凈化、綠化、美化工作情況匯報（五篇）-預覽頁
【正文】 校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。第一篇：凈化、綠化、美化工作情況匯報仙塘 鎮(zhèn) 中 心 學凈 化 綠 化 美 化 工 作 情 況 匯 報仙塘鎮(zhèn)中心學凈化、綠化、美化工作情況匯報仙塘中心小學在上級領導的正確指引下，抓住有利時機，做好學校凈化、綠化、美化工作。（一）、校園環(huán)境，是學?！叭ㄔO”的重要組成部分。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育活動，讓師生寓教于樂。幫助學生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣讀書、征文活動，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土。讓每一面墻壁會說話。通過辦公室內(nèi)教育格言、教學規(guī)章制度，營造了樂學互助，積極參與教育教學改革的良好氛圍。第二篇：凈化校園綠化校園美化校園凈化校園綠化校園美化校園——城西小學開展“美麗西小 我們的家“校園系列活動校園的凈化、綠化、美化是校園文化建設的一個重要方面，也是展現(xiàn)學校文明形象的一個窗口，為進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，平，近日。在啟動儀式后，開展“尋找陋習”“尋找衛(wèi)生死角”活動。城西小學一直很重視學生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)和校園文化建設。相信本次的校園活動將使西小校園更加美麗，西小學子更加文明?；顒悠陂g，陸續(xù)開展創(chuàng)建節(jié)約型校園、志愿者紅馬甲傳遞、美化教學樓、“文明修身愛校榮校，節(jié)約用水人人有責”大型簽名活動、“魅力藥大” 校園變化發(fā)展攝影比賽和作品展示等系列活動。良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”。宣傳綠化、美化校園，增強師生的生態(tài)意識，激發(fā)起參與美化校園、綠化科大的積極性和自覺性，積極營造保護環(huán)境的良好的校園文化氛圍?；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動美化校園！往窗外扔出的不僅僅是垃圾，還有你的道德。除了知識，我們什么都不帶走，除了歡笑，我們什么都不留下?！辈殉h書張貼在校園內(nèi)顯眼的位置，讓更多的同學了解、關(guān)注這次活動，自覺維護校園環(huán)境。這一切都來自校園綠化，正是綠化與人文一起,才構(gòu)筑了這優(yōu)美的環(huán)境。尤其是在2003年，重點完成了新區(qū)的初陽公寓E、F幢、游泳池、外語大樓等基建的配套綠化和老區(qū)的生化實驗樓、桃源學生公寓1316幢的基建綠化改造工作。校園綠化，三分種七分養(yǎng)。在選擇單位時，學校會有針對性地進行項目的公開招投標，根據(jù)單位的業(yè)績和施工資格，組織專家進行評審，最后確定設計施工單位。有鑒于此，這些年，學校在新區(qū)的綠化過程中，主要采用專業(yè)的設計單位的設計方案。使用標志性建筑小品對校園文化進行歷史沉淀，樹立學校標志性綠化，結(jié)合建筑、雕塑、美術(shù)小品等表現(xiàn)形式，形成我校自己的主張與特色，賦予校區(qū)新的人文氣象?！弊裱诵曰脑瓌t，設計生態(tài)化、景觀化和功能化的綠化方案，在大面積的草地上，用各色的石頭拼接出一些小路穿插其中，方便大家走路，也給平淡的綠地毯增加一些人氣?！斑@樣的破壞是讓人所遺憾的。以構(gòu)建和諧舜王初中為指針，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的校園為目標，充分調(diào)動廣大師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。通過校園環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。第五篇：校園綠化美化、凈化計劃黃渡完小校園綠化、美化、凈化工作計劃校園應當是一本活的教科書，對校園綠化、美化和凈化，就是對學生進行德、智、體、美、勞的教育。學校提倡“自己動手建校園”的口號，用雙休日時間為學校綠化帶施肥、鋤草、澆水。學校對空閑地段要有計劃，有步驟地實施綠化。美化教師辦公室和教室。通過校園綠化，使學生學到保護生態(tài)環(huán)境知識，并親自體驗到保護生態(tài)環(huán)境的好處。成立一支由學生組成的“綠化監(jiān)督小組”，負責監(jiān)督和檢查各班綠化責任區(qū)管理工作。2008年9月11日
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