體育投擲教學案例與反思-預覽頁
【正文】 備游戲過后我開始提問：“同學們，你們知道在學習與生活中有哪些與投擲有關的活動?”“投籃。學生們呈現(xiàn)出迷惑神態(tài)?！昂?，好。“好”同學高聲地回答。課堂上，大家不但完成了教材上的內(nèi)容，還創(chuàng)造了更加豐富的姿勢，使得創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力得以承載和發(fā)揚?！睂W生整齊地向我發(fā)號“施令”。接下來又是同學們千姿百態(tài)的動作，嘆息聲、贊賞聲、指責聲、鼓勵聲、歡笑聲不絕于耳?！昂茫∥覀兙妥霰｝g球投擲對抗游戲。每人只投三次，勝負以各組擊倒手榴彈的總個數(shù)來定?！蔽已a充比賽規(guī)則。教學反思:(一)教學目標通過教學過程順利實現(xiàn)本案例的教學目標是通過投擲創(chuàng)新體驗，來開發(fā)學生的創(chuàng)新精神和能力。(三)營造濃厚的民主氛圍，體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的新課標理念 本案例中，老師始終是以參與者的身份進入課堂，與學生共同參與到整堂課的各項投擲體驗活動中。（五）開心愉悅的學習情景下，更要注意運動安全教育。教學目標：掌握投擲的基本技術和技能，培養(yǎng)安全鍛煉意識；發(fā)展速度、耐力、靈敏等運動素質(zhì)和肌肉力量、肌肉耐力等健康素質(zhì)；培養(yǎng)學生積極進取、主動參與的運動態(tài)度，增強自尊和自信。通過教師的啟發(fā)、誘導，讓學生在自我的運動參與和創(chuàng)新中，體驗運動和創(chuàng)造的樂趣，從而實現(xiàn)教學目標。“今天我們上投擲課。的確，筐中臟乎乎的實心球附帶著煤渣土，是有些不招人喜歡。同時也轉(zhuǎn)移了學生對實心球的注意力。但從以往的情況來看，在教學過程中往往存在著學生參與不積極等因素，影響教學任務的完成。當看到器材筐里的實心球、手榴彈、壘球等器材后，便開始小聲的嘀咕著……?！鞍?”兩位女同學發(fā)出“痛苦”的聲音。準備階段：“健康第一”，安全更不可忽視。教學目標：掌握投擲的基本技術和技能，培養(yǎng)安全鍛煉意識；發(fā)展速度、耐力、靈敏等運動素質(zhì)和肌肉力量、肌肉耐力等健康素質(zhì)；培養(yǎng)學生積極進取、主動參與的運動態(tài)度，增強自尊和自信。通過教師的啟發(fā)、誘導，讓學生在自我的運動參與和創(chuàng)新中，體驗運動和創(chuàng)造的樂趣，從而實現(xiàn)教學目標?！敖裉煳覀兩贤稊S課。的確，筐中臟乎乎的實心球附帶著煤渣土，是有些不招人喜歡。同時也轉(zhuǎn)移了學生對實心球的注意力。“除了用手進行投擲外，還有什么共同點?”我問?！敖裉欤覀兙鸵酝哆h、投準為目的，由大家自己設計、創(chuàng)新投擲的方式，好嗎？”我說。）?！拔蚁葋怼?，我以原地側(cè)向的方式將實心球雙手拋出，成年人的力量是足以讓這群孩子信服的，我贏得了一片熱烈的掌聲。就在他們意猶未盡之時，我們開始了以投準為目的的創(chuàng)新體驗練習?！蔽沂捌鸬厣系膲厩?，以投飛鏢的方式向四米外的籮筐投去?！跋旅嫖覀冏饕粋€游戲，你們聽說過保齡球嗎?”我問。學生分成四組，男女各兩組。我見狀，便補充說：“女同學有投擲距離比男同學少—米的優(yōu)勢”，這下男生可慌了神，而女生則立即歡呼雀躍，士氣大振。同學們忘我的投入勁著實讓我感動。（轉(zhuǎn)載自淘課件網(wǎng)://，請保留此標記。師生間沒有隔閡，平等的對話呈現(xiàn)了一種民主氛圍，教師的主導、學生的主體地位均得到充分的體現(xiàn)。教學形式越是強調(diào)自主則越容易出現(xiàn)松散，這必將增加課堂教學的不安全因素。教學目標:掌握投擲的基本技術和技能,培養(yǎng)安全鍛煉意識。當看到器材筐里的實心球、手榴彈、壘球等器材后,便開始小聲的嘀咕著???！鞍?”兩位女同學發(fā)出“痛苦”的聲音。準備階段:“健康第一”,安全更不可忽視。”一位男學生搶聲回答?！斑@些活動是不是都有投擲的目的呢?”我問?！睂W生欣喜地答道。學練階段:我將隊伍帶至投擲場地,宣布以投遠為目的的投擲體驗開始,并重申“盡量不重復別人已采用過的動作,看誰的投擲動作最具新意”的要求。學生們互相啟發(fā)、互相激勵,學習積極性空前高漲。學生分成四組,男女各兩組。我見狀,便補充說:“女同學有投擲距離比男同學少—米的優(yōu)勢”,這下男生可慌了神,而女生則立即歡呼雀躍,士氣大振。三、教學反思(一)、教學目標通過教學過程順利實現(xiàn)本課的教學目標是通過投擲創(chuàng)新體驗,來開發(fā)學生的創(chuàng)新精神和能力。(三)、營造濃厚的民主氛圍,體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的新課標理念本案例中,老師始終是以參與者的身份進入課堂,與學生共同參與到整堂課的各項投擲體驗活動中。(五)、開心愉悅的學習情景下,更要注意運動安全
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