【正文】 是的人總以為自己最客觀，別人都失之偏頗，其實(shí)這才是畫(huà)地為牢。磨練自己就是從身體、精神、心智和社會(huì)情感等四個(gè)方面，增加個(gè)人產(chǎn)能，累積其他修養(yǎng)的本錢(qián)。3心智方面，自我教育的最佳方式，莫過(guò)于養(yǎng)成閱讀名著的習(xí)慣，進(jìn)而師法偉人。至于增進(jìn)內(nèi)在安全感的方式，包括：堅(jiān)守原則，肯定自我，與人為善，相信人生不止輸贏兩種抉擇，還有雙贏的選擇，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把工作當(dāng)奉獻(xiàn)，再平凡的職業(yè)也會(huì)顯得不同凡響。同時(shí)，一個(gè)人愈獨(dú)立，就愈善于與人相處，磨練自己，才能提升人的境界。我一直相信緣分，而這本書(shū)，就像一個(gè)在塵世間翻滾后洗盡鉛華的智者，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，款款而來(lái)。本書(shū)從自我管理領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)，途經(jīng)人際關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)，路過(guò)創(chuàng)作性合作，最終到達(dá)實(shí)現(xiàn)自我平衡和更新的目的地。使我們帶著有色眼鏡去看人看世界，這和感知濾鏡的概念一致，在第一個(gè)習(xí)慣，積極主動(dòng)中提到要讓自己的影響圈擴(kuò)大，而非過(guò)度讓關(guān)注圈侵害了自身，別讓問(wèn)題制服了你的概念，和張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》中貫穿始末的同心圓概念相似。那么落到我們身上？我們有沒(méi)有喂好自己的鵝？還是每天心心念念想要各種情感和職業(yè)上的金蛋？再或者作出矯枉過(guò)正，“重鵝輕蛋”的事？自然，問(wèn)題提出都是有解決方法的，舉例說(shuō)明：增加情感賬戶(hù)的方法，可以幫助我們有效評(píng)估并加強(qiáng)對(duì)親情友情愛(ài)情的把控，理解別人，注意小節(jié)，信守承諾，闡明期望，誠(chéng)懇正直，勇于道歉。設(shè)立自己的個(gè)人宣言，是作者給出的改寫(xiě)劇本的好方法，好比法律之于國(guó)家一樣，指導(dǎo)自己的人生方向，不至于隨波逐流也避免緣木求魚(yú)。身體上我參加徒步善行者活動(dòng)挑戰(zhàn)50公里，心智方面開(kāi)始半月一本書(shū)，同時(shí)學(xué)習(xí)在線課程，寫(xiě)作的計(jì)劃。你呢？結(jié)識(shí)這本書(shū)會(huì)帶給你什么？高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀書(shū)筆記2吾生也有涯而知也無(wú)涯，如何在有限的生命中安放更精彩的青春和夢(mèng)想？養(yǎng)成好習(xí)慣，成為一名高效能人士，為自己的每一個(gè)選擇負(fù)責(zé)，這本書(shū)將循序漸進(jìn)地教會(huì)我們掌握自己的人生。書(shū)中主要介紹了七個(gè)好習(xí)慣，分別是：：主動(dòng)為自己的選擇和行為負(fù)責(zé)，把精力放在影響圈而不是關(guān)注圈。我們總是先看見(jiàn)終點(diǎn)，然后奔向終點(diǎn)。：分清主次與事物的輕重緩急，為最重要的事留出時(shí)間；從對(duì)人生的意義來(lái)看，時(shí)間管理矩陣給我們很多啟示：（Ⅱ類(lèi)）重要不緊急≥（Ⅰ類(lèi)）重要且緊急≥（Ⅲ類(lèi)）不重要要但緊急≥（Ⅳ類(lèi)）不重要也不緊急。以上三個(gè)習(xí)慣可以讓我們從依賴(lài)性人格（以“你”為核心）成長(zhǎng)為獨(dú)立性人格（以“我”為核心），成就個(gè)人領(lǐng)域的成功。先了解清晰的狀況、不要為了回應(yīng)而回應(yīng)，隨便地提出解決方案……這種看似我們?cè)谂c對(duì)方認(rèn)真談話，但卻并不屬于有效溝通。與所見(jiàn)略同的溝通，益處不大，要有分歧才有收獲。要達(dá)到互賴(lài)，就要懂得投資情感銀行，更多的關(guān)心、付出會(huì)增加我們的銀行存款；傷害、索取則會(huì)掏空我們的銀行。這兩年，一切的經(jīng)歷和閱讀都內(nèi)化為一個(gè)詞——閱歷，這些閱歷讓我突然懂得:比成功更重要的是塑造性格?？戮S的大作《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。剛剛?cè)肼毮菚?huì)兒，作為一個(gè)新人，什么都不懂，但是領(lǐng)導(dǎo)吩咐下來(lái)的事情是一定是要辦妥的，剛剛畢業(yè)，多少有點(diǎn)年少輕狂，當(dāng)時(shí)記得很清楚，當(dāng)接到任務(wù)的時(shí)候，一個(gè)人坐在工位上自己琢磨，但是怎么著結(jié)果都達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的要求，這個(gè)時(shí)候，我的師父直截了當(dāng)?shù)母嬖V我：你一個(gè)大老爺們，做事一定要有自己的主觀意識(shí)，你自己不積極主動(dòng)的請(qǐng)教，難道還等著我反過(guò)來(lái)找你不成。習(xí)慣二：以始為終，我們都喜歡大小事宜都有個(gè)。大事小事，都要有個(gè)結(jié)果，做事，我們最想要的狀態(tài)是，凡事都要形成閉環(huán)。剛剛?cè)肼毮菚?huì)兒，事情繁雜，忙忙碌碌，恍恍惚惚，每天像個(gè)陀螺似的不停的在轉(zhuǎn)，可是就是效率低下，做不出來(lái)成績(jī)來(lái)，還被領(lǐng)導(dǎo)和客戶(hù)兩頭訓(xùn)，簡(jiǎn)直是一段刻骨銘心的經(jīng)歷，后來(lái)被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)了一次，但是也教了我不少：重要而且著急的事情馬上做；重要但不著急的事情次要做；不重要且著急的事情可以協(xié)調(diào)資源讓別人幫忙做；不重要且不著急的事情最后做。習(xí)慣四：共享經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，每個(gè)渴望幸福都要有雙贏思維。”就在這一瞬間，他的思維轉(zhuǎn)變了，并積極的詢(xún)問(wèn)他:“您的夫人剛剛過(guò)世么？我感到很抱歉！您愿意和我談?wù)剢?？或者我能為您做些什么？”就這幾句話，這一切都變了。市面上“成功學(xué)”大行其道，在競(jìng)爭(zhēng)的充分引導(dǎo)下，我們看重的永遠(yuǎn)是“輸贏”，不知道有多少回，我們不能夠和同事同學(xué)、至親至愛(ài)的人坦誠(chéng)的分享我們的成功與失敗，尤其是工作之后，因?yàn)槔婧透?jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，我們不能直面我們的內(nèi)心，在談話中我們也沒(méi)有全神貫注的聽(tīng)別人在講什么，而是急于思考我們接下來(lái)應(yīng)該怎么回答，輸贏在我們的心目中占據(jù)了太多的位置，導(dǎo)致我們不能好好的去卸下心理防備，坦然而談，不懂得別人，也更加不能直面自己的內(nèi)心。由此去和客戶(hù)談點(diǎn)事情，因?yàn)橐粋€(gè)條款雙方不能滿足對(duì)方，僵持不下，盡管氣氛還算緩和，但是這個(gè)事情已經(jīng)快到了談崩的狀態(tài)，就在上洗手間的期間，我打電話匯報(bào)了這個(gè)事情，直接了當(dāng)?shù)膯?wèn)老大：這個(gè)條款還有沒(méi)有變更的可能？他直接回答：完全變更是不可能的，但是在原則不變的情況下，可以酌情修改，你就按照這個(gè)態(tài)度再談一次，要是對(duì)方也可以讓步，就直接簽署吧。每個(gè)人的“操作系統(tǒng)”，大概由概念與關(guān)聯(lián)、價(jià)值觀與方法論、實(shí)踐與踐行三個(gè)板塊組成，人的大腦是神奇的，不僅“軟件”可以升級(jí)，硬件也可以自主的升級(jí)，任何一個(gè)心智健全的人，都有一個(gè)自己一套的“操作系統(tǒng)”，可是時(shí)代在變化，我們要是不更新自己的操作系統(tǒng)，那邊會(huì)被時(shí)代這個(gè)大的背景所拋棄。初看書(shū)名和封面，以為只是本普通的成功學(xué)之類(lèi)的書(shū)，讀下來(lái)完全改觀，甚至拍手稱(chēng)贊。所以作者告訴我們，不要怕，每個(gè)人為人的原則就是他在俗世沉浮的定心石。但是“個(gè)人魅力”豈是說(shuō)有就有，苦苦追求而不得者，往往走上一條歧路，練了一身糊弄?jiǎng)e人的障眼法，它賦予你各種手段去取悅、迎合、征服對(duì)方。走上工作崗位的今天，時(shí)間這個(gè)維度變得越來(lái)越可見(jiàn)?？催^(guò)書(shū)里的闡述，才明白“聆聽(tīng)需要情感力量的支撐， 需要耐心、坦誠(chéng)和理解對(duì)方的愿望，屬于品德的高級(jí)范疇。理解了這些之后，我就開(kāi)始嘗試作出一些改變。那樣感覺(jué)很奇妙，就好像你在聆聽(tīng)的過(guò)程中讓別人進(jìn)入了你的內(nèi)心，你自己退到一個(gè)很脆弱的位置上，可你卻拿到一張入場(chǎng)券，經(jīng)歷了一場(chǎng)你在時(shí)空界限內(nèi)原本無(wú)法參與的事件。要做的事太多了，我總是感到時(shí)間不夠用。整本書(shū)很的內(nèi)容很豐滿，最使我記憶深刻的思維定式那一部分。在業(yè)績(jī)不好的時(shí)候，我就會(huì)忙的焦頭爛額，要做的事情有很多，然而一天下來(lái)，感覺(jué)忙碌了一天，回過(guò)頭來(lái)想想，也不知道自己到底干了什么，感覺(jué)是在瞎忙活。而我也不應(yīng)該盲目的去責(zé)怪咨詢(xún)員，可能咨詢(xún)員這陣子遇到了什么棘手的問(wèn)題，所以導(dǎo)致了不在狀態(tài)，從而導(dǎo)致了業(yè)績(jī)的下滑。知識(shí)是理論范疇，指點(diǎn)“做什么”及“為何做”；技巧告訴“如何做”；意愿促使“想要做”。如果你注意觀察的話，上面的圖列的只有六個(gè)習(xí)慣啊，還少一個(gè)也，第七個(gè)是什么？疇?！靶堋钡亩x本書(shū)介紹的七個(gè)習(xí)慣都能產(chǎn)生高效能，因?yàn)樗鼈兓谠瓌t，效果持久，是品德的基礎(chǔ)，能幫助你更有效地解決問(wèn)題，把握機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)并結(jié)合其他原則以實(shí)現(xiàn)螺旋向上的成長(zhǎng)。真正的效能包含兩個(gè)要素：一是“產(chǎn)出”，即金蛋，二是“產(chǎn)能”，即下金蛋的鵝，生產(chǎn)的資產(chǎn)或能力。有多少人本息不分，或者為了改善生活水平（獲得更多的金蛋）而動(dòng)用本金？讀后感這同樣稱(chēng)不上效能。就算知道所有的執(zhí)行步驟，人也不能像計(jì)算機(jī)那樣精確執(zhí)行，一是因?yàn)槿说膱?zhí)行力問(wèn)題，二是因?yàn)槿藢?duì)自己沒(méi)有那么精準(zhǔn)的掌控，達(dá)不到1就是1，0就是0的程度。我本以為它會(huì)講一些具體方法以便幫助讀者提高工作效率，沒(méi)想到它主要是講的一些思維層面上的東西。別人以禮相待，他們就笑臉相迎，反之則擺出一副自我守護(hù)的姿態(tài)。我，就是一個(gè)很受別人評(píng)價(jià)影響的人。那時(shí)候真是快樂(lè)而無(wú)憂無(wú)慮。有一次上課的過(guò)程中，我問(wèn)學(xué)生，你不希望得到表?yè)P(yáng)嗎？他說(shuō)“我干嘛要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，我給他們表?yè)P(yáng)我的權(quán)利了嗎？“我心里暗暗覺(jué)得他活得很通透。所以，作為老師，我一直提醒自己，警惕用“表?yè)P(yáng)“來(lái)綁架孩子。不要用自己現(xiàn)有的價(jià)值觀去評(píng)判他們?？赡軇e人的一個(gè)冷臉，或者一個(gè)漠不關(guān)心的眼神都會(huì)對(duì)我們心情產(chǎn)生影響。不是別人對(duì)我們的批評(píng)和指責(zé)我們都得全盤(pán)接受，更無(wú)需通過(guò)吐槽的方式去緩解心中的幽憤。我們的問(wèn)題可以分為三類(lèi)：可直接控制的（問(wèn)題與自身的行為有關(guān)），可間接控制的（問(wèn)題與他人的行為有關(guān)）和無(wú)法控制的（我們無(wú)能為力的問(wèn)題，例如我們的過(guò)去或現(xiàn)實(shí)的環(huán)境）可直接控制的問(wèn)題：可以通過(guò)培養(yǎng)正確習(xí)慣來(lái)解決。對(duì)于自己的（和自身行為有關(guān)）的事，我們一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)。和他人的相處也一樣。更不能因?yàn)閷?duì)方的沒(méi)有改變而惱怒。老天的事，那就充分相信命運(yùn)，以微笑和真誠(chéng)來(lái)面對(duì)人生的每一際遇。以前的自己認(rèn)識(shí)太淺顯，只是浮于表面，認(rèn)真的讀過(guò)之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要在很多方面改進(jìn)自己，這就是精神的力量，我相信自己在以后會(huì)做的更加出色。它表達(dá)的是一種新的思想水平，強(qiáng)調(diào)以原則為中心，以品德為基礎(chǔ)，要求“由內(nèi)而外”地實(shí)現(xiàn)個(gè)人效能和人際效能。習(xí)慣二：以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則，個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織在做任何計(jì)劃時(shí)，均先擬出愿景和目標(biāo)，并據(jù)此塑造未來(lái)，全心投注于自己最重視的原則、價(jià)值觀、關(guān)系及目標(biāo)之上。習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則，統(tǒng)合綜效是創(chuàng)造第三種選擇，既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三種遠(yuǎn)勝過(guò)個(gè)人之見(jiàn)的辦法，它是互相尊重的成果，使整體獲得一加一大于二的成效。另外要有雙贏的思想，做到誠(chéng)信，成熟和自信。在不斷實(shí)踐“七個(gè)習(xí)慣”的過(guò)程中，完善自我。習(xí)慣一 積極主動(dòng)主動(dòng)為自己的過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)負(fù)責(zé)，并依據(jù)原則和價(jià)值觀，而非情緒或者外在的環(huán)境下決定。以終為始意味著，每天、每個(gè)任務(wù)、每個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始之前，你都要對(duì)自己的方向和目的有一個(gè)清晰的構(gòu)思（即愿景），然后再動(dòng)員一切積極因素去實(shí)現(xiàn)它習(xí)慣三 要事第一為了生活更加平衡，有些事情不做也是可以的。怎樣在自己與他人之間建立互信關(guān)系？同事之間是否真心樂(lè)于分享？跨部門(mén)之間的協(xié)作是否以利人利己為目標(biāo)？雙贏品格是雙贏人際關(guān)系的基礎(chǔ)。對(duì)方獲得了解后會(huì)覺(jué)得受到尊重和認(rèn)可，進(jìn)而卸下心防，坦然面對(duì)，讓溝通更加順利。人們一旦經(jīng)歷了真正的統(tǒng)合綜效，他們就不再放棄。出于這種好奇，這句廣告詞吸引了我。讀書(shū)真正的樂(lè)趣在于學(xué)習(xí)大師的思維方式，同時(shí)在閱讀的不斷深入，人的思維方式也會(huì)隨著書(shū)中邏輯而去，最終會(huì)形成一定共鳴。17世紀(jì)的美國(guó)，是一個(gè)充滿希望的土地，是一個(gè)投入勤勞和智慧就能產(chǎn)出財(cái)富的土地。隨著中國(guó)的不斷開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)則逐漸建立，民眾的不斷渴望成功的意念，國(guó)人大有一掃先人儒雅之風(fēng)的傾向。對(duì)于渴望成功的人而言，“渴望”的程度和決心至關(guān)重要。本書(shū)沒(méi)太多修飾性格的字眼，但頻繁的用了“習(xí)慣”二字。習(xí)慣一：積極主動(dòng)主動(dòng)積極即采取主動(dòng)，為自己過(guò)去，現(xiàn)在及未來(lái)的行為負(fù)責(zé)，并依據(jù)原則及價(jià)值觀，而非情緒或外在環(huán)境來(lái)下決定。他們認(rèn)真地計(jì)劃自己要成為什么人，想做些什么，要擁有什么，并且清晰明確地寫(xiě)出，以此作為決策指導(dǎo)。習(xí)慣三：要事第一要事第一即實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造，是夢(mèng)想(你的目標(biāo)，愿景，價(jià)值觀及要事處理順序)的組織與實(shí)踐。習(xí)慣四：雙贏思維雙贏思維是一種基于互敬，尋求互惠的思考框架與心意，目的是更豐盛的機(jī)會(huì)，財(cái)富及資源，而非不足的敵對(duì)式競(jìng)爭(zhēng)。要培養(yǎng)設(shè)身處地的“換位”溝通習(xí)慣。當(dāng)我們的修養(yǎng)到了能把握自己，保持心態(tài)平和，能抵御外界干擾和博采眾家之言時(shí)，我們的人際關(guān)系也就上了一個(gè)臺(tái)階。習(xí)慣七：不斷更新不斷更新談到的是，如何在四個(gè)基本生活面向(生理，社會(huì)/情感，心智及心靈)中，不斷更新自己。讀書(shū)的根本目的是為了學(xué)習(xí)前人和他人的經(jīng)驗(yàn)，是為了養(yǎng)成適合自己的習(xí)慣，找到屬于自己的方法為自己所用。高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀書(shū)筆記11高效能的人士熱衷于把精力放在重要但不緊急的事。情感帳戶(hù)老雞湯：多個(gè)朋友多條路，你可能拼命去拓展人際關(guān)系，你也可能根據(jù)朋友交際來(lái)決定他的情商的高低，人際關(guān)系的本質(zhì)是，自制和自知之明，愛(ài)人之前，先愛(ài)自己，當(dāng)處于逆境，技巧則不夠用了。像這樣投資七種投資情感帳戶(hù)的方式：（1）理解他人，同一種行為，你覺(jué)得不重要的，對(duì)別人來(lái)講可能很重要，你要去理解和認(rèn)同。也許問(wèn)題就是契機(jī)：?jiǎn)栴}是促進(jìn)和諧的機(jī)會(huì)，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，就是你增加情感帳戶(hù)的時(shí)機(jī)，當(dāng)顧客帶著問(wèn)題來(lái)，這就是你和顧客建立關(guān)系的開(kāi)始。就是我所做的一切都應(yīng)該是自己積極主動(dòng)去做的，而不是被動(dòng)去做。并且如果在實(shí)施的過(guò)程中遇到阻力或者其他情況，我應(yīng)該本著達(dá)成結(jié)果的目的，去判斷我該以何種方式應(yīng)對(duì)。以上提到的優(yōu)秀習(xí)慣，都是從個(gè)人的角度去養(yǎng)成自己的習(xí)慣。是需要養(yǎng)成取得對(duì)方信任及認(rèn)可，本著共贏的思維去處理事情和人際關(guān)系。習(xí)慣五：知彼解己先了解對(duì)方，再讓對(duì)方理解自己。然后再站在對(duì)方的角度，去表達(dá)自己的看法以及思路，讓對(duì)方更好的能夠接受并且理解自己的觀點(diǎn)。以上三點(diǎn)習(xí)慣更多的是在人際關(guān)系上培養(yǎng)優(yōu)秀的思維習(xí)慣，能夠讓自己取得更多認(rèn)同和獲得更好的成果。隨著接觸事物越來(lái)越寬廣，我們也該去提高自己的學(xué)識(shí)和格局。高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀書(shū)筆記13一本書(shū)從1月末讀到4月末，聽(tīng)書(shū)名毫無(wú)疑問(wèn)是一本雞湯性質(zhì)的書(shū)，所以在讀的過(guò)程中我一直在尋找新意，能給我?guī)?lái)哪些之前沒(méi)有過(guò)的思路。首先，對(duì)于個(gè)人的成功，從依賴(lài)到獨(dú)立，需要三個(gè)原則一：主動(dòng)積極操之在我的力量二：以終為始確定目標(biāo)、全力以赴三：要事第一掌握重點(diǎn)的個(gè)人管理然后，對(duì)于人際關(guān)系的成功，從獨(dú)立到互賴(lài)，需要三個(gè)原則四：雙贏思維利人利己的人際觀五：知彼解己設(shè)身處地的溝通原則六：綜合綜效集思廣益的合作原則最后，全面觀照生命，需要的原則是七：不斷更新均衡發(fā)展的成長(zhǎng)原則其中讓我覺(jué)得驚喜或思考的點(diǎn)1，品德與個(gè)人魅力孰重？答案是品德。3，依賴(lài)獨(dú)立互賴(lài)共贏4，心中自有一片天地，天氣的變化不會(huì)發(fā)生太大的作用，本身的價(jià)值觀才是關(guān)鍵。進(jìn)行心靈演戲，模擬各種可能狀況以及適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，最終能控制情緒，冷靜應(yīng)變。能夠增進(jìn)感情賬戶(hù)存款的，是禮貌、誠(chéng)實(shí)、仁慈與信用?；磉_(dá)的胸襟源自厚實(shí)的個(gè)人價(jià)值觀與安全感。四，想當(dāng)然而—根據(jù)自己的行為與動(dòng)機(jī)衡量別人的行為與動(dòng)機(jī)。高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀書(shū)筆記14“統(tǒng)合綜效的基本心態(tài)是：如果一位具有相當(dāng)聰明才智的人跟我意見(jiàn)不同，那么對(duì)方的主張必定有我尚未體會(huì)的奧妙，值得加以了解。每看一遍都有不同的理解，比如說(shuō)這段話，就寫(xiě)的特別好，給你們讀讀，然后我就念了一遍。什么是以終為始。這就是以終為始。我當(dāng)時(shí)的那個(gè)感覺(jué)就是，有那個(gè)心情就想用做點(diǎn)什么來(lái)表達(dá)一下，而那時(shí)的我，心