【正文】 自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。甲：剛才，同學(xué)們做一個(gè)關(guān)于自信心的小測(cè)試。明白了嗎？（游戲結(jié)束后）甲：通過(guò)剛才的游戲讓我懂得了其實(shí)每個(gè)人身上都有值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，所以我們都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我就是我，誰(shuí)也無(wú)法替代。乙：前面有一片草地。（打一海產(chǎn)品）答案：蝦（瞎）甲：又一只狼從羊身旁經(jīng)過(guò)，還沒(méi)有吃羊。乙：是啊！自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。成長(zhǎng)途中，有歡樂(lè)，也有憂愁?；顒?dòng)反思：針對(duì)我班學(xué)生期中考試后有些學(xué)生考得不理想而出現(xiàn)不自信的現(xiàn)象，我就在班中開展了這次關(guān)于自信的主題班隊(duì)會(huì)，目的就是要通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性，并激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和合作意識(shí)，幫助學(xué)生樹立自信心。二、精彩表演以激情在本堂班會(huì)課中，同學(xué)們積極參與，展現(xiàn)自我。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。因此，無(wú)論什么時(shí)候，良好課堂紀(jì)律都是順利進(jìn)行且達(dá)到效果的重要前提！通過(guò)上這樣的一堂班會(huì)課，對(duì)于我和我的學(xué)生而言都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我和孩子們都從快樂(lè)中獲得自信。六年級(jí)的學(xué)生，是朝氣蓬勃的一代?？己玫?，或驕傲；考差了，或喪氣。八、班會(huì)形式：調(diào)查、講故事、朗誦、唱歌、游戲、討論九、班會(huì)準(zhǔn)備：班會(huì)前進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；挑選主持人，男女生各一名，安排學(xué)生出版頭、布置場(chǎng)地搜集有關(guān)自信的故事《跳蚤心理》；準(zhǔn)備游戲節(jié)目。為了改善我班不自信的不良習(xí)慣，我通過(guò)“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”找同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的活動(dòng)，讓學(xué)生不僅能清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)，還能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，讓學(xué)生增加勇氣，擁有自信心，引導(dǎo)他們從小樹立信心，勇于探索，形成“我能行”的健康心理，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透自信的教學(xué)，以良好、健康、自信的心理狀態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。如我提出了說(shuō)說(shuō)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)這一問(wèn)題，有的學(xué)生就籠統(tǒng)開玩笑式地說(shuō)“講義氣”一句話就結(jié)束了，而有的學(xué)生就能舉具體的事例來(lái)證明他的優(yōu)點(diǎn)，這樣的回答就很棒。一位沒(méi)有自信的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)消極對(duì)待學(xué)業(yè)。除了知識(shí)難度的增加，處于獨(dú)生子女的特殊環(huán)境，再加上學(xué)生評(píng)價(jià)制度局限于學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的弊端等其他外在因素，也使得他們對(duì)自己表現(xiàn)得不夠自信。因此，召開本次《我自信我最棒》主題班會(huì)顯得非常重要。對(duì)于調(diào)查，主持人進(jìn)行總結(jié)游戲環(huán)節(jié)：（1）優(yōu)點(diǎn)大轟炸：音樂(lè)傳娃，其他人列出拿到花的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，找回最優(yōu)秀的自己。才藝匯演：小品、拉小提琴、脫口秀等。有一個(gè)外國(guó)實(shí)驗(yàn)者，把一只跳蚤放在一個(gè)五厘米高的玻璃罩中，這個(gè)跳蚤開始的時(shí)候每天都使勁往上跳，但是總被玻璃罩擋下來(lái)，過(guò)了一個(gè)月后，科學(xué)家把玻璃罩拿開，這個(gè)跳蚤再也不去努力了。其實(shí)它到底行不行呢？ 同學(xué)：行?，F(xiàn)在掌聲有請(qǐng)我們的兩位主持人。自信如火，燃起我們心中的希望之光。那么現(xiàn)在就讓我們使他們重拾自信吧！下面我們進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)——優(yōu)點(diǎn)大轟炸。（打一水果）答案：羊桃（楊桃）羊來(lái)了。（打一植物）答案：野梅花（也沒(méi)花）乙：土豆要去和包子決斗，可是前面有一條河，他過(guò)不去。（還打一海產(chǎn)品）答案：龍蝦（聾瞎）甲：當(dāng)哥倫布一只腳邁上新大陸后,緊接著做什么? 答案： 邁另一只腳乙：可不是！其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了。這里，詩(shī)一般的少年在憧憬。我們將創(chuàng)造奇跡。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中的一個(gè)重點(diǎn)，也是我校德育中的重要內(nèi)容，培養(yǎng)自信可以是在多方面的，如生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面。通過(guò)本堂班會(huì)課，我還有很多不足的地方需要改進(jìn)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)言的深度性不夠一堂課上下來(lái)，我班學(xué)生發(fā)言面在90%以上，大部分同學(xué)都能踴躍發(fā)言，有的學(xué)生發(fā)言還挺精彩的，博得聽課老師的贊賞，但就發(fā)言深度上還有待培養(yǎng)和訓(xùn)練，畢竟孩子們還挺稚嫩的，說(shuō)的話回答的問(wèn)題到了這個(gè)點(diǎn)上但沒(méi)有繼續(xù)深入，話語(yǔ)的組織上也要在平時(shí)的授課中進(jìn)一步提高。特別是在“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”這環(huán)節(jié)，一邊放音樂(lè)一邊傳毛娃娃，本來(lái)是讓他們一個(gè)接一個(gè)往后傳，但是他們卻拿著毛娃娃隨便扔，整個(gè)教室便沸騰了，盡管用麥克風(fēng)控制，也難以壓抑他們那激動(dòng)的勁頭兒?！景鄷?huì)目標(biāo)】：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課堂紀(jì)律的重要性。２ 主體活動(dòng)過(guò)程：一、樹立榜樣：師：我們的課堂上不是這樣的，班內(nèi)已經(jīng)有許多的同學(xué)知道在課堂上應(yīng)該做什么，并且做得非常好，請(qǐng)你把你身邊課堂紀(jì)律好的同學(xué)介紹給大家。（1）自己做得比較好的方面（2）自己做得不夠好的方面（3）今后在課堂上你打算怎樣做？小組匯報(bào)每組找一名同學(xué)做代表，說(shuō)一下組內(nèi)同學(xué)以后的打算。我們?cè)趨⒓由?、集?huì)、觀看演出等時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？說(shuō)一說(shuō)自己的做法。二、活動(dòng)形式：朗誦、歌曲等。主持人乙：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦串燒。，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物。威廉加里寧 ，愉快如果不伴隨以勞動(dòng)，那麼它不僅會(huì)迅速地失去價(jià)值，而且也會(huì)迅速地使人們的心靈墮落下來(lái)。主持人乙：同學(xué)們你們聽了這個(gè)故事有什么感受？那么在生活中同學(xué)們又是怎么對(duì)待勞動(dòng)的呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂(lè)。