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我是最棒的主題班會方案-文庫吧資料

2024-10-28 22:21本頁面
  

【正文】 a項等于或大于11次的同學(xué)請舉手?。茨膫€層次的人數(shù)更多)乙:在調(diào)查中,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對自己是蠻有自信的,不過還有的同學(xué)不夠自信哦。甲乙:下面,我們宣布,“我自信,我最棒”主題班會正式開始。乙:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。主題班會《我自信我最棒》主持稿甲:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!我是主持人xxx 乙:我是主持人xxx 甲:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲,真正感受自信的魅力。老師:跳蚤的不自信,在我們許多同學(xué)身上也看到了。老師:過去的一次次失敗告訴它不行。它也沒有離開過玻璃瓶。實習(xí)老師開場白老師:同學(xué)們,老師給你們講一個跳蚤實驗的故事。主持人總結(jié)自信的意義。(猜中發(fā)獎品)榜樣篇。目的:通過上述環(huán)節(jié),使每位同學(xué)最終都得到自信和快樂。十、班會流程:由實習(xí)老師做開場白,用故事引出《我自信我最棒》主題班會。七、班會目的:通過本次活動,讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的成功與失??;通過本次活動,使學(xué)生懂得樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信。學(xué)生未能正確對待生活中的成功與失敗。特別六(3)班正處于中段考后的特殊時期,成績的好與壞為他們帶來挺大的影響。從五年級到六年級的大幅度跨躍,給心理或生理上帶來很多不適應(yīng)。因為不自信,不相信自己能完成任務(wù),“我不行”,而不積極參與班集體活動;因為不自信,學(xué)習(xí)少了干勁,“我不會”,而離班集體漸行漸遠;因為不自信,在生活中,“我不好”,少了陽光樂觀的燦爛笑容。希望通過這次活動,孩子們能克服困難,重拾自信,勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)!第三篇:我自信 我最棒主題班會方案《我自信 我最棒》主題班會方案一、班會主題:我自信我最棒二、班級:六年級(3)班三、地點:六年級(3)課室四、時間:第十周周五班會課(40分鐘)五、活動對象:六(3)班全體學(xué)生六、班會背景:擁有自信,對自己充滿信心,是一個人走向成功的基本素質(zhì)要求。因此在平時的學(xué)習(xí)中我還要加強對學(xué)生口語交際的訓(xùn)練。通過本堂班會課,我還有很多不足的地方需要改進:培養(yǎng)學(xué)生發(fā)言的深度性不夠一堂課上下來,我班學(xué)生發(fā)言面在90%以上,大部分同學(xué)都能踴躍發(fā)言,有的學(xué)生發(fā)言還挺精彩的,博得聽課老師的贊賞,但就發(fā)言深度上還有待培養(yǎng)和訓(xùn)練,畢竟孩子們還挺稚嫩的,說的話回答的問題到了這個點上但沒有繼續(xù)深入,話語的組織上也要在平時的授課中進一步提高。二、精彩表演以激情在本堂班會課中,同學(xué)們積極參與,展現(xiàn)自我。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中的一個重點,也是我校德育中的重要內(nèi)容,培養(yǎng)自信可以是在多方面的,如生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面。十、班會流程: 主持人宣布主題班會開始互動環(huán)節(jié)(1)講故事(2)小話劇《堅持就是勝利》(3)腦筋急轉(zhuǎn)彎(4)小舞蹈《我最棒》(5)脫口秀 活動反思:針對我班學(xué)生期中考試后有些學(xué)生考得不理想而出現(xiàn)不自信的現(xiàn)象,我就在班中開展了這次關(guān)于自信的主題班隊會,目的就是要通過本次班會,讓學(xué)生認識自信心的重要性,并激發(fā)學(xué)生的參與意識和合作意識,幫助學(xué)生樹立自信心。七、班會目的:通過本次活動,讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的成功與失敗;通過本次活動,使學(xué)生懂得樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信。學(xué)生未能正確對待生活中的成功與失敗。特別六(2)班正處于考后的特殊時期,成績的好與壞為他們帶來挺大的影響。從五年級到六年級的大幅度跨躍,給心理或生理上帶來很多不適應(yīng)。因為不自信,不相信自己能完成任務(wù),“我不行”,而不積極參與班集體活動;因為不自信,學(xué)習(xí)少了干勁,“我不會”,而離班集體漸行漸遠;因為不自信,在生活中,“我不好”,少了陽光樂觀的燦爛笑容。希望通過這次活動,孩子們能克服困難,重拾自信,勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)!第二篇:我自信我最棒主題班會方案《我堅持 我最棒》主題班會方案一、班會主題:我自信我最棒二、班級:六年級(2)班三、地點:六年級(2)課室四、時間:第十六周周 四班會課(40分鐘)五、活動對象:六(2)班全體學(xué)生六、班會背景:擁有自信,對自己充滿信心,是一個人走向成功的基本素質(zhì)要求。因此,這環(huán)節(jié)中,秩序混亂,有些同學(xué)甚至強搶,以致有很多同學(xué)沒參與其中。課堂紀律欠佳由于孩子們甚少開展這樣活動豐富的班會,他們熱情高漲,盡情釋放自己,積極參與其中。如我提出了說說同學(xué)的優(yōu)點這一問題,有的學(xué)生就籠統(tǒng)開玩笑式地說“講義氣”一句話就結(jié)束了,而有的學(xué)生就能舉具體的事例來證明他的優(yōu)點,這樣的回答就很棒。自發(fā)組織了表演節(jié)目:脫口秀、課本劇《唯一的聽眾》、唱歌,孩子們大膽自信地站在講臺上展現(xiàn)自己的才藝,讓學(xué)生在情境中了解自信的重要性,樹立自己的自信心,整個活動氣氛很快樂、學(xué)生參與面也很廣,在快樂中提高學(xué)生的自信心。為了改善我班不自信的不良習(xí)慣,我通過“優(yōu)點大轟炸”找
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