freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

20xx—20xx學年初三下學期語文教學計劃-預覽頁

2025-10-27 22:01 上一頁面

下一頁面
 

【正文】 的環(huán)境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文20xx下學期初三語文教學計劃,18.課前三分鐘演講,包括新聞消息,小故事,成語解說,智力造句等,鍛煉表達能力。四、培養(yǎng)輔差計劃指導思想:提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成語文基本能力。說、寫的綜合語文能力,成績穩(wěn)定在80分左右,并協(xié)助老師實施輔差工作,幫助差生取得進步。定內容:培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫作能力。仿寫,后獨立完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。3.請優(yōu)生介紹學習經驗,差生加以學習。6.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調動他們的學習積極性和成功感。初三下學期語文教學計劃3本學期我擔任初三五班的語文教學工作,上個學期,初中三年語文新課的教學任務基本完成,為搞好今年的初三中考,為系統(tǒng)地復習好語文知識,使學生牢固地掌握和靈活地運用,增強學生中考應試的能力,提高學生的學習成績,我特制定該復習計劃。二、板塊專題復習基礎知識專題復習(分為語音、漢字、詞語辨析、病句的判斷、句子排序、標點符號七個知識點)復習方法:以講為導,以練為主,堂前小測加強)。主要是課堂講練,作業(yè)為輔,配以專練)名著專題復習綜合性學習專題復習(培優(yōu)時間以精選題訓練,結合精講解決)作文指導與復習。講座,讓學生做到有寫的東西,下筆能心中有數(shù)。三、模擬沖刺此時離中考的時間已不多了,應對學生進行強化訓練。初三下學期語文教學計劃4本學期語文的教學重點是復習迎考,如何更優(yōu)化、更有效地做好復習工作是本學期教學工作的難點。二、功夫用在每一節(jié)課上九年級下學期的時間本身就很緊張,指望學生課下在語文上花很多時間是不可能的。在教學中,始終突出語文的人文性。五、沖刺階段:培優(yōu)輔差努力挖掘優(yōu)生的潛能,完成知識的系統(tǒng)化,提高他們的應試能力。初三下學期語文教學計劃5一、指導思想立足教材,結合學生實際,研究復習方法,面向全體學生,全面系統(tǒng)地提高學生的語文技能和綜合素養(yǎng)。復習應以課本為主,按要求進行知識點的歸納、總結,掌握重點、難點,輔之以少量的練習;并不斷地由課內向課外延伸。對不同層次的學生應提出不同的要求,優(yōu)等生可適當“放”,中等生宜“引”,后進生需“扶”。在進行閱讀訓練時,應根據不同文體的特點,教給學生一些思考問題和解決問題的方法,真正做到“授之以漁”,并結合有針對性的訓練,舉一反三,從而提高學生獨立閱讀的能力。鉆研命題。四、計劃積累與運用部分。另外的語言積累適當訓練。做題時要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里,答案只在原文中”,無論在任何情況下作答既要體現(xiàn)個性和獨特見解,又要較好地忠實于原文。復習時一要抓好重點。同時進行斷句訓練。因此,在最后階段學生要自覺主動多讀書看報,開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏,充分利用課余時間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著,并學習別人的語言風格、章法技巧,為寫作積累素材,補充新鮮血液。本期教學時間約18周,用五周時間完成新課,十一周時間復習。復習要點:課文的字、詞,如散文、小說、掌握重要的文學常識,側重于一些名人大家,如魯迅、唐宋八大家等。(作文訓練除專題外,同時堅持每周一個作文訓練)三、模擬沖刺(三周時間)此時離中考的時間已不多了,應對學生進行強化訓練,應多發(fā)試卷讓學生大量練習,提高心理素質,沉著應考。附:教學指導思想初三下學期語文教學計劃7一、學生基本情況本學期教九(1)、(2)兩個班語文。第一單元為詩歌,所選課文的內容都以“土地情思”為主題,其內涵是愛國思鄉(xiāng)。第三單元為抒情散文和議論散文。第四單元為戲劇和劇本。這兩個單元要求注重文言詞語的積累,能借助注釋和工具書讀懂課文,會辨析同義詞、多義詞和古今異義詞。培養(yǎng)學生運用自主、合作、探究的學習方式,培養(yǎng)學生多角度理解的能力和探究性閱讀能力。復習初中三年的知識,幫助學生迎接中考。使用靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式,避免過細的分析和盲目的練習。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。第四篇:初三下學期語文教學計劃初三下學期語文教學計劃1初三下學期的語文教學工作,不僅要抓好素質教育,還要提高學生的語文綜合素養(yǎng),最大限度的提高學生的語文成績,學生面臨的是中考,要的是成績,因此要精心制定好本學期的語文計劃。二、教材分析及復習計劃:初三下學期的教學內容,以復習為主,練習為輔,考試督促;以學生掌握方法為主,教師講為次;結合本班實際,抓牢基礎,狠抓閱讀訓練,搞好五輪復習。第四輪復習對聯(lián)和課外名著閱讀,盡量不丟分。興趣是最好的老師,努力把學習和學生的生活,事實,學生關心的聯(lián)系起來,調動學生學習的積極性,是他自己產生對語文的興趣。5分。但是只要嚴格要求,他們還是完全可以做到的。知識目標:了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,復句,小說的有關知識和戲劇的常識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的有形義。人文素質目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。(快班)6.要重視學生思維能力的發(fā)展。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。充分照顧到不同學生的特點。定目標:在這個學期的培優(yōu)輔差活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高讀。(閱讀和寫作)。逐步提高差生的寫作水平,可先布置他們摘抄。2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。9.必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學習問題。三、方法與措施明確目標,立足教材。復習課的主體是學生,教師應充分調動全體學生的積極性,多關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生。閱讀理解與作文是語文復習的“重頭戲”,教師應加強指導。本著互相學習、取長補短的原則,加強同科教師之間的經驗交流與資料共享,發(fā)揚團隊精神,爭取共同進步。重視考查學生的知識積累,尤其是注重考查學生聯(lián)系生活實際和生活經驗,運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。尤其是在平時默寫中經常出錯的字,更要時時“溫故”,明確地告訴學生評分的標準,切記:一字出錯,滿“盤”皆輸。因此,在最后復習中,在選文上應盡量多選取相關類型的文章進行練習。而課內文言文考試的范圍以九年級教讀篇目為主。實詞則常??疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語;對句子的考查則側重于關鍵句子的句式和句意??v觀幾年作文命題變化的軌跡,我們不難發(fā)現(xiàn),作文命題正朝著“命題生活化,引導學生關注自己,熱愛讀書,熱愛生活,關注社會,理解他人”的角度發(fā)展。初三下學期語文教學計劃4一、學生基本情況本學期教九(1)、(2)兩個班語文。第一單元為詩歌,所選課文的內容都以“土地情思”為主題,其內涵是愛國思鄉(xiāng)。第三單元為抒情散文和議論散文。第四單元為戲劇和劇本。這兩個單元要求注重文言詞語的積累,能借助注釋和工具書讀懂課文,會辨析同義詞、多義詞和古今異義詞。培養(yǎng)學生運用自主、合作、探究的學習方式,培養(yǎng)學生多角度理解的能力和探究性閱讀能力。復習初中三年的知識,幫助學生迎接中考。使用靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式,避免過細的分析和盲目的練習。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。初三下學期語文教學計劃5本學期我擔任初三五班的語文教學工作,上個學期 ,初中三年語文新課的教學任務基本完成,為搞好今年的初三中考,為系統(tǒng)地復習好語文知識,使學生牢固地掌握和靈活地運用,增強學生中考應試的能力,提高學生的學習成績,我特制定該復習計劃 。二、板塊專題復習基礎知識專題復習(分為語音、漢字、詞語辨析、病句的判斷、句子排序、標點符號七個知識點) 復習方法:以講為導,以練為主,堂前小測加強)。主要是課堂講練,作業(yè)為輔,配以專練)5. 名著專題復習綜合性學習專題復習(培優(yōu)時間以精選題訓練,結合精講解決)作文指導與復習。找一些典型的寫人、敘事范文,引導學生分析,從審題立意、選材等入手進行詳細評講,讓學生拿到題目不盲目下筆。必須把握題目的量和度,認真批閱,準確評講,注重方法和技巧的訓練。這個階段的學生出于對升學、就業(yè)的考慮,在心理上有很多壓力,有時會顯得很浮躁,有時又很沉默,他們總想用一種最有效的方式來對待中考,對待今后的生活。一個寒假通過在網上和學生的交流我發(fā)現(xiàn)有相當一部分學生對未來沒有信心,有一部分學生陷入“情網”不能自拔,如何讓學生在最后的四個月里重拾信心,利用最短的時間能有最好的突破,能正確的面對感情問題,解決好學習與青春期男女同學交往的問題,將是這個學期首先需要解決的問題。四個月就要中考了,語文還有大半本書的新課要學,因此,必須快馬加鞭,但又不能跑的太快,讓一些馬跟不上節(jié)奏,反而容易造成離群之馬,那樣就事與愿違了。對于第二單元的小說單元,應該結合學練結合的原則,讓學生在把握小說三要素的基礎上,對文章內容感知的情形下進行分析,再結合自己的創(chuàng)作來進一步檢驗自己的學習成果也進一步加強運用能力。生活處處皆語文,學語文,切忌死學,應該給學生提供一個寬松、愉悅的學習環(huán)境,這樣對學生的各科的學習都有好處。這個階段多采用提問法,展示法,檢測法,效果應該比較好。五、作文訓練要序列化和隨意化有機結合。以下是本學期的語文教學工作計劃:一、指導思想培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情,指導學生正確的理解和運用祖國語言,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使他們具有適應實際需要的識字寫字能力,閱讀能力,寫作能力,口語交際能力,并重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進德智體美德和諧發(fā)展。優(yōu)秀生有一定的基礎,上課愿意積極參與,但大部分人比較懶散,沒有很明確的學習目標,沒有較好的學習態(tài)度,上課就當小和尚,對作業(yè)是抱著敷衍的態(tài)度。充分發(fā)揮學生的自主能動性,利用好小組的作用,把培養(yǎng)自主、探究、合作的學習方式作為教學的最終歸宿。五、主要教學工作(一)在上期已經提前完成了一二單元的教學的基礎上,完成九年級上冊其余四個單元的語文教學的任務。按課程標準要求進行知識點的歸納、總結,掌握每課的重點、難點,輔之以少量的練習;并不斷地由課內向課外延伸。對不同層次的學生應提出不同的要求,優(yōu)等生可適當“放”,中等生宜“引”,后進生需“扶”。分階段進行第一階段:對知識點進行歸類復習:基礎知識及語言運用這里面的知識點多,但主要是要求學生會運用語文知識解決問題。因而在復習時必須讓學生對每一類型都要涉及,但又不能面面俱到。)文言文閱讀背誦優(yōu)秀詩文80篇和文言文閱讀是中考語文試題的重要組成部分,要加強積累,中考命題取材課內的文言文段。作文訓練作文訓練穿插進行(每周2課時)。第二階段綜合強化復習針對第一階段的復習進行小結,鞏固訓練;這一階段的復習目的是:通過訓練,提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力,而閱讀理解和寫作題就很好的訓練了學生的這些能力,因此我們準備重點訓練這些內容。(3)精選部分中考試題,組成幾套專題練習,進行強化訓練。:掌握課文的字、詞、句,理解記憶古詩文。:①掌握文學體裁的常識,如散文、小說、童話、寓言、神話、詩歌、戲劇。(一),6名著賞析專題(二)作文指導,了解記敘文、議論文的常見結構模式,重點放在記敘文的寫作指導上面,要求學生能夠準確地審題,正確地選材、立意,書寫正確,為個性化寫作打下基礎。四、綜合訓練5月20日6月12日進行綜合訓練。
點擊復制文檔內容
法律信息相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1