【正文】 我想，弟弟長大一定是個陽光少年?！币粋€星期天的早上，姑姑一大早就提著新鮮的橙子來看我，我興奮不已。不過他的樣子好像是哭過一樣，我友好地問他為什么哭，可他就是一聲不吭。笑得不亦樂乎。分享作文 篇4生活里充滿了各種各樣的樂趣,像天上的星星那樣繁多，數(shù)也數(shù)不清。所以誰都需要朋友,誰都需要訴說,說出來了。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公，而她自己總舍不得吃的?！澳阋喑砸稽c。就這樣，謙讓了半天，最后外婆又像往常一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗里：“你正在長身體，你吃了它?！安恍?你嘗!”我邊說著，邊迅速地把那半個荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里。最后，外婆沒法，只得和我分享了那半塊荷包蛋。這樣，你會得到更多的快樂！培根說過這樣一句話：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。突然，一個穿著藍色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我把手中的橙子遞給了他，同時也把我在公園里玩耍的好笑場面講給他聽，王穩(wěn)原本無精打采的臉上路出了笑容，見他這么認(rèn)真地聽著，那我也要更加賣力地講，我津津樂道地說著，同時我也覺得自己也變得很開心，王穩(wěn)也不斷地問我一些問題，看來他也陶醉在我的快樂之中了。那是小時候的事了,我乘車到一個鄉(xiāng)下姐姐那里玩,一到那兒,姐姐告訴我她們家有幾頭老母豬,其中有一頭老母豬下崽了,我便叫姐姐領(lǐng)我去看一看。我數(shù)了數(shù)，一共有12只小豬，4只白的，7只黑的，1只花的，小花豬分外醒目，十分可愛。我瞪了它一眼，指著它的鼻子說：“呵，就你這樣兒還跟我發(fā)脾氣，我偏抱，你能把我怎樣?”我越說越得意，竟抱著小花豬出了豬圈，還順手把門關(guān)上了。所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，是說要學(xué)與思配合進行才能成就一番學(xué)問?！俺墒祜枬M的谷穗是低著頭的。一次外交部的新聞發(fā)布會上，某位外國記者提出了有關(guān)我國國家機密的問題。這便是機智與幽默的精彩配合。對于我們面臨高考的學(xué)生來說，實力和心態(tài)的配合尤為重要。在配合中體會每一點細(xì)微的變化和進步，最終合起來，整體上一定會有所突破。張丹和張昊——激揚的青春中是兩顆心的安慰，這份心中的默契無疑便有了最精彩的配合。在這一次次精彩的配合中展現(xiàn)的正是那人生中最耀眼的明星，更是人性中的智慧與光芒！精彩的配合是藍天映襯，白云舒卷；是重山高聳，飛瀑奔瀉；更是心與心的默契、心與心的配合！作文題：隨著年齡的增長、閱歷的增加、水平的提高，每個人的讀書都會產(chǎn)生不同的境界（事物所達到的程度或表現(xiàn)的情況）。也有人認(rèn)為，讀書的第一個境界，是讀作者的思想、感情、經(jīng)歷。三、我的讀書境界“綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐。雖然酒之醇香不適合我，但果汁之甜酸卻恰好可使我內(nèi)心安逸下來。四周昏暗，惟有一點光源。有時還會蠻（埋）怨魯迅為何這等無情，給孔乙己這么一個悲慘的結(jié)局??走進書里，與主人公共同經(jīng)歷挫折、快樂是我的第三境界——吃，同喜同憂通過“賞”、“品”、“吃”這三個環(huán)節(jié)，我學(xué)會了讀書，從書中汲取了精華，積蓄了人生搏（勃）發(fā)的力量，為鑄造未來的輝煌奠定了基礎(chǔ)！這里是“書蟲”的樂趣。紅樓一夢，我在曹雪芹筆下看到他借寶黛之口展現(xiàn)進取的新式人生觀；錚錚鐵筆，我在魯迅手中看到“愛國、進步、民主、科學(xué)”的新時代旗幟；寶刀未老，我在周有光案前看他用嶄新而睿智的視角洞察世事，用雜文濃縮大千世界。文學(xué)作品中總不乏作者泛著馨香華彩的身影。讀心——感悟書中心靈的澎湃與恬淡。作者心中或愛國憂民，或放蕩不羈的心潮，都澎湃于詩海之中，也澎湃于我心。我的讀書三境界——讀新、讀馨、讀心，它們帶我步入文學(xué)殿堂，感受到濃厚的文化氣息，感悟作者深厚的文化底蘊。閱讀的三境界更成為我自己生命的寶藏，在這里，我汲取生命的養(yǎng)料，吮吸精神的乳汁?！钡钠嗝?；欣賞“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。讀書的第二個境界，可以讓我體味與眾不同的人生。我為她的精神折服，她的故事也為我?guī)硪淮涡撵`之旅。讀書的第三個境界，可以使我將自己的人生更加充實。讀書添加我的知識，擴寬我的眼界，為我?guī)頍o限樂趣與閱歷。我把餃子放在一旁,又拿張餃子皮，這次我接受了剛才的教訓(xùn),少放了一點兒餡,輕輕捏好,可它像沒骨頭的身子一樣,又散了!我氣極了,拿起餃子重重地粘了點水,可是餃子皮又破了。我又拿起一張餃子皮蓋上去，才包好了一個餃子。我馬上跑去開門，只見滿面笑容的爸爸媽媽回來了。第五篇：作文讓學(xué)生能清楚的表達自己從大自然中受到的啟示。我們先來回顧一下昨天的匯報會，誰愿意說一說，在這次綜合實踐性學(xué)習(xí)中你有哪些收獲？從中受到了什么啟示？學(xué)生可能會說：我查到了“大自然的啟示”的有關(guān)資料：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。從這件事中我受到的啟示是人類的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都來自大自然，只有我們經(jīng)常留心身邊的事物并認(rèn)真觀察動腦思考，才能發(fā)現(xiàn)或發(fā)明出對人類有益的東西。教師說：通過我們的匯報會同學(xué)們已經(jīng)進行了口頭的交際與匯報。覺得學(xué)生討論的差不多時就讓學(xué)生匯報。我覺得我在習(xí)作時應(yīng)該注意要選擇自己感受最深的方面寫；不要面面俱到，要詳略得當(dāng)；要寫出活動心得，可以寫這樣的活動有什么益處，像可增進友誼啦，可學(xué)會交流，學(xué)會合作啦等等。我作文時要注意把觀察的過程寫具體。三、當(dāng)堂修改，完善習(xí)作初稿自評師巡視時如發(fā)現(xiàn)有百分之二十的學(xué)生打完草稿，就可讓學(xué)生開始自評。也可讓學(xué)生自由選擇互評對象。這時教師說:同學(xué)們你們覺得誰的作文寫的好呀？那讓我們授予他為“速成高手”吧！四、總結(jié)教師說：這節(jié)課同學(xué)們發(fā)言都很積極，而且寫出的文章也都很好，這與你們仔細(xì)的觀察和認(rèn)真的思考是分不開的，把這個習(xí)慣堅持下去，你們一定會更優(yōu)秀主題:大自然的啟示要求：把在綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的資料寫下來，還可以談?wù)勛约旱牧私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，或者從動植物身上受到的啟發(fā)。，采用讀一讀、評一評、改一改的方式，和同學(xué)之間互相修改，最后整理好自己的習(xí)作讀給別人聽。洋繡球它與上述幾種花有所不同，它散發(fā)的氣味對人體刺激不是很大，可長時間接觸它散發(fā)的微粒會使人出現(xiàn)皮膚癢癢。在窗前的小院里，我意外地發(fā)現(xiàn)了一枝剛剛吐出嫩芽的新枝。好奇心促使我對這棵葡萄樹產(chǎn)生了濃厚的興趣。葡萄樹漸漸長大了，干枯的莖變粗變綠了。一個多月過去了，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，鄰居家的葡萄樹上，開出了一朵朵粉白的花。這使我更加增強了信心，更加勤于培植。到了八月，葡萄長到了像小杏核那么大，變得半黑半綠。葡萄長成玻璃球那么大了，顏色非常鮮艷，有紫紅的，有深綠的，美麗極了。簡評：我們好多同學(xué)作文為無事可寫而發(fā)愁，這篇文章的作者對院中吐出的新枝細(xì)心觀察，精心培育，記敘了小葡萄樹的生長過程，抒發(fā)了品嘗到果實的甘甜，體會到勞動收獲的喜悅之情。那雙小眼睛又圓又亮，挺有精神的，頭部最前端還有兩個小鼻孔，怪有趣的?？墒巧杂袆屿o，哪怕腳步聲，它都會發(fā)覺，并且立刻把頭縮回去，只露出兩只小眼睛，機警地張望著，好一會兒，它才將脖子一抖一抖地，試探著一點一點地探出頭來。我好奇地想:它能捉到小魚嗎？小魚那么機靈，可它??真沒想到，小烏龜更聰明，它并沒有莽撞行事，卻是不動聲色地趴在那里，等待時機。小烏龜又爬了幾步，直到認(rèn)為“安全”了，才放心地美餐起來。如今，人們從殷墟出土的龜甲、獸骨中得到許多寶貴資料。范文4 我發(fā)現(xiàn)了“白楊胡”落地的奧秘春天到了，和風(fēng)送暖，太陽也變得暖烘烘的。毛茸茸、蓬松松的“白楊胡”在春風(fēng)吹拂下?lián)u搖晃晃，飄飄悠悠，仿佛在跟人們說：“春天到了，天氣要變暖了。這是為什么呢？是巧合，還是有一定的科學(xué)道理呢？原來“白楊胡不落干地”有兩個原因：第一“白楊胡”就是白楊樹的種子，不過它的種子又輕又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里?！鞍讞詈甭涞氐臅r候，正是我們這里忙種春蒜的時節(jié)。本文描繪之所以真切、自然，使人信服，這當(dāng)然來源于作者平時生活的積累。去年春天，我們家喜遷新居?！币豢闷咸褬?說真的，我從小長這么大，只吃過葡萄，卻還不知道葡萄是怎樣長出來的。每天放學(xué)回來，我都要給小葡萄樹松土、澆水。葡萄藤只要有架就爬，幾天的功夫，葡萄樹已經(jīng)長得比我還高?！眿寢屨f。過了幾天，花謝了，長出了一串串像小米粒一樣小的果實。深秋的九月，是豐收的季節(jié)，我的葡萄也成熟了?？粗鴿M架的葡萄，望著自己勞動的果實，我高興地笑了。這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。動物給人類了許多啟示。人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较?，因此，人類又發(fā)明了轉(zhuǎn)動型大炮。親眼目睹了這幅漫畫，我陷入了沉思。他們?yōu)榱俗约旱睦妫瑩]舞著那鋒利的斧頭，瘋狂的在綠樹身上砍著，一棵棵蒼翠茂盛的樹木相繼變成樹樁，鳥兒也失去了他們賴以生存的家園，對人類的行為無可奈何。在此，我誠懇地向全世界呼吁：請拯救樹木，如果綠樹從地球上消失了，那人類就不能生存，讓我們動員起來，救救樹木吧！習(xí)作點評：作者由一幅漫畫陷入了沉思，引發(fā)了對保護環(huán)境，愛護樹木的思