有關(guān)歡樂過新年作文（通用）（精選合集）-預(yù)覽頁
【正文】 感受到新年的氣氛，了解過年的習(xí)俗以及習(xí)俗的由來，我準(zhǔn)備在班級里開展迎新年的各種活動，通過和孩子們一起拜年、發(fā)紅包、舞龍舞獅、設(shè)計(jì)制作賀卡、剪窗花、制作簡單的春聯(lián)、卷炮竹、放鞭炮等活動的開展，進(jìn)一步加深孩子們對年的理解，感受過年的歡樂，知道過年后自己又長大一歲了。三、活動準(zhǔn)備：課件一個。錄音機(jī)、磁帶。幼兒c：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。幼兒b：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。）教師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。（評析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習(xí)俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。第二組：合作舞龍舞獅。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。從教學(xué)過程來看，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力得到了培養(yǎng)。再深藍(lán)色的夜空中，綻放美麗笑臉，似壯觀的流星雨散落而下，如畫卷。禮花的聲音震耳欲聾，響徹云霄，時而似轟轟的春雷，時而似劃破夜空的閃電。大年三十晚上，全家圍在一起包餃子、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、吃年糕。我們小朋友圍在一起，燈籠就像一塊發(fā)光石一樣不停地閃爍。大年三十的下午，我急急忙忙趕到奶奶家，一進(jìn)家門，溫暖的氣息迎面撲來。那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。第二篇過年啦！我盼望的日子終于來到了！我一大早醒來就高興得喊起來：?過年啦！?我的心情很激動。中午，我們的飯可豐盛了：美味的雞肉，紅燒魚，回鍋肉，還有紅紅的香腸，可口的酥肉，解渴的飲料……我們一家人圍著桌子開始吃了。到了晚上，我聽到噼噼啪啪的鞭炮聲，就下樓去玩，沒多一會，我就回家了。各種各樣的煙花騰空而起，好象在空中比美呢。飯后，大家便開始方煙花了，那?嗖嗖嗖?、?啪啪啪?、?呼呼呼?的聲音此起彼伏，像是與今年的告別聲；那轉(zhuǎn)動的、噴涌的、閃光的煙花，爭奇斗艷，又像迎接新年的鮮花，激起了我們小孩子的興趣。我點(diǎn)著?集錦?，那火星直沖到一米高的地方，又灑落下來，既像煉鋼爐里飛濺的鋼花，又像美麗的彩色噴泉。頃刻間，夜空中灑下滴滴金雨，地面上開出朵朵銀花，到處五彩繽紛，到處歡聲笑語。?當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……?12點(diǎn)的鐘聲敲響了，空壩上更是熱鬧非凡，鞭炮聲直到黎明也沒有平靜下來。聞著香香的餑餑，我的口水就會流下來。而烹制出一盤盤的佳期肴的功勞者屬于大廚師——爺爺。我上了屋頂，鳥瞰下方，家家戶戶燈火通明。過新年十二月二十九日的晚上，我和爸爸媽媽一起貼對聯(lián)，爸爸問我：?文文，你知道過年為什么貼對聯(lián)嗎？?我說：?知道呀，因?yàn)楹芫煤芫靡郧?，有個美麗的村莊，村子里的人過著幸福的生活，不知道從那年起村外來了個叫‘年’妖精，每到除夕之夜，‘年’都會來到村子里吃人，又是一個除夕的夜晚，村子里的人東躲西藏，村外來了個白胡子的老頭。?爸爸說：?你是怎么知道的？?我說：?是我看的一本書名叫《中國節(jié)日》。大年初一，我還沒有起床，外奶外姥就來了，外奶外姥給我三百元的壓歲錢，我急急忙忙的給外奶外姥拜年了。在除夕這天，家家都忙著貼春聯(lián)，我們家也不例外，而且每年家里的對聯(lián)還是由我來貼的。放完煙花一家人圍在桌前吃團(tuán)圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年里的運(yùn)氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的……除夕夜是最難忘的一夜！除夕夜的晚上是我最開心的時候，因?yàn)槲铱梢猿陨峡煽诘膱F(tuán)圓飯，還可以去放鞭炮。等大家都坐好后，爸爸把飲料一杯一杯都倒好，我們大家這才一起吃起來了，全家邊吃邊說，真是開心極了。我放的是煙花，只見一顆顆流星飛上了天，在那漆黑的夜空中一下子閃開美麗極了，? 噼噼啪啪 ? 地那里傳來了放百子炮的聲音，我趕緊護(hù)住雙耳。利用做新年賀卡培養(yǎng)學(xué)生勞技制作能力和創(chuàng)作能力。、爺爺奶奶等了解他們小時侯過新年的小故事，或者是有關(guān)新年中的民間傳說。二、教學(xué)過程：（一）.引入，了解春節(jié)和元旦是不同的新年。（師點(diǎn)擊電子焰火）師小結(jié)：小朋友們都知道，一月一日是元旦，我們通常把元旦稱為公歷新年。（本環(huán)節(jié)采用做連線題的方法導(dǎo)入元旦這一節(jié)日，再通過談話的方式讓學(xué)生初步了解到新年可以按公歷和農(nóng)歷來區(qū)分。讀課題。)（三）.聽故事，了解年的來歷。)（四）.看圖片，簡單了解傳統(tǒng)風(fēng)俗。)（五）.大討論，知道本地風(fēng)俗。（放課件錄音）你聽到小白鼠說了些什么呀？。評一評，他哪些地方做得好？，有些親戚朋友在很遠(yuǎn)的地方，我們上門拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫信等）模擬給遠(yuǎn)方的親人電話拜年。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。)（六）.活動總結(jié)。在學(xué)生布置教室的時候，播放過新年的歌曲，讓學(xué)生感受新年的氣氛。小白鼠帶領(lǐng)大家了解各地的新年風(fēng)俗這一環(huán)節(jié)，可以用PPT把反映各地過年時風(fēng)俗的照片或者視頻資料制作進(jìn)去。，按要求去收集各種資料，如圖片，相片，畫報等，由于學(xué)生年級較低，所以老師的要求不能太高，老師可讓小朋友在家長的引導(dǎo)和幫助下進(jìn)行。引導(dǎo)學(xué)生能利用廢舊材料，不花錢或少花錢制作賀卡。，老師和大家一起了解了有關(guān)過年的知識，今天，我們一起再來開展一個新年游藝會，好嗎？，明確布置要求：要有過新年的節(jié)日氣氛。（3）年畫：年畫是為過年畫的，所畫內(nèi)容都預(yù)示著吉祥如意。)（二）、制作新年賀卡。師予以指導(dǎo)。(本環(huán)節(jié)意在突出該課程的“活動性”和“做中學(xué)”的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。（四）、唱新年的歌，表達(dá)新年的喜悅。辭舊迎新是件高興的事，老師希望小朋友，每天都有個好的清晨，每年都有個好的開始，祝愿同學(xué)們在新一年里健康快樂的成長。，要時常提醒學(xué)生注意安全、正確地使用工具，要盡可能地廢物利用。第二課時的教學(xué)設(shè)計(jì)，則通過開展新年游藝活動，融個人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習(xí)慣。大年三十晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團(tuán)圓飯。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀“滴答滴答??”新年的鐘聲叫囂了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的
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