小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷-預(yù)覽頁
【正文】 市民們選它為市花呢。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的??色彩各異，五彩繽紛。其中寫了春天開；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開；冬天開。（3分）木棉花：鳳凰花：菊花：（5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語再寫一句話。 yān m242。 tǎng wēi xiǎo()()()()()二、給下面帶線的字選擇正確的讀音(選上的在音節(jié)上面打√)(2分)暑假(ji224。i)空白(k242。()到在地上，就立刻()過去，把她()起來，()去她身上的塵土，幫她()起掉在地上的東西，()她有沒有受傷?，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(照樣子寫句子)_______________________________________________________，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(改反問句)_______________________________________________________________________。(修改病句)_________________________________。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。我走出家門想到同學(xué)家去問問?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》是 ——代著名詩人____________________寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是：___________________________________________。，既減輕了流水對(duì)橋身的____________，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的_________，節(jié)省了石料。(7=2+1+4)?！皛~~~”。(14=10+2+2)觀 日 出看日出須早起。n)云已經(jīng)散盡了。)光。n)冉升起。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。 個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個(gè)自然段講到的內(nèi)容。第二句的意思是講。(20分)請(qǐng)想一想：你當(dāng)班級(jí)值日生時(shí)是怎樣打掃班級(jí)衛(wèi)生的?然后寫成一 段話。u x236。nɡ xiū ji224。 m226。o sh226。n lǜ 224。nɡ（）（）（）（）（）（）uān y249。，眼見為實(shí)。()⑶、我只穿了一件單衣服，感覺太冷了。（4分）平靜的 大海 保持 國(guó)家遼闊的 香港 保留 環(huán)境繁華的 心情 保護(hù) 意見奔騰的 土地 保衛(wèi) 整潔九、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語：（3分）不但??而且?? 因?yàn)??所以?? 雖然??但是??（）老奶奶白發(fā)蒼蒼，（）行動(dòng)十分利索。下課了，同學(xué)們有秩序地一下子涌出教室?！墩坡暋愤@篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？（2分）______________《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是。十三：閱讀：（20分）（一）課內(nèi)閱讀：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。（1分）：_______、_________、_______、________。各種各樣的魚，多得數(shù)不清。（3分）(3)用“ ”畫出具體描寫魚種類多的句子。夏天，花城是白蘭花的天地。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞??真是千姿百態(tài)?。∫魂嚤憋L(fēng)過后，百花凋零。（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。（1分）（3）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。第五篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷分析20132014三年級(jí)語文第一學(xué)期期末考試質(zhì)量分析新峪煤礦學(xué)校二年級(jí)語文姓名：張攀峰聯(lián)系電話：***一、試題分析本次三年級(jí)語文試卷，覆蓋面廣，既考查了學(xué)生識(shí)字寫字能力，又考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，語言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。說明學(xué)生平時(shí)字詞不過關(guān)。我能仿照例子寫句子，在做此題時(shí)有個(gè)別學(xué)生沒有認(rèn)真審題，出現(xiàn)照抄的現(xiàn)象。第三大題：交際、習(xí)作交際：仔細(xì)觀察右面這幅圖，如果你遇上這種情形，會(huì)怎樣教育圖中的小朋友，學(xué)生能夠認(rèn)真觀圖，以“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱”展開描述、教育圖中的小朋友，能分率較高。比如，有的孩子寫人、寫景，文不對(duì)題。特別是對(duì)易錯(cuò)字和難寫字加強(qiáng)指導(dǎo)和提醒。
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