【正文】 觀察你的機(jī)會(huì)， 分 A、始終與面試官保持目光接觸 B、保持一段時(shí)間的沉默 C、打招呼后，整理下坐椅D、請(qǐng)面試官?zèng)Q定接下來(lái)的環(huán)節(jié) 正確答案： C 我的答案：C 11求職時(shí)要“像個(gè)大學(xué)生的樣兒”指的是： 分 A、要充分準(zhǔn)備，做到無(wú)可挑剔 B、要把自己的缺點(diǎn)與做適當(dāng)?shù)匕b C、以“求教”的角色，尋求包容 D、以誠(chéng)相待，即使還存在一些不足 正確答案： D 我的答案：D 12接受別人的名片時(shí)，以下哪個(gè)表現(xiàn)是不妥的？ 分 A、雙手接過(guò)B、在名片上做標(biāo)記 C、花幾秒鐘閱讀 D、立即插到口袋里正確答案： D 我的答案：D 13一道無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目是這樣的：某單位經(jīng)費(fèi)緊張，現(xiàn)只有20萬(wàn)元，要辦的事情有下列幾項(xiàng)：（略），很明顯20萬(wàn)元無(wú)法將這四件事情都辦圓滿，如果你是這個(gè)單位的分管領(lǐng)導(dǎo)，將如何使用這筆錢。以下哪種反應(yīng)最理智？ 分A、HR不識(shí)貨，必須反駁他 B、HR沒禮貌，馬上生氣C、HR可能是在壓力面試，我需要冷靜地表達(dá)自己的優(yōu)勢(shì) D、好沒面子，我趕緊走吧 正確答案： C 我的答案：C二、判斷題（題數(shù)：35，共 分）1簡(jiǎn)歷內(nèi)容的先后順序安排也需要考慮企業(yè)的需求，把企業(yè)最關(guān)心的內(nèi)容，如專業(yè)背景、相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)放在視覺上最顯眼的部位，即頁(yè)面的中上部。 分正確答案： 我的答案： 4做到“知己”有利于證明我們擁有哪些優(yōu)于別人的能力。 分 正確答案： 我的答案： 8在制作簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)該突出重點(diǎn)、關(guān)鍵字，方便HR閱讀，增加面試機(jī)會(huì)。 分 正確答案： √ 我的答案： √12行動(dòng)+思考是我們提升求職能力的最重要的手段。 分 正確答案： 我的答案： 16當(dāng)HR問(wèn)及我的業(yè)余愛好的時(shí)候，我需要知道這不是在閑聊，我應(yīng)當(dāng)從愛好中傳達(dá)隨和的個(gè)性、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力等，與應(yīng)聘職位所需具備的特質(zhì)結(jié)合起來(lái)。 分 正確答案： √ 我的答案： √20在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，人會(huì)無(wú)意識(shí)地暴露日常生活中的行為模式；人不僅會(huì)表現(xiàn)出理性的一面，也會(huì)有大量的情感流露，內(nèi)在自我表現(xiàn)得更充分。 分 正確答案： √ 我的答案： √24為了給HR留下很好的印象，我們可以臨時(shí)鍛煉自己某一方面的能力，盡量在面試中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者或者組織者的角色。 分 正確答案： 我的答案： 28面試時(shí)緊張是正常的，我們要做到克服緊張，不被緊張打敗。 分 正確答案： 我的答案： 32做簡(jiǎn)歷力求內(nèi)容多，盡量在簡(jiǎn)歷中展示自己所有的長(zhǎng)處與經(jīng)驗(yàn)。 分 正確答案： √ 我的答案： √第三篇：就業(yè)指導(dǎo)簡(jiǎn)答題1,高校畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的主要渠道有哪些?答：⑴瀏覽各類就業(yè)信息網(wǎng)站，包括中央有關(guān)部門主辦的全國(guó)性就業(yè)信息網(wǎng)站、地方有關(guān)部門主辦的就業(yè)信息網(wǎng)站、各高校就業(yè)信息網(wǎng)站及校內(nèi)bbs求職版面、其他專業(yè)性就業(yè)網(wǎng)站等(主要網(wǎng)址見表二)。⑸他人推薦，如導(dǎo)師、校友、親友等。了解企業(yè)文化，既是增加就業(yè)的砝碼，也是對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)。這部分內(nèi)容與員工的關(guān)系最為密切。公司文化在招聘過(guò)程中類似這樣被體現(xiàn)著。3，什么是好的求職簡(jiǎn)歷要仔細(xì)檢查已成文的個(gè)人簡(jiǎn)歷，絕對(duì)不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的低級(jí)錯(cuò)誤。要記住你的個(gè)人簡(jiǎn)歷必須突出重點(diǎn)，它不是你的個(gè)人自傳，與你申請(qǐng)的工作無(wú)關(guān)的事情要盡量不寫，而對(duì)你申請(qǐng)的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)絕不能漏掉。要切記不要僅僅寄你的個(gè)人簡(jiǎn)歷給你應(yīng)聘的公司，附上一封簡(jiǎn)短的應(yīng)聘信，會(huì)使公司增加對(duì)你的好感。一定要用積極的語(yǔ)言，切忌用缺乏自信和消極的語(yǔ)言寫你的個(gè)人簡(jiǎn)歷。要組織好個(gè)人簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)，不能在一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容。1在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯?，要使你的個(gè)人簡(jiǎn)歷富有創(chuàng)造性，使閱讀者能產(chǎn)生很強(qiáng)的閱讀興趣。根據(jù)國(guó)家規(guī)定，在達(dá)成就業(yè)意向后，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方必須簽訂《就業(yè)協(xié)議書》。協(xié)議書一經(jīng)簽署，協(xié)議各方須嚴(yán)格履行協(xié)議內(nèi)容：畢業(yè)生要保證自己能正常畢業(yè)，按時(shí)到單位報(bào)到；用人單位要按照合法的用人程序接收畢業(yè)生，妥善安置畢業(yè)生的戶口、檔案；學(xué)校要按照規(guī)定程序派遣畢業(yè)生。所以就業(yè)協(xié)議書的作用主要體現(xiàn)在兩方面：規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐，為維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益而采取的一項(xiàng)必要措施。畢業(yè)生如謊報(bào)遺失《就業(yè)協(xié)議書》，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)校規(guī)校紀(jì)處分。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，由于國(guó)家相關(guān)政策，規(guī)定畢業(yè)生畢業(yè)后暫時(shí)找不到就業(yè)單位的，其檔案可免費(fèi)由學(xué)校保存兩年，這正是沒有搞清“學(xué)籍檔案”與“人事檔案”的區(qū)別。由此可見，學(xué)校保存的學(xué)籍檔案只是“存放”，起不到任何作用，在某種意義上說(shuō)，也是得不償失。如簽約單位無(wú)保管人事檔案權(quán)限的（例如私有企業(yè)、外資企業(yè)等），務(wù)必請(qǐng)同學(xué)了解該單位人事檔案委托保管單位或簽約單位所在地人才中心的名稱，地址和郵編并在協(xié)議書上填寫清楚，以保證檔案的安全準(zhǔn)確轉(zhuǎn)移。填寫檔案地址前，一定與就業(yè)單位溝通，確定正確的填寫內(nèi)容。如果學(xué)生申請(qǐng)?zhí)乜鞂＿f方式郵寄檔案，學(xué)校將不承擔(dān)可能出現(xiàn)的檔案丟失、破損等其他意外的責(zé)任。根據(jù)國(guó)發(fā)〔2008〕5號(hào)文件精神，今后凡在非公有制單位就業(yè)、靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，各級(jí)人才交流中心應(yīng)免費(fèi)保管檔案。作為創(chuàng)業(yè)者，他的自我意識(shí)特征應(yīng)自信和自主。如果身體素質(zhì)不好，必然力不從心，難以承受創(chuàng)業(yè)重任。掌握與本行業(yè)本企業(yè)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，依靠科技增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。當(dāng)然，這并不是要求創(chuàng)業(yè)者必須完全具備這些素質(zhì)才能去創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)者本人要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。而如果缺少這樣?xùn)|西，快意恩仇，勢(shì)必經(jīng)常發(fā)脾氣，而發(fā)脾氣又使人喪失理智，會(huì)弄得人際關(guān)系緊張，影響工作關(guān)系，有可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗。（四）積極性和創(chuàng)造性創(chuàng)業(yè)是一種需全身心投入的事，積極的態(tài)度才能使創(chuàng)業(yè)成功。（六）自信心對(duì)于創(chuàng)業(yè)的成功，自信心是首要的。最后，考官對(duì)她說(shuō)：“根據(jù)你的性格特點(diǎn)，我們想把你安排在辦公室，可能跟你的專業(yè)不對(duì)口，但是我們認(rèn)為你更適合這個(gè)崗位。案例一：阿華和阿莉同時(shí)應(yīng)聘某公司銷售助理一職。可是，經(jīng)理并沒有像阿華想象的那樣急于提問(wèn)，而是面帶微笑地看著她，阿華不知道這位經(jīng)理的葫蘆里賣的是什么藥，顯得不知所措，不免緊張起來(lái)，也不敢正視這位經(jīng)理。阿莉見狀“主動(dòng)出擊”，改變被動(dòng)局面。第四篇：就業(yè)指導(dǎo)就 業(yè) 指 導(dǎo)職業(yè)生涯就是一個(gè)人終身經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的整個(gè)歷程。1職業(yè)技能鑒定是一項(xiàng)基于職業(yè)技能水平的考核活動(dòng)，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照考試。1勞動(dòng)合同的內(nèi)容是指在勞動(dòng)合同協(xié)議中需要明確規(guī)定的勞動(dòng)關(guān)系雙方當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)和其他事項(xiàng)。2在平時(shí)延長(zhǎng)工作時(shí)間、休息日和法定假日加班和安排工作時(shí)，應(yīng)支付不少于百分之一百五十、百分之二百、百分之三百的報(bào)酬。2就業(yè)信息的種類：就業(yè)政策信息；職業(yè)發(fā)展信息；人才需求信息；就業(yè)指導(dǎo)信息。3自我“推銷”前的準(zhǔn)備：做好“推銷”前的人際鋪墊；建立交往中心理相容的通道。4面談、面試時(shí)應(yīng)注意：穿戴大方、鄭潔樸素；遵守時(shí)間、準(zhǔn)時(shí)赴約；表現(xiàn)自然、動(dòng)作得體；講究禮貌、尊重對(duì)方4面談、面試的藝術(shù)：克服緊張、羞怯心理；避免以“我”為主；掌握交談技巧；適時(shí)告辭、強(qiáng)化印象?！睘榇?，各大高校都對(duì)在校大學(xué)生開展了就業(yè)指導(dǎo)，生涯規(guī)劃等一系列職業(yè)指導(dǎo)教育，從而為大學(xué)生就業(yè)提供幫助和服務(wù) ,使其適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。此次發(fā)放問(wèn)卷100份，收回100份，其中有效的為97份。這表明絕大部分學(xué)生對(duì)于該課程的開設(shè)抱有積極的態(tài)度。間接說(shuō)明當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生缺乏一定的自我認(rèn)知，也沒有意識(shí)到自我認(rèn)知對(duì)就業(yè)的重要性和影響性。選擇不贊成的學(xué)生中寫到的理由也是多種多樣，但是其中最多的是認(rèn)為大一剛進(jìn)大學(xué)，還不夠成熟，沒有這么早思考過(guò)就業(yè)問(wèn)題，大一就開展職業(yè)指導(dǎo)，不能很好的起到開設(shè)該課程的目的。相信這也不難解釋近幾年考研人數(shù)暴增的現(xiàn)象。其余的幾個(gè)問(wèn)題其實(shí)都表達(dá)了學(xué)生對(duì)學(xué)校開設(shè)該課程的一些想法和要求。我想這也值得學(xué)校給予考慮和改進(jìn)。開設(shè)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程責(zé)任重大。開設(shè)好職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程需要與院系專業(yè)教師密