就業(yè)指導(dǎo)課程安排-預(yù)覽頁
【正文】 ；六、課時(shí)費(fèi)用：由就業(yè)辦負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)出本月上課的課時(shí)量上報(bào)給教務(wù)處，教務(wù)處通過實(shí)地核查后確認(rèn)再報(bào)送給人事、財(cái)務(wù)相關(guān)部門。專業(yè)知識方面，我學(xué)習(xí)了多門電子、計(jì)算機(jī)類基礎(chǔ)課程及帶案子全部課程，不僅培養(yǎng)了扎實(shí)的知識技能，訓(xùn)練了推力分析及實(shí)際操作能力，更建立了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維體系；修完了專業(yè)的課程以外，我利用課余時(shí)間參與各種項(xiàng)目，以實(shí)踐完善我的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。我參加的面試并不多，和小組討論一番后，我還是學(xué)到很多的。簡歷方面主要包括求職方向，教育經(jīng)歷，個(gè)人技能，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，獲獎(jiǎng)情況。而且，每到招聘的時(shí)候，一個(gè)企業(yè)，尤其是大企業(yè)會(huì)收到很多份簡歷，工作人員不可能都仔細(xì)研讀，很多學(xué)生的求職簡歷都附了厚厚一摞成績單、榮譽(yù)證書的復(fù)印件，其實(shí)簡歷上可以不要這些東西，只需要在簡歷上列出所獲得的比較重要的榮譽(yù)即可。某位只有一年工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者這樣描述自己的專業(yè)技能：精通html/HTML5。精通hui。在面試的時(shí)候，只要面試官提一些問題便可知道求職者的專業(yè)技能水平。當(dāng)然啦，過分謙虛也是不行的。讓別人看到你由內(nèi)而外散發(fā)的魅力。因此，在進(jìn)行自我評價(jià)的時(shí)候，求職者一定要讓面試官看到自己的長處到底在哪里。當(dāng)時(shí)是大三暑假前，智匯谷網(wǎng)商學(xué)院那邊的老師的公司的面試，面試我的是一個(gè)帶我學(xué)前端的師兄，當(dāng)時(shí)我精心準(zhǔn)備了簡歷，當(dāng)然啦，上面吹水的成分還是比較多的，因?yàn)榇笕罴倜嬖?，我學(xué)前端才一個(gè)學(xué)期，就只學(xué)了html和css就去面試了，所以簡歷很多都是吹水的。所以第一次面試的經(jīng)歷真的挺糟糕的，主要是自己的能力不足。后來我就問面試我的那個(gè)師兄是不是看上我的美貌了，然后他就說是呀是呀，看上我的自信與美麗了。剛開始的時(shí)候似乎還沒有那么緊迫，而在老師布置了這篇作業(yè)，尤其是我開始在鍵盤上敲下這些字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)已四去其三。在這里，我要談的收獲不是簡歷制作或者是在面試中對于面試官提出的問題應(yīng)當(dāng)如何回答，因?yàn)檫@些東西在老師上課時(shí)已經(jīng)講得十分清楚，課件上也羅列得很清晰，重新背一遍書似乎毫無意義，我想說的主要是三個(gè)方面的內(nèi)容：求職心理準(zhǔn)備、面試情感表達(dá)以及求職結(jié)果反饋。而當(dāng)一個(gè)人開始認(rèn)真對待一件事時(shí)，那么這件事也就“不算事兒”了，求職也一樣。面試技巧固然需要，但投機(jī)取巧卻不可取，而面試官實(shí)際上不喜歡“面霸”，因?yàn)樗麄兪菐е婢邅淼模嬖嚬贌o法捕捉到他們想要的信息，以至于出現(xiàn)面試官遇到“面霸”之后扔給他們測試題的“特殊待遇”?！凹埳系脕斫K覺淺”，上面說的這些，可能想法比較稚嫩，但是懂了便是懂了，不懂便是不懂，收獲便是收獲。就像老師講課一樣好。于是我毅然而然的選修了許濤老師的“就業(yè)指導(dǎo)課”，許濤老師的廣博知識以及豐富的經(jīng)驗(yàn)使我獲益匪淺。第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。第三、要具備一定的求職技能
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