20xx北京版語文一年級上冊4-6《古朗月行》3-預覽頁
【正文】 《古朗月行》教案 教學目標 ： 展開聯(lián)想和想象，體會詩歌意境。 理解詩中蘊含的政治諷喻意義。今天我們將學習李白的另外一首明月詩：《古朗月行》。 韻律。通過這幾遍朗讀，同學們了解到詩歌的大意了嗎？ 結合課下注解疏通文意 三、品讀詩歌，理解詩歌意境。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。 請學生朗讀 18句，體會詩人對圓月的喜愛之情。 [來源 :學科網 ] 全班齊讀 914句，體會詩人矛盾重重而又憂心如焚的情感。展現(xiàn)了月亮初生時的逐漸明朗和宛若仙境般的景致。 （ 3）詩人這樣喜愛圓月，為什么還要寫月由圓到蝕呢？ 明確：“蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘”是對當時朝政黑暗而發(fā)。詩中“蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘”似是諷刺這一昏暗局面。 五 拓展訓練 1比比看，那個小組背出的和“月亮”有關的詩歌
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