北京版小學(xué)一年級上冊語文教案3篇-預(yù)覽頁
【正文】 書81頁 ④觀察字在田字格中的位置，應(yīng)注意什么？ ?、輲煼秾懀鷮憽 懊住薄昂獭钡?？方法同“木” ?、倮脠D與“木”的形 ?、诎垂P畫記，書81頁 ?、凼熳旨右还P ④觀察字在田字格中的位置，應(yīng)注意什么？ ?、輲煼秾?，生寫 3.“竹”字的形 ?、僦裼蓛刹糠纸M成，仔細(xì)觀察兩部分一樣嗎？ ?、诎垂P畫記字形看書81頁，用手書空，記一記 ?、塾^察田字格中的位置 ?、軒煼秾懀鷮?。 “木”字加一筆可以變成哪些字嗎？看誰變得新字多 ？和你的爸爸媽媽找一找記一記?！ ?．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣?！ ∪?、指導(dǎo)書寫生字重點(diǎn)指導(dǎo)：按筆順規(guī)則寫字 出示禾米竹 四、課堂練習(xí)： 1．認(rèn)讀生字卡片 2．做課堂練習(xí)冊 五、課堂小結(jié)： 說說你學(xué)會了什么？ 《腳印》 教學(xué)目標(biāo)： 能在閱讀的過程中借助拼音讀準(zhǔn)“腳、印、留、對、狗、齊、全”7個生字的字音?！ ∧茉陂喿x的過程中了解3個小動物在雪地上留下不同的腳?。恢涝谘┑厣峡梢粤粝赂鞣N動物的腳印，并能感受小動物們快樂的心情?！ 。?）做“拍手印”游戲，初步了解“留”的意思?！ ⊥献髯x課文，思考：是誰在雪地上留下了腳印。 出示：雪地上，、和留下了腳印?！ 〗涣?，隨機(jī)理解“對” 那么小鴨的腳印是怎么留下的？自己讀讀4小節(jié)?！ 。?）出示句子，引讀： 小雞在雪地里跑，雪上留下了小雞的腳印?！ 。?）交流，出示。 引導(dǎo)觀察并理解小動物們3句語言在寫法上的不同 ?。?）引讀1到3小節(jié)。 指導(dǎo)讀句?！ ∥?、拓展延伸，試著仿照課文
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