【正文】 駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機動車不具備載客的準運資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車；不乘超載車。車到站后，下車不可擁擠搶下；在車行道上不得從機動車左側(cè)下車，開關車門時不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時，應在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿(mào)然通過。一、思想認識不放松，常抓不懈保安全。從學生的方面來說，要使他們充分認識到安全的重要性，讓他們有安全意識，有常識性的安全知識，遇到突發(fā)問題，能夠采取適當?shù)姆椒ā１热?，可以通過這學期的校本課程，開展一些關于安全知識的寓言童話等。社會安全教育：這一點，特別教育學生要注意交通安全。要教育學生每多時候，交通安全事故是我們無法預料的情況下發(fā)生的。把零花錢省下來，買一些學習用品。學校安全教育：主要是教育學生課下游戲時，要注意安全。通過家訪、電話等方式和家長取得及時的聯(lián)系，了解學生的真實情況，得到家長的支持，全方面、全方位、多角度的來管理學生。本學期，本班師生未發(fā)生違法違紀、重大刑事案件，未發(fā)生非正常死亡事故，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領導重視，建章立制。完善安全制度。二、加強管理，群防群治。對各校安全工作要深入開展防火、游泳、交通安全、防雷為主的各項安全隱患治理活動。認真開展安全教育周宣傳教育工作。讓家長進一步增強安全意識和監(jiān)護人責任意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，共同做好學生校外安全工作。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)，通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長【 教學重點 】: 讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。2006年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。、天橋，隨意橫穿馬路。，玩耍。、機動車道騎車，逆行騎車。（四）正常的行路常識，靠路右邊走。（五）正常的騎自行車常識 。，不并肩行駛。預防校園火災是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。同時，也為廣大學生和中學生義務消防隊提供了學習、宣傳資料。中學生交通安全教育知識 日常行為篇鳳凰城街道中心校八級部一、中學生不良的交通行為表現(xiàn)中學生的交通行為是比較廣泛的，但主要表現(xiàn)在行路、騎車、乘車乘船等方面，下面就這些方面中學生不良的交通行為作一列舉。在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。聽從鐵路道口工作人員或信號的指揮，鉆、爬、越道口欄桿（欄門），強行通過已經(jīng)關閉的鐵路道口。因此，應該加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時，上下車要避讓車輛，并直行通過非機動車道。不滿12周歲不能在道路上騎車；沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機動車道上騎自行車；不要在車行道上學騎自行車。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互競駛，不要兩輛以上并排行駛。要選好車，特別是學校組織學生的集體交通活動，要取得與交通管理部門的聯(lián)系，并在他們的指導下，確認駕駛?cè)藛T的準駕資格后，選擇有交通管理部門認可的有準運資格的，質(zhì)量優(yōu)良的客運車；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機動車不具備載客的準運資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車；不乘超載車。車到站后，下車不可擁擠搶下；在車行道上不得從機動車左側(cè)下車，開關車門時不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時，應在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿(mào)然通過。一、思想認識不放松，常抓不懈保安全。從學生的方面來說，要使他們充分認識到安全的重要性，讓他們有安全意識，有常識性的安全知識，遇到突發(fā)問題，能夠采取適當?shù)姆椒?。比如，可以通過這學期的校本課程，開展一些關于安全知識的寓言童話等。社會安全教育：這一點，特別教育學生要注意交通安全。要教育學生每多時候，交通安全事故是我們無法預料的情況下發(fā)生的。把零花錢省下來，買一些學習用品。學校安全教育：主要是教育學生課下游戲時，要注意安全。通過家訪、電話等方式和家長取得及時的聯(lián)系，了解學生的真實情況，得到家長的支持，全方面、全方位、多角度的來管理學生。本學期，本班師生未發(fā)生違法違紀、重大刑事案件，未發(fā)生非正常死亡事故，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領導重視，建章立制。完善安全制度。二、加強管理，群防群治。對各校安全工作要深入開展防火、游泳、交通安全、防雷為主的各項安全隱患治理活動。認真開展安全教育周宣傳教育工作。讓家長進一步增強安全意識和監(jiān)護人責任意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，共同做好學生校外安全工作。讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。我們將全班分為2個組進行比賽，你們有信心嗎？在活動之前，請同學先看大屏幕。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。師：是??！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。教師拿出信號燈標志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。同學們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。（三）交流，介紹搜集到的交通標志1師：、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。（3）在繁華的商業(yè)街上，有多條人行橫道線。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。（3）走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。中國（未包括港澳臺地區(qū)）每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。交通安全，一個關系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：走路要走人行道，不在路上打和鬧。四、總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。二、活動主題：“珍愛生命、安全第一”。五、具體安排第一周：學習交通規(guī)則第二周：認識交通標志并制作第三周：做一套交通安全測試題第四周：成果展示交通安全教育教案4一、班會目的通過本次活動，讓學生了解校園安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必備的安全知識，懂得生命安全的重要性，能夠時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給身邊的人，做安全教育的宣傳員。和主持人一起設計班會流程，并制作課件。主持人宣布班會開始：老師們、同學們，你們好！我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。我們在家長溫暖的目光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。接下來請看屏幕：我們能做的不能只有心痛和惋惜，我們要學習安全知識，避免影響我們健康的因素，更要避免死神的召喚。我們身邊就有這樣慘痛的例子，大約半年前，一位一中學生在金鼎領秀，從樓上一躍而下，當場死亡；沒過多長時間，又有一名學生，走了同樣的路，在金瑞國際又跳樓了。既然大家都說出來了，以后要適時減壓，充分了解自己，愉快地接納自己，要有一個健康的心理來面對未來。接下來大家說說我們需要注意的都有什么？——同學發(fā)言：（主要有：步行過馬路、騎自行車、打車、公共交通工具等）主持人總結(jié)：說比較簡單，我們要付出實際行動，從我做起，嚴格遵守。矛盾是影響交友安全的障礙，產(chǎn)生矛盾之后不同的處理方法會有不同的處理結(jié)果，接下來我我們看一下這兩位同學給我們演示出現(xiàn)矛盾后的處理方法。那大家就談談我們應該避免哪些做法呢？——同學發(fā)言：總結(jié)：對于“美食”的誘惑，我們要學會篩選，不以“惡”小而食之?！瑢W發(fā)言：總結(jié)：水亦能載舟也能覆舟，我們的生命只有一次，謹防溺水??！火災和地震也偶有發(fā)生，當我們遇見地震和火災時怎么辦呢？先看屏幕。讓安全時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；切記珍愛生命，讓我們健康成長！（五）、主持人宣布結(jié)束。班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成好習慣。交通安全教育教案5一、設計意圖：在經(jīng)濟條件越來越好的今天，孩子當中的許多家庭都有私家車，馬路上的車輛越來越多，為了加強幼兒過馬路時的安全意識，保障幼兒的安全，我們有針對性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動，強化幼兒遵守交通規(guī)則的意識。三、活動準備：事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設施和標志等。音樂“我是小司機”、方向盤若干。討論：（1）、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞。放課件，看視頻—————汽車過十字路口引導幼兒討論：“汽車和行人什么時候停下？什么時候才能走？”“紅燈亮了，汽車會怎樣？綠燈亮了，汽車又會怎樣？”“紅燈亮了，行人會怎樣？綠燈亮了，行人又會怎樣？”教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生。開始游戲：紅燈亮了，汽車停下；綠燈亮了，汽車前行。請幼兒家長帶領幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的?！蓖瑫r還強調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育，提高幼兒的自我保護能力。從活動過程來看，幼兒積極性很高，興趣很濃，教學效果好。通過層層遞進的方式，幼兒都能理解其規(guī)則，教學目標完成的較好。認識常用的交通信號、標志、標線，明白它們所代表的意思學習掌握一般行人交通法規(guī)。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一齊來學習第四課。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要――（板書：服從交警的指揮）（二）看圖片，學習交通標志1．但是，聰明的同學們也許明白在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（）。交通標志的39。活動三．游戲反饋1．為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。四、小結(jié)這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規(guī)。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應立即關掉電源開關，停止使用。2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。2)團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。四、發(fā)生火災怎樣辦要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。知識，鍛煉自我自護自救的本事，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險，就能健康地成長。二、活動準備：精心布置活動場景。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標志的作用（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場指揮剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。兒童安全小知識：增強紅綠燈意識。學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步。通過學習有關，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。可以使200萬個窮困地區(qū)失學重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。(二)不良交通行為馬路上追逐打鬧。在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。乘車時，等車停穩(wěn)先下后上。12歲以下不要騎車。遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或特征。遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。交通安全教育教案10設計意圖：《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。活動準備：圖片：紅、綠燈，斑