《春雨的色彩》教案3-預(yù)覽頁
【正文】 熟字加偏旁或換偏旁的方法記住生字。如有趣、問題、到底、油菜等。單人旁：撇要直，不能彎；豎為垂露，要正直?？山Y(jié)合本班學(xué)生的實際情況，從以下幾個方面進(jìn)行感悟。因此，教學(xué)本文不宜直接切入主題，更不能把獲得這個問題的答案作為教學(xué)的目的或重點。（2）春雨讓大地變得生機(jī)勃勃。在朗讀過程中，引導(dǎo)學(xué)生體會小鳥們的天真、活潑、可愛，體會春雨的輕柔、歡快和神奇，體會大自然的美麗、神奇。分角色演一演。四、教學(xué)設(shè)計舉例（一）討論揭題，引入新課1．我們都見過春雨。（2）讀了這句話，你聽到春雨的聲音了嗎？指導(dǎo)朗讀“沙沙沙，沙沙沙”。（1）從句中找到以上問題的答案。（三）實踐活動春雨到底是什么顏色，到外面看一看，并把看的結(jié)果畫出來給大家交流。重點、難點分析，體會春雨的作用； 、寫字，積累語匯。教學(xué)時數(shù)兩課時。（三）學(xué)習(xí)生字“色”：：聲母是平舌音，不要讀成翹舌音。（二）（展示課件第九屏）出示全文文本，同時播放課文錄音，學(xué)生邊聽邊注意不認(rèn)識的字如何發(fā)音，檢查自己的拼讀是否準(zhǔn)確。（六）剛才我們學(xué)習(xí)了“角字頭”，這篇課文還有一個生字也有這個偏旁，請小朋友在課文中把它圈出來，它在哪個自然段？是哪個字呢？（學(xué)生回答）學(xué)習(xí)生字“爭”：：聲母是翹舌音，不要讀成平舌音；韻母是后鼻音，不要讀成前鼻音。三、朗讀感悟第一自然段（一）春雨怎樣來到人間？（指名讀本段）（二）春雨是什么樣子的？“春雨，像春姑娘紡出的線”。（2）學(xué)生自由朗讀“沙沙沙”，體會春雨的細(xì)小。（學(xué)生自由練讀）四、朗讀感悟第六自然段（一）春雨“沙沙沙”，課文中還有一個地方也出現(xiàn)了這個詞，在哪?（學(xué)生回答）（二）學(xué)生思考：應(yīng)該怎樣讀這個“沙沙沙”？自由朗讀最后一個自然段。（六）“更歡”是什么意思？（學(xué)生回答）教師小結(jié)：因為這里有一個“更”字，所以，我們讀“沙沙沙”時，要比讀第一段的“沙沙沙”響亮些，表現(xiàn)一種歡快的心情。教師評價。讀出小燕子的天真。教師評價。，學(xué)習(xí)生字“油”、“菜”；練習(xí)書寫后，投影儀展示幾份作業(yè)，集體評議。四、拓展練習(xí)（一）（展示課件第十三屏）出示練習(xí)第一題：“春雨有顏色嗎？鳥兒們?yōu)槭裁凑f春雨有顏色呢？”學(xué)生思考后口頭回答。，感受春雨給大地帶來的變化。，我們讀一讀，看看課文是怎樣描寫春雨的？（二）初讀課文，學(xué)習(xí)生字，相互交流：你知道春雨的樣子了嗎？你聽到春雨的聲音了嗎？你知道田野里來了哪些小客人。課件出示這些字，請會讀的同學(xué)展示讀。（1）讀了這句話，你知道春雨的形狀了嗎？（2）板畫：春雨（3）讀了這句話，你聽到春雨的聲音了嗎？指導(dǎo)朗讀“沙沙沙，沙沙沙”?！保?）分角色朗讀對話。⑵ 培養(yǎng)主動積累詞語的意識?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)生字鞏固生字的學(xué)習(xí)?！比W(xué)習(xí)課文，讀中感悟（一）、以境助讀，品味第一自然段課文寫得很美，誰來讀讀第一自然段？評價學(xué)生，誰敢挑戰(zhàn)他，比他讀得更好？（1）課文中春雨是什么樣子的。（評價：聽了你們的朗讀，老師好像沐浴在柔柔的春雨之中。（小鳥們都很想知道春雨的顏色，句子里用了一個什么詞語？到底）你很想知道會怎樣去問呢？ 齊讀：“春雨到底是什么顏色的呢？”＂讓我們悄悄地走到他們中間去聽一聽、看一看吧?。ⅲㄈ?、抓住“爭論”一詞，結(jié)合下文來學(xué)習(xí)體會其含義自由讀3—5段。(指導(dǎo)朗讀)。（課件演示，學(xué)生隨文識字）{1} 這三只小鳥對春雨的顏色有不同的看法，都認(rèn)為自己說的對。能加上動作朗讀嗎?（誰能讀得比他更好？）重點點撥：“不對，不對”、“你們瞧”{5} 師說：你們想加入小鳥們的爭論嗎？我們也來學(xué)學(xué)這三只小鳥爭論一下春雨的顏色吧！小組內(nèi)分配好角色朗讀課文。春雨是無色的，但它卻給我們帶來五彩繽紛的世界。我會編：仿照課文，編一個故事。2正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。課時安排： 2課時 授課時間： 課前準(zhǔn)備：1．本課中的相關(guān)的生字的字卡、詞卡。并指導(dǎo)朗讀“沙沙沙，沙沙沙”。，我問：“春雨到底是什么顏色的？”學(xué)生就會把自己讀書所體會到的東西一一作出陳述。板書設(shè)計：春雨的色彩小燕子（圖）綠色麻雀（圖）紅色小黃鶯（圖）黃色教學(xué)反思：本課通過小鳥們爭論的話題：“春雨到底是什么顏色？”寫出了春雨在不同動物眼中的顏色。
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