《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》教案一-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ：那誰(shuí)能描述一下國(guó)旗是什么樣的？啟發(fā)學(xué)生思考：在什么場(chǎng)合要升國(guó)旗、奏國(guó)歌？師：同學(xué)們回答得真棒，那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，在什么樣的場(chǎng)合要升國(guó)旗、奏國(guó)歌呢？同學(xué)們想一想。師：全體同學(xué)請(qǐng)坐。敬禮！師：請(qǐng)把手放下，看來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)都可以當(dāng)一名神氣十足的軍人了！剛才做得非常好?？梢宰觥疤c(diǎn)步”律動(dòng)，也可以指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)上不同顏色不同大小的圓圈來(lái)感受的強(qiáng)弱規(guī)律（強(qiáng)拍可用兩手指點(diǎn)大圈，弱拍可用一個(gè)手拍點(diǎn)小圈）復(fù)習(xí)歌詞指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱，要唱得太快、熱烈、吐字清晰。激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義情感，并能運(yùn)用較有力的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲雄壯激昂的情緒。師：同學(xué)們說(shuō)的都非常好，在奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)中國(guó)的體育健兒獲得比賽的冠軍，就會(huì)升起鮮艷的五星紅旗，奏響莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。老師剛才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诼?tīng)國(guó)歌的時(shí)候，表情都特別嚴(yán)肅，有的同學(xué)還在小聲地跟著音樂(lè)演唱。那如果是一名普通的小朋友在觀看升旗，他又應(yīng)該怎樣做呢？【創(chuàng)造】再次聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》（樂(lè)曲），學(xué)生分別扮演不同的角色?！窘毯蠓此肌恳魳?lè)是體驗(yàn)的藝術(shù)，教師的講解是無(wú)法代替學(xué)生對(duì)音樂(lè)本身的體驗(yàn)的。聶耳之所以能成為著名的音樂(lè)家，不只是他從小愛(ài)好音樂(lè)，更重要的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年月里，他用音樂(lè)作為什么？激勵(lì)無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)同胞，鼓起勇氣與侵略者作斗爭(zhēng)。這支戰(zhàn)斗的歌，象嘹亮的號(hào)角很快傳遍了全國(guó)，當(dāng)時(shí)有一位美國(guó)黑人歌唱家，非常同情和支持中國(guó)人民的抗日斗爭(zhēng)，曾多次演唱這首歌，使這首號(hào)角般的歌曲響遍全世界，震撼了無(wú)數(shù)被壓迫的人民的心。2．引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出譜中不熟悉的節(jié)奏。② 全體隨教師邊劃拍邊讀節(jié)奏。7．學(xué)習(xí)歌譜：①學(xué)生說(shuō)出歌曲的調(diào)號(hào)（G大調(diào)）②復(fù)習(xí)G大調(diào)音階（學(xué)生伸出左手作五線譜狀）③隨琴聲輕聲試唱歌譜數(shù)遍（難點(diǎn)處重點(diǎn)練）8． 學(xué)習(xí)歌詞 ①集體朗讀歌詞②隨琴聲輕聲試唱歌詞（重點(diǎn)句重點(diǎn)輔導(dǎo)）③完整演唱歌曲 ④歌曲分析，演唱處理師：《國(guó)歌》同學(xué)們基本已經(jīng)會(huì)唱，但是，怎樣把《國(guó)歌》所表達(dá)的情緒用我們的歌聲表現(xiàn)出來(lái)呢？下面，我們一起來(lái)分析歌曲：A: 學(xué)生給歌曲分句：歌曲可分為五句（教師在大歌曲上標(biāo)出）。同學(xué)們，下面讓我們?cè)僖淮胃吒枰磺吨腥A人民共和國(guó)國(guó)歌》。音樂(lè)欣賞:《繡紅旗》。難點(diǎn):(1)弱起和三連音。（跟《國(guó)歌》的開(kāi)頭相似）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí), 啟發(fā)學(xué)生根據(jù)“國(guó)歌的故事”等資料,說(shuō)說(shuō)對(duì)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的理解。注意啟發(fā)學(xué)生對(duì)演唱的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。改變?nèi)B音節(jié)奏),并與前面進(jìn)行對(duì)比,體會(huì)音樂(lè)情緒及風(fēng)格會(huì)發(fā)生怎樣的變化。(三)欣賞觀看歌劇《江姐》的 錄像片段,聆聽(tīng)女聲齊唱《繡紅旗》。激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義情感，并能運(yùn)用較有力的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲雄壯激昂的情緒。師：同學(xué)們說(shuō)的都非常好，在奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)中國(guó)的體育健兒獲得比賽的冠軍，就會(huì)升起鮮艷的五星紅旗，奏響莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。老師剛才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诼?tīng)國(guó)歌的時(shí)候，表情都特別嚴(yán)肅，有的同學(xué)還在小聲地跟著音樂(lè)演唱。那如果是一名普通的小朋友在觀看升旗，他又應(yīng)該怎樣做呢？ 【創(chuàng)造】再次聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》（樂(lè)曲），學(xué)生分別扮演不同的角色?！窘毯蠓此肌恳魳?lè)是體驗(yàn)的藝術(shù)，教師的講解是無(wú)法代替學(xué)生對(duì)音樂(lè)本身的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1