【正文】 的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟學(xué)問殿堂的鑰匙，讓同學(xué)主動發(fā)問，可以增加同學(xué)的自信念，溝通師生情感，縮短師生間的距離，老師的主導(dǎo)地位和同學(xué)的主體地位都得到落實，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果。同學(xué)素養(yǎng)的凹凸很大程度上取決于家庭的整體訓(xùn)練素養(yǎng)。愿我的心血澆灌出一朵朵盼望之花。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。愛就是責任。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。愛就是尊重。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。這樣的話不知說了多少。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。有人說：一個好班主任就是一個好的班集體。（二）、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強小朋友們的德育教育。比如：我利用故事會和流動小紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。因而，我強化以下工作：（一）、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法?！保ǘ?、課間紀律課間是小朋友們輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。俗話說，病從口入。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進行獎勵。五、其他方面在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。為了本著認真總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學(xué)期班務(wù)工作進行簡要的總結(jié)：一、基本情況：本級共有學(xué)生40人，其中男生22人，女生18人。二、思想教育工作對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。自己認為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好合作教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。劉錦惠2013年7月8日篇三：一年級班主任德育工作總結(jié) 完一年級班主任德育工作總結(jié)張艷霞20111220 本學(xué)期，我擔任一年級(2)班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：一、創(chuàng)建班風(fēng)——和諧、向上一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。當班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。篇四：一年級班主任德育工作總結(jié)教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學(xué)工作，更擔負著管理全班同學(xué)的重擔。我深知班風(fēng)的重要性，在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，每周得了衛(wèi)生紀律紅旗，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。一年級的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我想下學(xué)期我會吸取經(jīng)驗，繼續(xù)做好班級的德育工作，使班級的各項工作和活動都能順利開展，使學(xué)生的思想品德得到更好的教育。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。(轉(zhuǎn)載于:一年級第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié))春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。愛就是責任。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。第四篇：2009——2010學(xué)第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)2009——2010學(xué)第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)當班主任剛好整整一年，感受真是道不盡也說不完。通過與學(xué)生一年的接觸和一年的工作努力，德育工作小有收獲。學(xué)生不是說話，就是做在那里玩游戲，哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個早晨。進步的不只這一點，現(xiàn)在只要一下課，學(xué)生都會跑到圖書角去看書，然后幾個人津津有味的讀故事，直到上課鈴響了才把書放下。“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。本學(xué)期，我利用班隊課，都以故事的形式給學(xué)生傳輸?shù)掠闹R，寓教于樂，學(xué)生的德育水平有所提高。李**，總有老師向我反應(yīng)該生上課總喜歡講話，表揚也罷，批評也好，招數(shù)用盡，不見起效。與家長的溝通也不多。第五篇：一年級班主任第一學(xué)期德育工作總結(jié)一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。學(xué)生從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛。因此，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用晨會課的時間給學(xué)生逐條逐句地講了中小學(xué)生守則十條，讓他們把這些能逐一背下來。認真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學(xué)成果的必經(jīng)之路。本學(xué)期以來，由于我重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實