【正文】 的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作。認真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導是鞏固教學成果的必經之路。學生從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。另外，充分發(fā)揮教室內黑板報的教育作用。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我做了以下工作：一、常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。愛就是責任。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。小學班主任德育工作總結 亞布力鎮(zhèn)中心學校 王玉蘭本學期，我擔任五年級三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。因此，班主任肯定要把與家長的聯系、溝通當作一項重要的日常工作來做。勤奮的學風是促進班級不斷進展的動力，可以有效地增加班級的分散力和戰(zhàn)斗力。二、以身作則，引導同學。急躁勸導?？傊覀儼嘣趯W校領導和其他老師的配合下，按照全面發(fā)展的原則要求，學校的教育教學計劃，結合本班的具體情況，將本班培養(yǎng)成了遵守紀律、積極向上、奮發(fā)學習、熱愛勞動、艱苦奮斗、團結友愛的堅強集體。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，在長久的這種交往中，學生們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內自省，有效地促進了自身師德品質的養(yǎng)成。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教 師產生依賴感。我還和家長及時聯系，了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重關注學生自身良好心理素質的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作肯定要從實際動身，詳細問題詳細分析，把握同學思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。針對這些現象，平常我就開展一些有益于培育同學心理素養(yǎng)的談話和活動指導。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現。同學素養(yǎng)的凹凸很大程度上取決于家庭的整體訓練素養(yǎng)。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。了解學生從了解學生家庭開始。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢問學生的身體狀況。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。這樣的話不知說了多少。有人說：一個好班主任就是一個好的班集體。比如：我利用故事會和流動小紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。”（二）、課間紀律課間是小朋友們輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行獎勵。為了本著認真總結經驗，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現將對本學期班務工作進行簡要的總結：一、基本情況：本級共有學生40人，其中男生22人，女生18人。自己認為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學環(huán)節(jié)，搞好合作教學是提高教學質量的有效保證。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。劉錦惠2013年7月8日篇三：一年級班主任德育工作總結 完一年級班主任德育工作總結張艷霞20111220 本學期，我擔任一年級(2)班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：一、創(chuàng)建班風——和諧、向上一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則?，F在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。我深知班風的重要性，在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，每周得了衛(wèi)生紀律紅旗，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。我想下學期我會吸取經驗，繼續(xù)做好班級的德育工作，使班級的各項工作和活動都能順利開展，使學生的思想品德得到更好的教育。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。(轉載于:一年級第一學期班主任德育工作總結)春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢問學生的身體狀況。愛就是責任。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。通過與學生一年的接觸和一年的工作努力，德育工作小有收獲。進步的不只這一點，現在只要一下課，學生都會跑到圖書角去看書，然后幾個人津津有味的讀故事，直到上課鈴響了才把書放下。本學期，我利用班隊課，都以故事的形式給學生傳輸德育的知識，寓教于樂，學生的德育水平有所提高。與家長的溝通也不多。學生從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛。認真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導是鞏固教學成果的必經之路。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作