【摘要】第一篇:《愛蓮說》講稿 《愛蓮說》講稿 ——龔小霞 一、導(dǎo)入,激發(fā)情趣 1、提問導(dǎo)入 同學(xué)們,大家喜歡花嗎?(喜歡)既然喜歡,那同學(xué)們能不能用一個詞,或者一句話再或者一句詩來跟大家說說你所喜...
2024-10-29 06:22
【摘要】第一篇:《愛蓮說》學(xué)案 《愛蓮說》學(xué)案 張曉芬 導(dǎo)學(xué)目標(biāo): 1、了解“說”這種古代文體及特點。 2、了解本文借物喻人,托物言志寫作的手法。 3、積累文言詞語。 一、課前預(yù)習(xí) 1、搜集作...
2024-11-03 22:28
【摘要】《愛蓮說》教案 《愛蓮說》教案篇1一、教學(xué)目標(biāo) 1、理解文章托物言志的寫作方法。 2、理解作者淡泊名利、潔身自好的生活態(tài)度。 3、積累文言字詞。 二、教學(xué)重點 1、...
2024-12-06 01:11
【摘要】教案《愛蓮說》 教案《愛蓮說》1教學(xué)目標(biāo) 1.朗讀、背誦《愛蓮說》,把握詞、語句,疏通文意。 2.學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法。 3.學(xué)習(xí)蓮花高潔的品質(zhì),培養(yǎng)“出淤泥而不染...
2025-04-05 12:28
【摘要】“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花?!薄八拿婧苫ㄈ倭?,一城山色半城湖?!闭埬阍谡n文中找出直接寫“蓮”的句子,并說說作者是從哪些方面來描寫“蓮”的?予愛蓮出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩生長環(huán)境風(fēng)度體態(tài)香
2024-11-30 05:17
【摘要】周敦頤清水出芙蓉天然去雕飾接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文言字詞,理解文章內(nèi)容。2、反復(fù)誦讀課文,學(xué)習(xí)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度,感受其高雅脫俗的情懷。3、理解托物言志和襯托手法的作用。
【摘要】《愛蓮說》知識目標(biāo):1、了解“說”這種古代文體及其特點2、了解本文借物喻人、托物言志的寫作手法3、累積一些文言詞匯能力目標(biāo):1、學(xué)會運用托物言志的寫作方法2、增強(qiáng)古文閱讀能力情感目標(biāo):1、了解作者對菊花、蓮花的贊美之情2、學(xué)習(xí)蓮“出淤泥而不染”的品格3、體會作者不慕名利、潔
2024-11-22 01:03
【摘要】第一篇:《愛蓮說》教案 《愛蓮說》教案【教學(xué)目標(biāo)】: ⒈朗讀、背誦《愛蓮說》,并把握詞、語句,疏通文意。⒉學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法。 ⒊學(xué)習(xí)蓮花高潔的品質(zhì),培養(yǎng)“出淤泥而不染”的良好的道德品...
【摘要】第一篇:品讀《愛蓮說》 品讀《愛蓮說》 周敦頤在《愛蓮說》中,以菊花喻隱士,以牡丹喻富貴,以蓮花喻君子。并說:水陸草木之花可愛者很多,而陶淵明獨喜愛菊花,世人大多喜愛牡丹,我則獨獨喜愛蓮花—因蓮花...
2024-11-04 02:41
【摘要】第一篇:教案愛蓮說 《愛蓮說》教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí),把握作品的主題,理解本文運用“托物言志”和“正反襯托”的藝術(shù)特色。 2、通過品味賞析,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 二、學(xué)習(xí)...
2024-11-04 07:14
【摘要】人教版八年級上冊第五單元《愛蓮說》說教材說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重點難點說教法學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)板書說教學(xué)反思《愛蓮說》是語文七年級上北京課改版第六單元的精讀篇目。本冊文言文篇數(shù)增加
2024-11-18 02:18
【摘要】授課老師:MAY歡迎大家!“說”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說明一個道理。說愛蓮宋代著名哲學(xué)家。字茂叔,道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué),世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對宋明的哲學(xué)思想有很大
2024-11-30 04:17
2024-11-30 03:35
【摘要】 愛蓮說反思范文 愛蓮說反思范文篇1在課堂上,我啟發(fā)大家:作者所處的年代,距離現(xiàn)在近一千年,難道到了現(xiàn)在,大家的思想觀念還沒有發(fā)生變化,還完全同作者的觀點一樣。這引起了激烈的爭論:有同意的,有不同...
2024-09-29 13:30
【摘要】《愛蓮說》教學(xué)反思 《愛蓮說》教學(xué)反思1這節(jié)課,我換了一個思路:讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),自己去發(fā)現(xiàn)。開始,我放了《荷花頌》的歌曲將學(xué)生帶入情景。接著,,再聽錄音跟讀,然后學(xué)生自由朗讀,發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識的字和...
2024-12-06 01:10