《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 四、拓展延伸，加深體驗(yàn)運(yùn)用不同的表演唱形式進(jìn)行表現(xiàn)歌曲。教師對(duì)表演好的學(xué)生給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們要捍衛(wèi)她，現(xiàn)在我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更繁榮、更昌盛、更富強(qiáng)。歌曲就在這一基礎(chǔ)上環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)。第四樂(lè)句(“每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲”)之后，隨著大三和弦不斷作上行模進(jìn)，在三次層層向上的“起來(lái)!”呼喊之后，號(hào)角式的音調(diào)再現(xiàn)了，像一聲沖鋒號(hào)，激勵(lì)著無(wú)數(shù)戰(zhàn)士冒著敵人的炮火前進(jìn)!結(jié)尾時(shí)再三強(qiáng)調(diào)“前進(jìn)”兩字，音樂(lè)上富有動(dòng)力，象征著中國(guó)人民百折不撓，勇往直前的偉大精神。[教學(xué)重點(diǎn)] 使學(xué)生初步具有感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。[教學(xué)過(guò)程] 一：情感互動(dòng)，組織教學(xué)：，邊聽(tīng)歌曲《歌唱祖國(guó)》邊做軍人行走的動(dòng)作進(jìn)入教室。 《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。這首歌在影片中一唱出，立刻產(chǎn)生巨大影響。設(shè)問(wèn)：在什么場(chǎng)合演唱或演奏《國(guó)歌》。。[設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)歡樂(lè)活潑的音樂(lè)課堂氛圍，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)過(guò)程，為本節(jié)課的教學(xué)做良好的鋪墊。] [設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)“上行”知識(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，挖掘出一些音樂(lè)要素，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感受、演唱中初步認(rèn)識(shí)歌曲旋律的走向，獲得音高的感受。]第四篇：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)彬縣 實(shí)驗(yàn) 小 學(xué)高 永華《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)彬縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)高永華教學(xué)內(nèi)容：人音版小學(xué)音樂(lè)教材第七冊(cè)第二課 年 級(jí)：四年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)：一、能夠用自然、堅(jiān)定的聲音演唱《國(guó)歌》。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步具有感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。教學(xué)過(guò)程：課前播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗二、談話導(dǎo)入，激發(fā)體驗(yàn)： 考考你：中國(guó)的國(guó)旗是什么?中國(guó)的國(guó)歌是什么?（播放課件）誰(shuí)能告訴老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升國(guó)旗、奏響《國(guó)歌》呢?學(xué)生自由發(fā)言，暢所欲言。師邊彈琴邊用鏗鏘有力的聲音演唱歌曲。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)國(guó)旗、國(guó)歌的真摯感情。（2）教師重點(diǎn)指導(dǎo)部分：A、教師唱“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”樂(lè)句。] B、學(xué)生唱唱“起來(lái)、起來(lái)、起來(lái)”這句話的歌譜。[設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)“上行”知識(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，挖掘出一些音樂(lè)要素，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感受、演唱中初步認(rèn)識(shí)歌曲旋律的走向，獲得音高的感受。]學(xué)生有感情完整地演唱《國(guó)歌》，教師及時(shí)做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。播放合唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》學(xué)生展示表演情況。]五、總結(jié)歸納，師生共唱《國(guó)歌》：通過(guò)對(duì)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步了解國(guó)旗、國(guó)歌是我們偉大祖國(guó)的象征，雄壯嘹亮的國(guó)歌聲給我們力量，催我們奮進(jìn)，在21世紀(jì)，我們要高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 奮勇前進(jìn)。知識(shí)與技能目標(biāo)：① 知道國(guó)歌的原名及其詞曲作者，知道國(guó)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景，并能夠在此基礎(chǔ)上理解歌詞的含義。由田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》，誕生于1935年，當(dāng)時(shí)中華民族正處于生死存亡的關(guān)頭。2．分析旋律、節(jié)奏特點(diǎn)，感受樂(lè)曲中號(hào)角式音調(diào)的力量。三、感悟國(guó)歌 探求精神：（一）民族精神 這個(gè)音樂(lè)片段選自紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年大型晚會(huì)《國(guó)魂》。、唱好重點(diǎn)句。是的，無(wú)論你走到哪里，無(wú)論你在世界任何一個(gè)地方，無(wú)論正遇到什么艱難困苦，只要你聽(tīng)到這振奮人心的旋律，你就會(huì)感到一種自豪！一種力量！因?yàn)樵谶@音符中，你已不再是一個(gè)普通的人，而是一個(gè)偉大民族中的一員！同學(xué)們請(qǐng)看（播放地震后升旗、唱著國(guó)歌活下去、奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上）身為中國(guó)人，你能完整地演唱國(guó)歌嗎？你能背唱國(guó)歌嗎？你能唱好國(guó)歌嗎？。你知道我們的《國(guó)歌》是誰(shuí)創(chuàng)作的嗎？原名叫什么？是哪部電影的主題歌？??請(qǐng)你帶著問(wèn)題觀看音樂(lè)故事《國(guó)歌簡(jiǎn)介》，你會(huì)找到答案的?，F(xiàn)在，讓我們以飽滿的精神、嘹亮的歌聲唱響《國(guó)歌》?。ㄕ?qǐng)全體師生站立演唱《國(guó)歌》結(jié)束本課）
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1