語文園地八日積月累-預(yù)覽頁
【正文】 王跳?！乩霞掖蛏咂叽纭乙︸R尾搓繩——用不上勁掛羊頭賣狗肉——有名無實猴子照鏡子——得意忘形雞蛋碰石頭——不自量力狗捉耗子——多管閑事豬八戒照鏡子——里外不是人（三）鞏固練習(xí)（1）八仙過?！ǎ?）孫悟空大鬧天宮——（）（3）（）——多多益善（4）張飛穿針——（）（5）包公斷案——（）（6）姜太公釣魚——（）你還能模仿著寫出兩個歇后語嗎？（四）總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？（生答）（五）作業(yè)：抄寫讀讀記記的詞語。交流：成語有什么特點？第一橫排是數(shù)字式成語，第二橫排是ＡＢＡＣ式，第三橫排是ＡＡＢＢ式，第四橫排是反義詞形式。學(xué)生結(jié)合前部分的故事，理解后部分的比喻。（王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（張若虛）語文園地二言必信，行必果?！丁窅廴苏?，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。語文園地四知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵語文園地五人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。（愛因斯坦）語文園地六采菊東籬下，悠然見南山。（趙師秀）鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞飛半掩扉。B．讀與所學(xué)課文類別相同的書籍。F．別人推薦什么就讀什么。2．莎士比亞說：“書籍是________________。三、把下面的句子排成一段通順的話。()最后我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。敏而好學(xué)，不恥下問。描寫此種景象的詩句是：______________________________________________________________________________________________________________（2）《觀書有感（其一）》中，詩人[HJ1]通過具體景物的描寫，表達(dá)了關(guān)于_____________的心得體會，告訴我們：_________________________________________________________________________________________________________________________。向來枉費__________________________________________，此日中流__________________________________________。（2）大家都睡著了，突然響起 的敲門聲。①形容吃東西又猛又急。（3）把含有比喻的詞語畫上“”。瞧，我已經(jīng)會做椅子了。（2）小刺猬高興的原因是（）①小獾的稱贊②蘋果很香（3）小獾為什么要送給小刺猬椅子呢？___________________________________________________參考答案：語文園地八1．領(lǐng) 領(lǐng) 船 船 敗 敗 野 野3．(1)嘰嘰喳喳(2)嘟嘟嘟(3)呱呱呱(4)嘩啦嘩啦4．狼虎鳥鼠龍鳳魚虎雞狗馬 魚(1)①狼吞虎咽?、隗@弓之鳥?、酆θ褐R(2)如虎添翼 龍飛鳳舞 雞鳴狗吠(3)膽小如(鼠)如(虎)添翼 如(魚)得水5．(1)一把椅子 兩個大蘋果(2)①(3)因為小刺猬的稱贊讓他有信心繼續(xù)做椅子，他很感謝小刺猬。要求：清楚，明白,最好能用上課內(nèi)外積累的好詞好句,其他學(xué)生認(rèn)真傾聽,聽候交流自己感受最深的地方。我們班的孩子個個多才多藝，見多識廣，這是平時生活中我們留下的精彩畫面。）三、小組交流1．教師可以根據(jù)學(xué)生所帶照片或藝術(shù)品的內(nèi)容，將學(xué)生分成學(xué)藝組、藝術(shù)品欣賞組、藝術(shù)欣賞活動組等。如：回顧”六2．教師選擇少量習(xí)作展示、點評。二、找出課文中寫聯(lián)想和想象的句段,談?wù)勥@樣寫的好處。（1）《月光曲》中的聯(lián)想和想象的句段把《月光曲》那種不斷跳躍的音符所蘊涵的生命力表現(xiàn)得淋漓盡致、惟妙惟肖,使我們雖然沒有聽到貝多芬的《月光曲》,但已經(jīng)感受到了樂曲的旋律就像大海一樣由弱到強，由輕到重，起伏不定，扣人心炫，并讓學(xué)生明白寫文章的時候，把自己看到的。4．教師可以結(jié)合學(xué)生的習(xí)作,舉一些運用得比較好的例子,或者讓學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾芜\用這種方法的。3．通過交流讓學(xué)生知道課外學(xué)習(xí)語文的途徑也是多種多樣的，隨時隨地都可以學(xué)語文。四、背一背這些成語,看誰先記下來。想遏行云指聲音高亢阻攔了天上的流云，多用形容聲音響亮。要求學(xué)生在課文中找出寫聯(lián)想和想象的句段，談?wù)勥@樣寫的好處，并結(jié)合習(xí)作
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