【正文】 :青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現(xiàn)在: 第一、性意識驟然增長由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。最重要的是，他懂得寬容學生，能夠原諒和寬容學生，給學生改正錯誤的機會。當然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。家長的組成非常復雜，其知識結構、職業(yè)類別、性格氣質、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。怎樣一種家校合作方式比較好, 【參考答案】:首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質的表現(xiàn)。第四加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調高學生學習成績的關鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。我認為可以從幾下幾點做:第一提出共同的奮斗目標，可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。葉圣陶先生把有感情的朗讀叫“美讀”，培養(yǎng)學生邊讀邊用心體會文章，真情實感的表達是最好的，真情實感的流露不僅體現(xiàn)在寫作文時，同時在讀自己的作文時，也會流露出真情實感，這對學生來說是終生受益的。范讀有助于培養(yǎng)學生對朗讀的興趣，喚起學生的感情，豐富學生的詞匯，這是提高學生朗讀水平的重要方面。以指導小學生朗讀為例，小學語文大綱對朗讀教學有明確的定位，即“學習正確、流利、有感情地朗讀課文”。 , 【參考答案】:書籍類:我曾經(jīng)看過人大附中教師王金戰(zhàn)老師編寫的書《英才是怎樣造就的》受益匪淺。老師擔負著重大的使命，“以學生為本”或“以學生為主體”，確保了教學最終目的的實現(xiàn)。體現(xiàn)思維的深度、促使學生知行結合，有所收獲。在情感、態(tài)度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。第二教學內容方面是否達到科學合理的標準。我認為陳老先生當初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧～我不完全贊同。這種備課方法是我所追求的目標。第一“研讀”是備課的必要前提，老師研讀與課程有關的資料是必不可少的環(huán)節(jié)。第三具體知識記憶方法的指導，這就對老師提出了更高的要求，老師在備課的過程中應善于摸索、總結具體知識記憶的規(guī)律，幫助學生找到快速記憶的方法，是提高學生記憶能力的關鍵。到了中高年級，由于他們知識經(jīng)驗日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展，在學習活動中運用意義識記的比例逐漸增大。這些常見問題如果考生在考前沒有經(jīng)過準備，面試時難 1 免會有疏漏，目前，就業(yè)壓力的增大，招聘機會的寶貴自不必言，“ 事預則立不預則廢”要想在眾多考生中脫穎而出，考生在備考階段對這些常見問題的充分準備是必不可少的，是確保考生取得好成績的好方法。“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎,為什么? 【參考答案】: 贊同。第三老師，部分學生因為某科老師而出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。第一高尚的人格魅力。第一篇：青島教師招聘考試面試答辯歷年真題及答案青島教師招聘考試面試答辯歷年真題及答案？【參考答案】:我讀的是師范類的專業(yè)，當一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。我之所以崇拜他，原因有三。他提出了一系列的方法來改變這種狀態(tài)。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣 ？【參考答案】:以學生為主體，激發(fā)學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？【參考答案】:做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。? 【參考答案】:新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學習環(huán)境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。低年級的小學生由于知識經(jīng)驗比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺，對學習材料不易理解，也不會進行信息加工，因而在學習功課時較多地運用機械識記。第二是培養(yǎng)學生的興趣，這也是老師授課通常使用的方法，增加學生的學習興趣是比較好的可以提高學生記憶能力的方法。我認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，應該腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創(chuàng)造性地研究和設計。第四“創(chuàng)新”是備課的成功亮點。)“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎? 【參考答案】:本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。? 【參考答案一】:一堂好課的評價標準是，第一是否達到教學目標，因為這是促進發(fā)展的根本宗旨?！緟⒖即鸢付?一堂好課的標準是學生學有所得。兼顧有差異的學生，使不同層次的學生都有所得?！耙詫W生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解, 【參考答案】:學生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，切實構建“以學生為中心”主體觀。, 【參考答案】:朗讀能力的培養(yǎng)是循序漸進的，不可能一步到位。新課標要求老師經(jīng)常組織學生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。第四體悟情感，漸入意境。, 【參考答案】:班主任對組織和培養(yǎng)集體負有主要責任，應把主要時間和精力用在建設班集體上。第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風，正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨 大的作用。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。最后，應重視溝通方式，通常情況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應過程。, 【參考答案】:我心目中的好班主任應該是一個有愛心的人。他會尊重學生，一視同仁，讓學生健康地成長。作為一個班主任，我認為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀律嚴明，風氣良好，教給學生做人的道理、健康的思想和正確的學習方法，以提高班級的整體素質，而不是只盯著成績。第四、情感世界充滿風暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調的情感世界。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像。表露愛心的“小小地球村”。每個學生都希望自己在班集體中得到重視。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型: 第一母親型。這種班主任活脫脫就是一位“親媽”，眼巴巴地盯著一幫兒女，喜怒哀樂攪成一團。他們早來晚走，不錯眼珠地死盯著孩子，高密度地使用賞罰手段。這種班主任主要靠“煽情”來工作。第四領袖型。在活動中凝聚集體，在活動中形成正確輿論，在活動中沖刷存在的問題，用活動裹挾差生前進。這樣，他們就可以擺脫一些俗物，很多事情只要“運籌帷幄”，甚至“遙控”就行了。他們主要靠科學來工作。對他們來說，工作本身也是一門科學和藝術，是研究的對象。近些年，隨著國家對教師崗位的關注以及教師待遇的普遍提高，很多大學生以及社會上的有識之士，都將眼光投入到教師這個崗位上，這樣不但可以為教師隊伍增添更多優(yōu)秀的人才，同時也推動了教師招錄考試如火如荼的進行。、附屬內驅力和_____________。：教育者、受教育者、_____________。8.“長善救失”“教學相長”的教學思想是（）中首先提出的。對該老師的做法，你有什么看法？ 六．教育寫作（35分）政策要求教師應多讀書，提高自身的閱讀能力。2.（1）教師的教學要具有系統(tǒng)性（2）教師要引導學生將知識體系化、系統(tǒng)化、（3）按照學生的認識順序，由淺入深、由易到難地進行教學。五．案例分析（答案要點）1.（1）啟發(fā)性原則。因材施教原則是指教師在教學中，要從課程計劃、學科課程標準的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學生，同時又要根據(jù)學生的個別差異，有的放矢地進行教學。老師讓孩子回家拿來他們認為小兔子愛吃的東西，結果第二天，小朋友全部帶來了胡蘿卜。2課上，烏鴉和狐貍。結合此例，教育學啟示。_____________提出了兒童認識發(fā)展階段論。新課程改革關于課程結構的要求是整體設置_____________的義務教育課程。：原型定向、原型操作、_____________。 3.“活到老，學到老”體現(xiàn)了教育的（ （ （ （ 7.《愛彌兒》是（ ）的教育著作。 三．多項選擇題（在下列每題個選項中至少有有兩個是符合題意的，將其選出來并把它的標 號寫在題后的括號里，本大題 5 題，每題 2 分，共 10 分），教師應該（ （ （ （ ，明確記憶目的 （ ） ）） ） ） 四．簡答題（本大題共 4 小題，每題 4 分，共 16 分）1．什么是有意義學習？進行有意義學習的條件是什么？？？“教師是教學過程的主角，學生 學得好壞由教師決定”這句話進行簡要分析。參考答案一．填空題 、校園精神文化、校園組織與制度文化 二．單項選擇題 三．多項選擇題 四．簡答題（答案要點） 建立起非人為的和實質性聯(lián)系的過程，是原有觀念對新觀念加以同化的過程。（2）教師是教學過程的主角，要指導學生以促進學生的自主發(fā)展，在教學過程中起 主導作用，但是學生學得好壞并不是由教師決定的。對于學生 在課堂上違反紀律的行為，教師應該啟發(fā)、誘導學生，讓學生認識到這樣做是錯誤的。2.（1）教師應該在教學中，多啟發(fā)誘導學生自己主動去獲取和掌握知識；（2）理論知識應該和時間相結合，只有讓學生在親自動手基礎上獲得的知識才會更 深刻。結果辛辛苦苦設計的做中學就這樣被家長的好意給毀了。結合教育原理分析四、作文 30 分樹根和根雕。對這類學生,采用和風細雨、輕描淡寫式的批評已經(jīng)不能讓其警惕,對其嚴重的錯誤必須要嚴厲指出。否則他們會即刻把鋒芒指向批評他們的人。對于偶爾遲到的學生,不要小題大做,讓他們明白遲到是不對的,有事要提前讓家長或同學幫忙請假。而且,對于未曾了解清楚、未能把握全過程的事情,教師切忌急于下定論,造成“錯案”。因為孩子大多開口就會說“他怎樣怎樣”把責任推在別人身上。學生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。學生之間經(jīng)常在一起學習、探討的科目,會影響學生對某些科目的偏好。教書育人這個重任就落在教師身上。洛克曾經(jīng)說過:“人類之所以千差萬別,全在于教育之故。我迫切希望能夠成為一名優(yōu)秀的教師,能夠教育所以熱愛、渴望學習的孩子們,為教育事業(yè)貢獻我的一份力量。教師每天的工作量至少在10個小時,而在這10個小時里,教師要備課、上課、批改作業(yè)、了解班級情況、了解學生動態(tài)等,然后就是對學生進行輔導、交流、談心、做思想工作,再就是聯(lián)系家長,與家長一起共同分析學生的情況,以期找到一個更加合適學生的管理、教育、促進、提高的方法。?為什么?我崇拜的教育家很多,在這里我想想說說陶行知先生。?第一,加強學習,提高自身師德修養(yǎng)。為過好教學關,青年教師可以從以下幾個方面進行努力。第三,處理好人際關系。青年教師剛踏入工作崗位,首先最重要的是做好本職工作,給領導留下一個良好的印象。(2)學會處理好同事之間的關系。要寬容大度,切忌嫉妒他人。要熱愛、關心和幫助學生。?第一,樹立威信是駕馭課堂的基礎。第三,掌握好課堂教學環(huán)節(jié)是駕馭課堂的關鍵。?分階段:前五年,盡快熟悉教育教學工作。但是人生總按照規(guī)劃就不會出彩。但是我覺得十年不變的是我對工作的熱愛,不變的是對教師的熱愛。教師首先要盡快記住所有學生的名字。從心理上來說,一方面覺得自己已經(jīng)長大,希望擺脫束縛管教,常以成人自居,自尊心強。首先,教師要把自己和學生平等對待。人非圣賢,孰能無錯。其次,教師要平等對待每一位學生,對學生一視同仁。教師和學生溝通最慣用的方式是面對面?？梢哉n后把學生教到辦公室,當然最好是其他教師不在的時候,和學生心平氣和地交流。用文字方式的溝通,有時比直接的語言的方式效果好。(2)“尊重”是教師與家長溝通的前提。有的家長很看重自己的孩子,不喜歡聽到自己孩子的缺點。(4)要認真傾聽家長的意見。要注意克服自傲、嫉妒的心態(tài)。每個教師都有其自身的優(yōu)勢,教師之間的交往有互補功能,是在互相交往中實現(xiàn)思想上的互助、信息的互換、情感上的融洽和知識上的整合,以提高整個隊伍的專業(yè)化水平。(2)班主任應該在學生中樹立任課教師的威信。有了一定的反思后再做進一步的教育,效果可能更好。第四,教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性,學生幾十雙、幾百雙眼睛盯著教師,沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。而教學工作面向的是全體學生,即使很好的因材施教并不能照顧到每一個學生。萬世師表的孔老夫子有弟子三千,賢者卻不過七十二。即使是世界上最優(yōu)秀的教師,如果面對的是低能的、毫無學習動機的學生,也將會一籌莫展。要想做一個好的班主任,我認為應該做到一下幾點:要教學出色,學生佩服你,才會有威信。要做好學生的表。對于不同的學生采取不同的溝通方式,對于調皮的學生就要經(jīng)常談話,督促他改進缺點。良好的溝通,需要耐心的聆聽,了解他心中的感受。我本人是比較文靜的,尤其在師長面前,比較內向。與學生做朋友,但也會保持一定的距離,師是師、友是友。學生對老師有感情,才會聽取老師的教誨。?你傾向那一種看法?若兩者都不同意,請談談你的看法。?要有愛崗敬業(yè),甘為人梯,甘當蠟燭的精神,要愛護學生,熱愛科學。?我的座右銘是:只要有足夠的動力和熱忱,即使在平凡的工作,也可以化腐朽為神奇。面對故意刁難自己的學生,首先不可以正面回擊,不可以著急,先冷處理一段時間,然后可以找其談話,甚至可以告訴他:“老師需要你的支持和幫助,就像你也需要別人的支持一樣。一位老師的評語是:“胸無大志,真沒出息!”一位老師的評語是:“愿你把歡笑帶給全世界!”請你對兩位老師的評語分別做出評價。社會中有并且需要各種各樣的職業(yè),只要是合法的,對人類的發(fā)展有益的,我們就應該尊重和肯定其價