【正文】 生命 平安出行”主題班會(huì)——合：到此結(jié)束！老師、同學(xué)們，再見(jiàn)！第二篇：珍愛(ài)生命平安出行珍愛(ài)生命平安出行一、主題解讀《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》中指出：小學(xué)階段的生命教育著重幫助和引導(dǎo)學(xué)生“初步樹(shù)立正確的生命意識(shí)，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣?！军c(diǎn)評(píng)】主題教育主題的確立應(yīng)有三個(gè)原則；依據(jù)德育大綱（或綱要）。二、教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生怎樣安全地過(guò)馬路的知識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：師：大自然創(chuàng)造了生命，使得世間有了活力?？?，這組圖猜猜看這是什么？（ppt出示手的發(fā)育過(guò)程圖）這是手，是我們的小手發(fā)育的過(guò)程。這是多么奇妙的生命??！因此，我們?cè)撛鯓訉?duì)待生命？（請(qǐng)生答）師：是的，我們要好好珍愛(ài)生命。本課的導(dǎo)入，既有豐富的情感，又有深刻的內(nèi)涵。來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些交通標(biāo)識(shí)吧?。◣焢pt出示三個(gè)交通標(biāo)識(shí)讓學(xué)生辨識(shí)。師：要做到安全出行，光認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)還不夠。（3）學(xué)生自由讀，比賽讀，嘗試背。那么在有人行天橋或地下通道的地方該怎樣過(guò)馬路呢？（總結(jié)出示：在有人行天橋或地下通道的地方，應(yīng)從天橋或者地道內(nèi)通過(guò)馬路?？偨Y(jié)出示：遇上陰雨壞天氣，路滑小心跌跟頭。（生齊讀）【點(diǎn)評(píng)】這一部分是重點(diǎn)。三、拓展導(dǎo)行師：今天我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于安全出行的交通安全知識(shí)，把這些知識(shí)合起來(lái)就是一首《安全步行歌》，讓我們來(lái)比一比，看看哪組學(xué)得最棒，記得最牢？師：在馬路上除了要遵守交通規(guī)則，我們還要學(xué)會(huì)聽(tīng)從警察叔叔的指揮。師：大家一定都知道2010年，世博會(huì)將在我們上海召開(kāi)?！军c(diǎn)評(píng)】請(qǐng)小朋友當(dāng)小小宣傳員，向自己的家人、鄰居、朋友宣傳《安全步行歌》，指導(dǎo)學(xué)生使用《我是小小宣傳員》活動(dòng)記錄卡，聯(lián)系世博，文明導(dǎo)行，有力地深化了活動(dòng)的主題。一起聽(tīng)課的老師都沉浸在課的氛圍中，雖然這是小學(xué)二年級(jí)的一節(jié)班會(huì)課。先看左來(lái)再看右，車流情況心中有，橫道線上不打鬧，等待綠燈不發(fā)愁。通過(guò)路口腳步快，思想集中向前走。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無(wú)情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己的寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢？“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無(wú)視交通法規(guī)而造成的，這一幕幕慘劇本是可以避免的。我的眼前又出現(xiàn)了教育片中的一個(gè)畫面：一個(gè)小女孩在穿越一條馬路時(shí)，被疾馳而來(lái)的卡車攔腰撞下，失去了下半身。此刻，我想到了我自己；過(guò)馬路貪方便而不走斑馬線；不到12周歲也騎著自行車上街瀟灑，偶爾還和同學(xué)在馬路上玩耍??這一時(shí)的沖動(dòng)，一時(shí)的疏忽也許會(huì)讓我們永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上，想到這里，不禁心寒戰(zhàn)栗，那一次次慘不忍睹的車禍，不正是這一個(gè)個(gè)小小的疏忽意外所引發(fā)的嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，為了家庭的幸福，為了生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們要引以為戒，從我做起。4。教學(xué)難點(diǎn)：理解作品所蘊(yùn)含的情、理、意、味。她是個(gè)有理想、有追求，學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。塵緣（yuan）：塵世的緣分。涉足（She）：指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。惆悵（ChouChang）：傷感，失意。紳士風(fēng)度：指有教養(yǎng)的美好的舉止姿態(tài)。隙，空隙。第二部分（4—13）：寫“我”在北大三年里的學(xué)習(xí)和收獲。文章分為獨(dú)立的三個(gè)部分，用空行空開(kāi)，那幺第一部分是按什么順序來(lái)寫的？用一個(gè)詞填在下列橫線上：按時(shí)間順序來(lái)寫，七歲時(shí)的夢(mèng)想十歲時(shí)的信心十三歲時(shí)的際遇十六歲時(shí)的回顧第一部分表現(xiàn)了作者回顧進(jìn)北大兩年的生活產(chǎn)生的感受？——第一段“我目不轉(zhuǎn)睛地注視著這似曾相識(shí)的風(fēng)景，一些莫名的驚奇、喜悅與感動(dòng)，悄悄升起在孩子的內(nèi)心。第二部分從哪些方面寫去寫北大的？{北大的圖書館（因?yàn)槭侵R(shí)的象征）北大的人：同學(xué)、老師、我（因?yàn)槭潜贝蟮闹黧w）朗讀第9段，哪些語(yǔ)句寫出了作者北大圖書館的感覺(jué)，是什幺樣的感受呢？——惶恐于自己的無(wú)知，再次扣住驚喜、喜悅、感動(dòng)之情。作者對(duì)北大充滿了欣賞與無(wú)言感激之情。北大建校于90年前?！罢窃诒贝?，我從那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩，一步一步艱難地走向成熟。11文章題為“十三歲的際遇”，這個(gè)際遇是什幺？為什幺不以“我愛(ài)北大”，“我的學(xué)?！被蛘摺氨贝笊畹幕貞洝睘轭}呢？（先讓學(xué)生暢所欲言，再總結(jié)）——之所以要寫這個(gè)際遇，因?yàn)閷?duì)于作者的一生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)里程碑，實(shí)在是太重要了，用作者自己的話來(lái)說(shuō)，北大是“自七歲起便結(jié)識(shí)便熱愛(ài)的地方”，“正是在北大，我由一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩，一步一步艱難地走向成熟”，“北大是我的一部分，是一部分的我”，“它流淌在我的血液里”，和我“永遠(yuǎn)無(wú)法分割開(kāi)來(lái)”，簡(jiǎn)而言之，“我”一切的一切都來(lái)自于“十三歲的那次不尋常的際遇”。希望大家能學(xué)習(xí)作者的這些精神，在生活和學(xué)習(xí)中不斷地提高自己，使自己早日成為有思想、有覺(jué)悟、有知識(shí)、有智慧的人才。八板書十三歲的際遇田曉菲按時(shí)間順序來(lái)寫，感情線索：對(duì)北大的驚奇、喜悅與感動(dòng)之情七歲時(shí)的夢(mèng)想十歲時(shí)的信心十三歲時(shí)的際遇十六歲時(shí)的回顧第二部分從哪些方面寫去寫北大的？{北大的圖書館（因?yàn)槭侵R(shí)的象征）北大的人：同學(xué)、老師、我（因?yàn)槭潜贝蟮闹黧w）第四篇：珍愛(ài)生命平安出行珍愛(ài)生命平安出行朋友們，在這人海如潮、車輪滾滾的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們最需要的是什么？是漂亮的玩具，還是誘人的糕點(diǎn)？我認(rèn)為我們最需要的是———平安！我們有了平安，爺爺、奶奶才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)下；我們有了平安，爸爸、媽媽才能在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)；我們有了平安，才能在優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境下，孜孜不倦地學(xué)習(xí)?！案吒吲d興上班，平平安安回家”，這是你、我、他交通安全的祝福。那是在2006年10月8日，大學(xué)畢業(yè)不久的他，興高采烈地來(lái)到我們家，告訴我們他已經(jīng)考上交警，就要接受培訓(xùn)。就在到達(dá)家門口的時(shí)候，他連看都沒(méi)看直接橫穿馬路拐向大門，只聽(tīng)“噹”的一聲，他被一輛急馳的卡車撞了出去，躺在血泊中四肢抽搐??他走了，他是帶著對(duì)未來(lái)的美好憧憬走的；他走了，他是帶著對(duì)生活的無(wú)限眷戀走的；他走了，他是帶著對(duì)人生的更多遺憾走的??22歲的他，當(dāng)警察的夢(mèng)剛剛開(kāi)始；22歲的他，人生的道路即將邁開(kāi)；22歲的他，父母養(yǎng)育之恩尚未報(bào)答，這一切的一切都在此刻劃上無(wú)情的句號(hào)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣?。生命是塵世間最美的事物，它如同明鏡里的鮮花一樣動(dòng)人卻易凋零，宛若清水中的明月一般皎潔卻易破碎。每一個(gè)出車禍的孩子都不會(huì)想到，僅一念之差，就會(huì)斷送自己的歡樂(lè)與未來(lái)；而每一位承受災(zāi)難的父母，更不會(huì)想到，上學(xué)出門時(shí)還活潑可愛(ài)的孩子，剎那間已是生死兩隔?，F(xiàn)在有的人在利益的驅(qū)動(dòng)下，生產(chǎn)、銷售一些劣制、變質(zhì)的食品。現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)這一新生事物也就應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們應(yīng)該注重網(wǎng)絡(luò)安全，珍惜青春年華，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害。第一則：珍愛(ài)生命的演講稿同學(xué)們：你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱??哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。但是，那些“執(zhí)迷不悟”的人們經(jīng)常忘掉安全，因此，發(fā)生了一連串的悲慘事故。車禍猛于虎，多少個(gè)家庭難道不是在車禍中破碎嗎？汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來(lái)了方便，它功不可沒(méi)。每次，當(dāng)那122救護(hù)車的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕，因?yàn)槲抑朗澜缟嫌忠粋€(gè)人或一些人要受罪了，或許是世界上的又一個(gè)活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走了。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。生命之花不會(huì)重開(kāi)，要想讓它開(kāi)得精彩，我們就必須珍愛(ài)自己的生命，用生命之光照亮自己，照亮他人。是因?yàn)樗麤](méi)有重視交通安全問(wèn)題。而毒品，便是其中誘惑力最強(qiáng)、危害性最大的。同學(xué)們，記住吧，毒品千萬(wàn)沾不得，千萬(wàn)碰不得，它害人！毀家！禍國(guó)！當(dāng)然，珍愛(ài)生命，并不是貪生怕死，必要時(shí)可以為了他人和社會(huì)的利益而獻(xiàn)身。這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是一件并不難的事情，然而這一切對(duì)于一個(gè)被車禍毀于一旦的家庭來(lái)說(shuō)有多難啊！她，本是一個(gè)活潑開(kāi)朗，天真可愛(ài)的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸?？鞓?lè)的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過(guò)馬路的一剎那，就在司機(jī)沒(méi)有集中精力開(kāi)車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過(guò)去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過(guò)去，失去了知覺(jué)，醫(yī)生對(duì)她的父母說(shuō)：“要命還是要腿！“她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù)，同時(shí)這場(chǎng)車禍的肇事者也受到了法律的制裁。爸爸無(wú)奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著地面向前費(fèi)力地挪動(dòng)。這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，倘若沒(méi)有了健康的生命，我們就沒(méi)有了幸福，沒(méi)有了一切。這樣我們的人生才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。雖然我沒(méi)有華麗的辭藻，但我希望我真誠(chéng)的話語(yǔ)能喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全法規(guī)的重視，對(duì)生命的珍愛(ài)。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。因?yàn)檫@樣您不僅保障了自己出行的安全，也是尊重他人生命的表現(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧?！昂⒆樱粗_下的石頭。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，道路寬了，車輛多了，我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代文明帶來(lái)便利時(shí)，也面臨著突如其來(lái)的災(zāi)禍。我們一家為他感到高興。而延續(xù)的是親人和朋友們無(wú)限的哀思和極度的痛苦。每年因交通事故所造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)億元?！芭椤钡囊宦暰揄?，世界在這一瞬間寂靜了??血彌漫在空中，周圍的是一聲聲尖叫，換來(lái)的是親人無(wú)數(shù)的痛苦和淚水，以及自己的生命??西瓜滾落一地，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了??“黑色幽靈”嘿嘿地冷笑了幾聲，冷漠地瞄了一眼血~~~~~~化作一股黑煙飛身離去??同樣的城市，同樣的下場(chǎng)，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是流血的人。哦～～原來(lái)是一個(gè)十多歲的少年?。∏魄扑?，一邊騎著自行車，一邊唱著富有動(dòng)感節(jié)奏的音樂(lè)悠然而來(lái)?；馂?zāi)頻頻,大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn)。玩耍墜樓等等,一樁樁血腥的報(bào)道,令人膽戰(zhàn)心驚,一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零,帶給社會(huì),家庭,親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊,所有的后悔,醒悟都為時(shí)已晚,對(duì)生命的關(guān)愛(ài),由于責(zé)任心的冷漠,玩忽職守而造成的嚴(yán)重后果,難道我們不該反思嗎同學(xué)們,老師們,血的教訓(xùn)不能一次又一次,悲劇不能一演再演,防患于未然,在人生的路上走好每一步,處處小心,時(shí)時(shí)提防,保持警惕的頭腦,繃緊安全之弦,事事處處想到“安全”二個(gè)字,在校內(nèi)外要注意各種安全,規(guī)范程序,學(xué)校向各位同學(xué)提出以下要求: ,同學(xué)們上下樓梯要有序,切不可急步上下,要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣,我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道,樓梯都會(huì)很滑,要養(yǎng)成不在校內(nèi)騎自行車的習(xí)慣,盡管說(shuō)過(guò)多次了,在校外騎車也要小心,不要帶人,遵守交通規(guī)則,“三無(wú)”食品。我校自接通知當(dāng)晚，校長(zhǎng)組織教師傳達(dá)安全會(huì)議精神，全文宣傳該文件的具體內(nèi)容，明確了本次活動(dòng)的目的：完善學(xué)校安全管理制度，明確安全職責(zé)；使廣大師生學(xué)習(xí)遣路交通法規(guī)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，掌握平安出行的基本知識(shí)；使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的小公民；使學(xué)生正確理解生命的意義，培養(yǎng)尊重他人，珍愛(ài)生命的優(yōu)秀品質(zhì)。出一期以道路交通知識(shí)法規(guī)為主題的安全教育黑板報(bào)嚴(yán)格要求學(xué)生做到以下幾個(gè)方面:a、應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。d、不得進(jìn)入高速公路行走，不得翻越高速公路的隔離設(shè)施。10月25日，校長(zhǎng)帶隊(duì)進(jìn)行學(xué)校安全工作檢查。各班于10月222日開(kāi)展講身邊的交通事故事例，做遵章守法學(xué)生的主題班會(huì)。召夸鎮(zhèn)新莊小學(xué)2010年10月27日