美術(shù)教研計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 作？在我們長(zhǎng)期的課堂實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)是不喜歡和別人合作的；有同學(xué)是因?yàn)榕c美術(shù)無(wú)關(guān)的因素要和別人合作；有的創(chuàng)作受條件限制根本不適合進(jìn)行合作，有的教學(xué)內(nèi)容也不需要學(xué)生進(jìn)行合作，或者只適合在兩人間展開(kāi)，不需要小組合作，所以在此問(wèn)題上我們也在進(jìn)行進(jìn)一步摸索。但學(xué)生是有差異的，這也體現(xiàn)在每個(gè)人的審美及表現(xiàn)特長(zhǎng)上。嘗試開(kāi)展了把作業(yè)改為 “我的作品集”活動(dòng)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)封面，在作品后寫(xiě)上自己的創(chuàng)作感言，請(qǐng)同學(xué)評(píng)星寫(xiě)留言，老師寫(xiě)評(píng)價(jià)。美術(shù)教材及資源的使用隨著美術(shù)教學(xué)資源的不斷深入發(fā)掘，美術(shù)種類(lèi)的范圍逐漸擴(kuò)大，教師在教學(xué)形式的選擇上可以有更多的方案。太多的選擇反而造成選擇的混亂，影響教學(xué)。各有特色。美術(shù)離不開(kāi)欣賞，可用于欣賞的資料相對(duì)來(lái)說(shuō)，數(shù)量很少，很多都要教師花時(shí)間在課外去尋找，這也加重了教師的負(fù)擔(dān)。二、教研目標(biāo)：解決我園在美術(shù)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，使教師們深入了解各年齡段幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展特點(diǎn),總結(jié)該年齡段幼兒美術(shù)活動(dòng)教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的要點(diǎn),在美術(shù)教學(xué)中摸索出自己的形式和方法。充分認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)美術(shù)教育中存在的問(wèn)題與弊端，努力倡導(dǎo)現(xiàn)代化社會(huì)中對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的目的，充分認(rèn)識(shí)美術(shù)教育在開(kāi)發(fā)幼兒潛能、促進(jìn)幼兒現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用，突出情感的教育功能與地位，學(xué)習(xí)用新的教育方法對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。通過(guò)自薦和推選的方式請(qǐng)個(gè)別教師承擔(dān)公開(kāi)教學(xué)，促使教師互相學(xué)習(xí)，掌握美術(shù)教學(xué)中相應(yīng)的指導(dǎo)策略，使幼兒美術(shù)水平獲得提高。十一月：小班組進(jìn)行美術(shù)公開(kāi)教學(xué)；教師們交流總結(jié),小班美術(shù)教育中同一類(lèi)型美術(shù)教育的基本環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過(guò)程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡美術(shù)教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性”上開(kāi)創(chuàng)新路。(二)、加強(qiáng)校內(nèi)研討，提高教研質(zhì)量加強(qiáng)教研組建設(shè)。加強(qiáng)研討活動(dòng)加強(qiáng)教研組活動(dòng)，以研究課為載體，積極開(kāi)展實(shí)踐探索。加強(qiáng)教學(xué)工作中美術(shù)知識(shí)的滲透。完善美術(shù)教學(xué)的評(píng)估制度，探究適合學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。2．抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍。制定各年級(jí)美術(shù)教學(xué)進(jìn)度（教辦）。十月份：組織教師認(rèn)真研讀《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)，收集整理資料石墻鎮(zhèn)韓莊小學(xué)20172018第一學(xué)期美術(shù)教研計(jì)劃石墻鎮(zhèn)韓莊小學(xué) 第五篇：美術(shù)教研計(jì)劃美術(shù)教研工作計(jì)劃（20122013學(xué)下學(xué)期）庫(kù)山鄉(xiāng)中心小學(xué)美術(shù)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)必修課，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。欣賞美，創(chuàng)造美的能力有所提高。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強(qiáng)化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。通過(guò)組織小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法、手工比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)、書(shū)法、手工的興趣，使校園充滿生機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。組織安排好特長(zhǎng)生的小組準(zhǔn)備活動(dòng)。組織全體學(xué)生參加慶?！傲弧睍?shū)畫(huà)展。組織制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、上好美術(shù)復(fù)習(xí)課
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