第三單元梨園金曲教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 探究式學(xué)習(xí)教學(xué)目的：讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的國(guó)粹——京劇的相關(guān)知識(shí)有初步了解，為學(xué)生提供開(kāi)放式、自主式、探究式的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在欣賞、模仿和富有創(chuàng)造性的音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)到京劇這一古老劇種的藝術(shù)魅力，使這節(jié)課成為學(xué)生熱愛(ài)京劇的良好開(kāi)端，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注京劇藝術(shù)，宏揚(yáng)中華民族的古老藝術(shù)。課件呈現(xiàn)：《京劇大舞臺(tái)》（二）京劇相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)（情景教學(xué)法、參與體驗(yàn)法、探究式學(xué)習(xí)）課件呈現(xiàn)六大與京劇相關(guān)的名詞教師提示：在每個(gè)京劇名詞的后面既有我們想了解的京劇知識(shí)，又藏有許多不同類型的小問(wèn)題，有讓我們動(dòng)腦筋的選擇題、思考題、列舉題，也有讓我們調(diào)動(dòng)全身的游戲題、模仿題、表演題。（課件呈現(xiàn)各樂(lè)器圖片）京劇的服裝視聽(tīng)：觀看音像資料。）動(dòng)手：讓學(xué)生在音樂(lè)伴奏中畫(huà)臉譜，（聯(lián)系學(xué)生的課外知識(shí)，讓學(xué)生展開(kāi)想象，按照自己的意愿涂抹臉譜。反饋：京劇是中國(guó)的國(guó)粹，通過(guò)這節(jié)課的欣賞，使學(xué)生對(duì)京劇有了更深一層的了解，通過(guò)使用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的直觀教育，效果好。七、教材分析：臉譜是中國(guó)戲劇中特有的化妝藝術(shù)，以寫實(shí)與象征結(jié)合的藝術(shù)夸張手法，鮮明地表現(xiàn)某些男性人物的面貌，揭示出人物的類型、性格、品質(zhì)、年齡等綜合特征，臉譜又是一種富有裝飾性的圖案藝術(shù)，具有很高的欣賞價(jià)值。九、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入1）組織教學(xué)讓學(xué)生隨著京劇鑼鼓經(jīng)的伴奏走進(jìn)教室（讓學(xué)生充分感受到京劇的氣息）2)賞析臉譜的圖片，多媒體展示有關(guān)臉譜的知識(shí)－臉譜的產(chǎn)生，臉譜的顏色，臉譜的樣式臉譜的色彩。紅色一般：忠勇俠義，多為正面角色。白色一般：陰險(xiǎn)奸詐；剛愎自用。黃色： 勇猛而爆躁。如竇爾敦。學(xué)唱歌曲1）今天我們要學(xué)習(xí)的是歌曲《唱臉譜》，了解下歌曲中所涉及到的臉譜人物，竇爾墩：凈（藍(lán)），關(guān)羽：紅生”（紅），典韋：武凈（黃），曹操：架花子（白）2）歌曲范唱師：聽(tīng)完這首歌曲你了解哪些臉譜知識(shí)，感覺(jué)這首歌曲要用什么樣的情緒來(lái)演唱？生：（踴躍發(fā)言）要用剛勁有力的充滿激情的情緒來(lái)演唱，要唱出京劇的氣勢(shì)！師：非常好！下面我們?cè)賮?lái)欣賞第一部分，請(qǐng)同學(xué)們跟著小聲演唱，看看有什么不理解的詞匯？介紹四擊頭，“四擊頭”就是用大鑼、小鑼、單皮、鈸四種樂(lè)器演奏的鑼鼓經(jīng)。生：洪亮渾厚，粗獷有力。下面我們?cè)倏纯磧粜腥宋镌趺幢憩F(xiàn)怒的，（能不能模仿凈行人的動(dòng)作）那么大家從凈行的怒到笑，我們可以感到凈行人物性格有什么特點(diǎn)? 生：外向、爽朗、豪放。創(chuàng)作體驗(yàn)1）請(qǐng)同學(xué)們隨著《唱臉譜》的旋律，自己動(dòng)手發(fā)揮想象畫(huà)臉譜。京劇鑼鼓經(jīng)的伴奏走進(jìn)教室讓學(xué)生感受到濃濃的京劇的氣息，讓學(xué)生對(duì)這節(jié)音樂(lè)課產(chǎn)生好奇心與幻想，這種間接導(dǎo)入個(gè)人認(rèn)為非常好，讓學(xué)生融入京劇氛圍中，從而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。我覺(jué)得這種教學(xué)過(guò)程的導(dǎo)入，層次分明，由淺入深，循序漸進(jìn)。還有在一些基本音樂(lè)符號(hào)，沒(méi)有詳細(xì)的教學(xué)，沒(méi)有把音樂(lè)基本常識(shí)教授學(xué)生，希望在以后的教學(xué)中注意這些事項(xiàng)，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)，力求把教學(xué)工作做的更好！第四篇：音樂(lè)教案梨園金曲音樂(lè)教案－梨園金曲教學(xué)目的：１．通過(guò)欣賞臉譜，使學(xué)生了解臉譜是中國(guó)京劇中的一種臉部化妝方式。２．在歌曲演唱中分辨不同臉譜的不同表現(xiàn)力。難點(diǎn)突破，前半拍休止隨鋼琴唱詞（體會(huì)京劇風(fēng)味的流行歌曲的特點(diǎn)）齊唱歌曲（加深情感體驗(yàn)）三、反饋與小結(jié)──演臉譜㈠學(xué)生戴自制臉譜唱歌曲，教師伴奏。培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和觀察分析問(wèn)題的能力。它是一個(gè)大劇種，在全國(guó)300多個(gè)地方戲曲劇種中，京劇無(wú)論如何也算是個(gè)老大哥。真是相逢何必曾相識(shí)，同樣宮商唱皮黃。介紹京劇兩大唱腔A、西皮唱腔：明朗活潑、流暢，善于表現(xiàn)喜悅、激動(dòng)、高昂的情緒B、二黃唱腔：比較憂傷、莊重、抒情，善于表現(xiàn)悲涼、痛苦的感情欣賞《打虎上山》，說(shuō)說(shuō)是哪類唱腔？介紹京劇的唱、念、做、打四種藝術(shù)特征。唱功必須有基本的技術(shù)功力，不僅要擴(kuò)大音域音量，鍛煉歌喉的耐力，還要學(xué)會(huì)歸韻、運(yùn)腔等技巧，因而唱功是品評(píng)一個(gè)演員技藝高下的重要因素?！白龉Α狈褐副硌菁记?，它有一套特定的程式體系。欣賞《三岔口》。明明沒(méi)有馬，卻讓你承認(rèn)有馬，沒(méi)有船，卻讓你承認(rèn)有船。
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