【正文】 們同學(xué)來共同感受一下。莫懷戚的《散步》是七年級語文上冊的一篇自讀課文，用一件非常普通的家庭小事“散步”，“形散而神聚”地體現(xiàn)了一家人之間的濃濃親情，唱出了一曲尊老愛幼的贊歌，讓人體驗到“生活之美”。通過對教材的分析，根據(jù)七年級學(xué)生的實際情況和新課標(biāo)，我確定的三維目標(biāo)是：①知識與能力：準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。根據(jù)教材特點、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的實際，確定教學(xué)重點為：①揣摩精美詞句，在朗讀中品味語言美、人情美。二、教法學(xué)法 七年級的學(xué)生已初步具有自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，精讀課文，領(lǐng)悟課文深長的意味。抓住關(guān)鍵語句反復(fù)朗讀，從中體會思想感情。輕聲地朗讀課文，熟悉課文的內(nèi)容。梳理內(nèi)容的目的是提醒學(xué)生初讀文章時應(yīng)該關(guān)注的要點有哪些，也是讓不同程度的學(xué)生拉近距離，為下一步的學(xué)習(xí)活動提供一個共同的平臺。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。對于學(xué)生的討論和回答，教師應(yīng)鼓勵、肯定，積極引導(dǎo)，適時點拔。那么，我們每個同學(xué)你在十幾年的生活經(jīng)歷中，一定也親身感受過人與人之間的真摯情意，請回憶一下，然后與同學(xué)進(jìn)行交流。課內(nèi)外結(jié)合，以外促內(nèi)是學(xué)習(xí)語文的好方法。其中，《風(fēng)箏》與《羚羊木雕》表現(xiàn)的是家庭矛盾沖突的一面，而《散步》等表現(xiàn)的則是家庭和美溫馨的一面，這是在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活，關(guān)注父母長輩，體味人間親情，樹立責(zé)任意識。教學(xué)《散步》時應(yīng)繼續(xù)鞏固練習(xí)本單元的基本要求。而《散步》這篇文章相對淺顯，又是一篇自讀課文，因此，教師可放手的讓學(xué)生去自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生各方面的能力。其中，整體感知課文內(nèi)容，領(lǐng)悟課文深長的意味是教學(xué)重點；理解關(guān)鍵語句，品評鑒賞文章是教學(xué)難點?！渡⒉健贩从车漠吘故浅赡耆硕沂且粋€知識分子的情感，文辭沖淡而又寓意深刻，其中一家之主的責(zé)任感與使命感對于這些七年級的學(xué)生來說是比較難以真正領(lǐng)會的，因此，必要的講解點撥顯得尤為重要。六、教學(xué)過程設(shè)計（一）、導(dǎo)入，激發(fā)情感，創(chuàng)設(shè)氛圍（導(dǎo)入語的設(shè)計應(yīng)能很好的激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，為能高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。于是，小事寫出了大意境！那么，究竟是什么大意境呢？散步當(dāng)中到底發(fā)生了什么事情呢？讓我們帶著這些疑問去看看莫懷戚的《散步》（板書課題――散步）（二）、朗讀訓(xùn)練伴隨著一段節(jié)奏舒緩的音樂，教師有感情的范讀課文。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際，對學(xué)生提出準(zhǔn)確、流利、有感情的朗讀要求，并作適當(dāng)指導(dǎo)和進(jìn)行鼓勵性評價。）（四）、整體閱讀與圈點批注訓(xùn)練學(xué)生自由閱讀全文并用規(guī)定符號進(jìn)行圈點批注（教師幻燈展示批注要點和批注范圍）。這個環(huán)節(jié)至關(guān)重要，教師應(yīng)熱情洋溢的鼓勵學(xué)生積極主動的參與進(jìn)來，大膽發(fā)言，勇敢爭先，并在必要的時候給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)點撥。而且，通過同學(xué)之間的相互交流、討論和探究，既增進(jìn)了同學(xué)之間的相互了解、信任和欣賞，又拓展了學(xué)生的思維空間，學(xué)習(xí)到了多角度、多層面思考問題的習(xí)慣和方法。只要他們言之有理，言之有據(jù)，教師就應(yīng)予以鼓勵和支持。同時，在教學(xué)中教師還應(yīng)注意，既要尊重學(xué)生的心理感受，又要盡力引導(dǎo)一種主流的價值觀、家庭觀。它對于培養(yǎng)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣、塑造學(xué)生的人格品質(zhì)也非常重要。附板書：散步莫懷戚 朗讀—理解—比較閱讀—小結(jié)第四篇：散步說課稿《散步》說課稿法官中學(xué)李懷虎莫懷戚先生所寫的這篇文質(zhì)兼美的散文《散步》是義務(wù)教育課程人教版七年級上冊第五單元的一篇自讀課文。以下,我按說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書和說教學(xué)小結(jié)及說作業(yè)的板塊給大家說課。學(xué)情分析根據(jù)課文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，語文課的重要目的之一是要提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣。教學(xué)重難點 A．教學(xué)重點：培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。以活動為載體，通過搶答形式，寓樂于教，達(dá)到學(xué)生愿意學(xué)、樂中學(xué)的效果。說教學(xué)目標(biāo)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：“語文教學(xué)要讓學(xué)生初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示”,“豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣”，“尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗”，因此我確定了以下教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重難點 教學(xué)重點：① 品味文章的語言，體會濃濃的親情。②理解課文最后一句話所具有的象征意義?，F(xiàn)在就讓我們一同走向南方初春的田野，去感受一家祖孫三代的相親相愛、和和美美??【設(shè)計意圖：這樣導(dǎo)入使學(xué)生在一個個“愛”的鏡頭中受到感染。nsh224。n225?！?找一找: 找出課文中難以理解的句子，并說說它們的作用?！浚ㄋ模┩卣寡由?，擁抱親情（5分鐘）議一議：晚飯后，全家人在一起看電視，爺爺奶奶喜歡看戲曲節(jié)目，爸爸媽媽喜歡看時事報道，你喜歡看動畫片，而遙控在你手中，你該怎么辦？（六）課堂小結(jié)，鞏固提升（2分鐘）學(xué)生自主總結(jié)； 老師提問：你們的父母都記得你的生日嗎？你能準(zhǔn)確地說出爸爸媽媽的生日嗎？你爸媽生日時，為他們獻(xiàn)上過生日祝福嗎【設(shè)計意圖：設(shè)計此環(huán)節(jié)的目的通過感受自己從家中得到的溫暖和愛，使學(xué)生對親情的理解得到升華。散以小見大母親責(zé)任 兒子和親情美步莫懷戚“我”妻子