【正文】 情，開始練習(xí)會有明顯提高，但提高到一定程度再想提高就有點(diǎn)費(fèi)力了，這次培訓(xùn)只是給老師們一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫你們練習(xí)三筆字起個頭，主要的功夫還是要靠老師們下去多練習(xí)多留心。二、執(zhí)筆方法五指執(zhí)筆法最為普遍，五個指頭的分工和作用分別是：按、壓、勾、頂、抵。頂 用無名指甲根部緊頂筆管，由內(nèi)向外用力。起筆時順入成方，逆入成圓?！疤帷眲t是將筆提起或半提起以繼續(xù)行筆。圓筆與方筆。圓筆是由轉(zhuǎn)鋒、提筆形成的，使整體架構(gòu)看起來圓潤且瀟灑飄逸。筆畫的鋒芒露出點(diǎn)畫之外，即起筆和收筆時，筆鋒順入順出，叫露鋒。四、運(yùn)筆方法（一）起筆１，逆鋒：筆鋒先向筆畫延伸的相反方向著紙，再折回運(yùn)行的起筆方法。（二）行筆１，中鋒：使筆尖常保持在筆畫的中心線上運(yùn)行。多在調(diào)鋒時運(yùn)用。（三）收筆１，回鋒：通過回轉(zhuǎn)使筆鋒倒回原路再提離紙面的收筆法。正如趙孟頫所言：“書法以用筆為上，而結(jié)字亦須用工；蓋結(jié)字因時相傳，用筆千古不易。縱向的運(yùn)動就是提和按，提使筆畫減細(xì)，按是加粗筆畫。平時我們經(jīng)常講的用筆嫻熟，實(shí)際上也就是指把握手筆做橫向運(yùn)動和縱向運(yùn)動這兩方面協(xié)調(diào)得好。即米芾所言的“無垂不縮，無往不收”。做到起止有度，行留得法。其內(nèi)容主要有排疊、避就、頂戴、穿插、向背等。筆畫雖然斜，但要斜中求正，給人以穩(wěn)定之感。筆畫密的地方要將就疏的地方，難險(xiǎn)的地方要將就容易的地方。起筆為“呼”，承筆為“應(yīng)”，一筆之中，應(yīng)上而呼下，顧盼生情。筆法弗精，雖善尤惡；字形弗妙，雖熟尤生。在創(chuàng)作時可以按作品的字?jǐn)?shù)疊好格子，留出落款的位置后對號入座。如顏體的字勢以外拓為主，字在格中往往撐的比較滿，才能體現(xiàn)出顏體渾厚、雄壯的特點(diǎn)，如果再劃格子，那么通幅作品更顯擁擠和沉悶，所以顏體還是不劃格子書寫為好?？强?，就是標(biāo)準(zhǔn)字體。因此，必須經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練才能掌握用筆方法。字與字排列在一起時要大小勻稱、行款整齊。實(shí)踐證明，只有經(jīng)過系統(tǒng)的楷書練習(xí)，才能了解漢字筆畫和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和要求，才能掌握漢字的組合規(guī)律，為學(xué)寫行楷書奠定書寫基礎(chǔ)，從而練就一手合乎法度、流暢自然的行書和草書。鋼筆楷書的筆畫是以單線條為其表現(xiàn)形式。書寫時，做到直如線，弧如弓，直而不僵、弧而不弱。做到彎而不軟，折而無死角。等等。斜與正。這樣“七”字的筆畫才均勻，重心才平穩(wěn)。鋼筆楷書的筆畫書寫的要求，主要可概括為三個字，這就是“寫、挺、準(zhǔn)”。比如一點(diǎn)延伸到右方就是橫，橫垂直向下就是豎，橫向左下就是撇，向右下就是撩，等等。體現(xiàn)筆畫“挺”有兩個主要因素：一是帶有橫或豎的筆畫要平、要直，筆畫不能上下或左右顫抖，做到直如線。下面具體介紹各種筆畫的寫法(一)橫 橫畫要寫平穩(wěn)，因?yàn)闄M在一個字中起平衡作用，橫不平，則字不穩(wěn)。短橫的寫法是，輕下筆，由輕到重向右行筆大約寫到長橫的一半時停筆即收。垂露豎的寫法，下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。撇有斜撇、豎撇、短撇之分。(四)捺 捺畫粗細(xì)分明，書寫難度較大。(五〕點(diǎn) 點(diǎn)畫在—個字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個字的精神體現(xiàn)。左點(diǎn)．寫法基本同有點(diǎn)，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時要頓筆。提畫在不同的字中角度和長短略有不同。書寫時下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。(十一)豎彎 下筆寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。(十六)橫析鉤 下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。(十九)撇點(diǎn) 下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長點(diǎn)，收筆較重。(二十一)豎折 下筆寫豎(有長、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。(二十三)橫折提 下筆寫短橫，頓筆折向下寫豎，再頓筆向右上寫斜提。(二十六)橫折折折鉤 下筆寫短橫，右邊稍高些，略頓筆折向左下寫短撇，不出尖，不要太長，再折向右寫短橫，再折向左下寫彎釣。所有筆畫都是一筆寫成，不能重描。練好毛筆字對寫好粉筆字和鋼筆字都有很好的幫助。粉筆字用筆沒有毛筆那樣豐富，沒有中鋒、藏鋒、側(cè)峰等用筆的變化。三筆字都有起筆、行筆、收筆三個步驟。這種方法大多用在橫、豎、撇的起筆上。搭鋒用于行草寫法三、板書原則粉筆字主要用于課堂教學(xué)、板報(bào)、通知牌等，它的章法布局主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)的板書設(shè)計(jì)上?！?】能理清授課內(nèi)容的結(jié)構(gòu)層次，培養(yǎng)學(xué)生分析與概括能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性和嚴(yán)密性。板書的設(shè)計(jì)原則【1】講究實(shí)用要使寫出來的粉筆字在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到實(shí)際作用。字型大小以讓坐在教室后排的學(xué)生看清為宜。板書的顏色以白色為主，重點(diǎn)地方可用彩筆，但不能過多?！?】靈活快速板書不但要寫的規(guī)范、美觀，還要寫的流利快速，不能寫了擦，擦了再寫，來回重寫，浪費(fèi)時間。培訓(xùn)目標(biāo)|：通過培訓(xùn)和訓(xùn)練，使教師們掌握粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫姿勢、執(zhí)筆方法；筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)規(guī)范；書寫規(guī)范、勻稱、整潔；有一定書寫速度。搞好指導(dǎo)，科學(xué)訓(xùn)練原則。培訓(xùn)要求：每位教師認(rèn)真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，認(rèn)真練習(xí)，完成規(guī)定的作業(yè)要求。教師“三筆字”訓(xùn)練計(jì)劃哈達(dá)陽中心校 2016年8月22第五篇：小學(xué)校本培訓(xùn)教師“三筆字”培訓(xùn)方案上塘路口小學(xué)校本培訓(xùn)教師“三筆字”培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想：三筆字是教師教學(xué)基本功訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，教師的字對學(xué)生起著潛移默化的影響，學(xué)生寫字水平高低，與教師平時的寫字有著必然的聯(lián)系。三、培訓(xùn)原則：全員性原則。搞好指導(dǎo)，科學(xué)訓(xùn)練原則。四、培訓(xùn)要求：每位教師認(rèn)真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，認(rèn)真練習(xí)，完成規(guī)定的作業(yè)要求。路口小學(xué)教務(wù)處