【正文】 想不想試一試。記下令自己高興的事。[教學(xué)后記]：四年級(jí)上品德與社會(huì)教案第二單元 我們的快樂大本營主題一 成長的故事教學(xué)目標(biāo)知道自己是集體中的一員，明白集體需要每個(gè)人去愛護(hù)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生的集體照、漫畫等。把本班同學(xué)的集體照片拿出來讓學(xué)生觀察，讓他們知道從同學(xué)們的表情可以看出他們的心情，回憶在過去集體活動(dòng)中大家的開心四年級(jí)上品德與社會(huì)教案事。引發(fā)學(xué)生對自己行動(dòng)的思考，體會(huì)怎樣善友樂群、欣賞別人。學(xué)生展示和同學(xué)在一起游戲的照片、共同制作的手抄報(bào)、共同獲得的獎(jiǎng)狀、共同采集的標(biāo)本。[教學(xué)后記]：主題二“我”和“我們”教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道自己是集體的一員，了解為集體可以做哪些事、該承擔(dān)哪些責(zé)任。引導(dǎo)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對待集體。尋找班上“香香的芝麻”，夸夸他們都是怎么做的。三、交流采訪結(jié)果，列表格看行動(dòng)。了解和制定評選“優(yōu)秀小主人”的條件，讓學(xué)生把搜集到的“優(yōu)秀小主人”的故事，在組上和班上講講。在學(xué)生討論以后，再讓學(xué)生想想生活中還有哪些事情需要與同學(xué)合作。討論二：讓學(xué)生看教室里的獎(jiǎng)狀、流動(dòng)紅旗，說說本班歷次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，討論這些獎(jiǎng)狀、錦旗是怎樣通過同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力得來的。[教學(xué)后記]：四年級(jí)上品德與社會(huì)教案主題三 我們要做最棒的教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，給集體制定一個(gè)共同奮斗的目標(biāo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備采訪各科老師、別班同學(xué)，寫下采訪記錄。交流采訪稿?！爸谱靼嗉?jí)手冊”。[教學(xué)后記]：購物有學(xué)問 教學(xué)目標(biāo)：通過調(diào)查，比較商品的不同價(jià)格，學(xué)習(xí)選購商品的初步常識(shí)。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 價(jià)格的秘密一、導(dǎo)入師出示圖片從這幾幅圖中，你看出了些什么？自己在生活中碰到過價(jià)格變化的情況嗎？討論：商品的價(jià)格在什么情況下會(huì)變化？二、深入探究制作一個(gè)調(diào)查表，可以根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容，把“商場”一欄換成“時(shí)間”“品牌”等。價(jià)廉物美，便宜也有好貨。討論：在小隊(duì)中間組織討論購物經(jīng)驗(yàn)，篩選出其中的好點(diǎn)子。通過對商品“看一看、聞一聞、認(rèn)一認(rèn)、摸一摸、嘗一嘗”等手段，讓學(xué)生去實(shí)地辨別商品，懂得甄別“三無”產(chǎn)品，樹立自我保護(hù)意識(shí)。[教學(xué)后記]：第四單元 公共生活講道德 主題一 無聲的朋友 聽聽它們的訴說活動(dòng)目標(biāo)通過觀察,認(rèn)識(shí)公用設(shè)施及其重要性,了解破壞公用設(shè)施的現(xiàn)象及其危害?；顒?dòng)過程一、認(rèn)識(shí)公用設(shè)施在我們的生活中，有哪些公用設(shè)施？發(fā)給學(xué)生一張白紙，要求每位學(xué)生畫出一種公用設(shè)施的簡筆四年級(jí)上品德與社會(huì)教案車，并寫寫它的用途。小品表演：讓一位學(xué)生扮演“電話亭”，讓幾位學(xué)生在他身上亂涂亂畫，還使勁地?fù)u動(dòng)，“電話亭”痛苦地呻吟著：“哎呀，我受不了啦，我疼死了??”讓學(xué)生參與其中，從情感上對電話亭的遭遇產(chǎn)生共鳴，加深體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備調(diào)查表，勞動(dòng)工具或修理工具。分小組討論調(diào)查路線，制訂調(diào)查計(jì)劃，填寫調(diào)查記錄表。四年級(jí)上品德與社會(huì)教案分組討論：通過對公用設(shè)施的調(diào)查，你有什么好建議？全班交流?；顒?dòng)總結(jié)，寫活動(dòng)日記。懂得在公共場所要自覺遵守公共秩序，做一個(gè)講文明、教養(yǎng)的人。教學(xué)過程一、尋找生活中的“細(xì)繩” 學(xué)習(xí)主題故事《在一根細(xì)繩面前》討論：（1）警衛(wèi)員為什么想和任老從小門進(jìn)公園？（2）任弼時(shí)為什么不肯從小門進(jìn)公園？說明了什么？交流講偉人、名人自覺遵守公共秩序的故事。在調(diào)查活動(dòng)中要注意遵守公共秩序，講文明、懂禮貌。以小組為單位做一些倡議人們遵守公共秩序的宣傳卡，號(hào)召大家都來遵守公共秩序。教學(xué)重難點(diǎn)：注意公共安全，不做危及公共安全的事，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，及時(shí)向有關(guān)部門反映。課件出示：委任書為提高廣大人民群眾的公共意識(shí)、文明水平，提醒周圍的人注意公共安全，預(yù)防意外傷害事故的發(fā)生，呼吁社會(huì)形成文明健康風(fēng)氣，特委托XXX老師招聘“公共安全宣傳員”若干名。這兒有好多安全標(biāo)志。聽明白了嗎？準(zhǔn)備。來，上車！車子就要啟動(dòng)了，小朋友，你們坐好坐穩(wěn)了嗎？抓好扶手，出發(fā)嘍！（出示圖片）我們的車子在寬敞的馬路上疾駛，打開車窗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中彌漫著令人陶醉的桂花香味兒。這樣安全嗎？為什么？有個(gè)男生已經(jīng)意識(shí)到危險(xiǎn)，手指著標(biāo)志牌正在勸他們離開，可是看樣子，她們有沒有改變主意？我們能袖手旁觀嗎？那怎么辦？（指名說）好主意，趕快下車，讓我們勸他們離開這兒吧！（指名說）經(jīng)過我們的努力，我們又避免了一場意外傷害事故的發(fā)生！以后，凡是見到有人在有安全隱患的地方活動(dòng)，我們都有責(zé)任也有義務(wù)上前提醒他們不被傷害?。ㄕn件出示）四、設(shè)計(jì)安全用語 出示安全用語范例師：停停走走，終于到了安全部了！今天留給大家的最后一關(guān)就是設(shè)計(jì)安全用語。抓緊時(shí)間開始吧！交流小組設(shè)計(jì)的安全用語師：時(shí)間到，把你們組設(shè)計(jì)的安全用語派一個(gè)小朋友拿上臺(tái)來，高高舉起來，讀給全體小朋友聽一聽，好不好？（挨個(gè)讀）老師覺得呀，這幾組設(shè)計(jì)得挺不錯(cuò)的，給他們組每人4顆星吧，好不好？這幾組設(shè)計(jì)得更勝一籌，給他們組每人5顆星吧，同意嗎？五、總結(jié)評比、頒獎(jiǎng)、宣誓師：經(jīng)過這關(guān)關(guān)考驗(yàn)，現(xiàn)在數(shù)數(shù)你所得的紅星數(shù)，得了10顆星以上的小朋友站起來。來，舉起右拳，我們一塊兒宣誓（課件出示）：為提高廣大人民群眾的公共意識(shí)、文明水平，呼吁社會(huì)形成文明健康風(fēng)氣，我志愿加入安全部宣傳組，成為一名小小宣傳員，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，為提醒周圍的人注意公共安全，減少意外傷害事故的發(fā)生，盡自己一份綿薄四年級(jí)上品德與社會(huì)教案 的力量。愿意與鄰居和睦相處，樹立維護(hù)和增進(jìn)鄰里之間和睦的責(zé)任感。活動(dòng)準(zhǔn)備圖片或課件。聯(lián)系實(shí)際討論：從你家與鄰居的關(guān)系中，說一說“遠(yuǎn)親不如近鄰”的道理。選擇一兩項(xiàng)堅(jiān)持做下去。[教學(xué)后記]：主題五文明從我做起教學(xué)目標(biāo)通過指導(dǎo)學(xué)生從書本走向社會(huì)，開展體驗(yàn)活動(dòng)，在活動(dòng)中約束自己的言行，自覺遵守社會(huì)公共秩序，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)。布置任務(wù)。二、班級(jí)匯報(bào)，全班評價(jià)（說一說，演一演）。四、課外活動(dòng)。懂得要遵循自然規(guī)律、愛護(hù)大自然的道理，和大自然和諧相處。磁帶、錄音機(jī)、投影儀、展示報(bào)。教師小結(jié)：多么可怕的臺(tái)風(fēng)，多么可怕的自然災(zāi)害，災(zāi)難一量發(fā)生，人類的家園可能在一瞬間就被毀滅，人的生命可能被無情地奪走??你還知道哪些自然災(zāi)害？家鄉(xiāng)發(fā)生過哪些自然災(zāi)害？它給人們帶來了哪些損失？學(xué)生選擇自己感興趣的方式，把自己了解的一些自然災(zāi)害的種類、危害表達(dá)出來，可以在小組內(nèi)說一說，也可以把它寫下來或是畫出來。教師協(xié)助學(xué)生出示有關(guān)我國曾經(jīng)發(fā)生的重大自然災(zāi)害的圖片資料，啟發(fā)學(xué)生思考這些災(zāi)害給人們帶來了哪些損失。展評。通過了解各種自然災(zāi)害面前自護(hù)自救的方法等，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和運(yùn)用信息的能力?；顒?dòng)過程一、故事導(dǎo)入全班分小組搜集到的有關(guān)國內(nèi)外近年來發(fā)生洪災(zāi)的資料。自己看漫畫。讀課本上總結(jié)的兩條經(jīng)驗(yàn)。交流、拓展。三、演一演，談一談小組合作選擇下列情境之一排練。發(fā)求救信號(hào)。評選出表演優(yōu)秀的小組，頒發(fā)“表演星”獎(jiǎng)狀。交流匯報(bào)，評選出優(yōu)秀者，頒發(fā)“才藝星”獎(jiǎng)狀。[教學(xué)后記]；（二）我們的生存手冊活動(dòng)準(zhǔn)備采用自己喜歡的方式，搜集關(guān)于自然災(zāi)害——特別是本地常見的自然災(zāi)害避險(xiǎn)求生的方法、措施的資料。四年級(jí)上品德與社會(huì)教案利用錄音機(jī)等模擬地震時(shí)的聲響，營造緊張氣氛。對某種自然災(zāi)害感興趣，并樂于進(jìn)一步探究的同學(xué)組成一組。再分組修訂結(jié)果，制作生存卡。愿我們在自然災(zāi)害面前不再退縮，想出更多的辦法。教學(xué)準(zhǔn)備搜集、了解在危難中人們?nèi)f眾一心、共同戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的感人故事和英雄事跡。展示活動(dòng)舉辦“災(zāi)害無情人有情”的圖片、照片展，包括抗災(zāi)、救災(zāi)、災(zāi)后重建等內(nèi)容。給災(zāi)區(qū)的小朋友寫一封信，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝災(zāi)難。美國的郵政標(biāo)記為（灰色），英國的郵政標(biāo)記為（紅色），中國的郵政標(biāo)記為（綠色），綠色象征（和平）、（青春）和（繁榮）。如，百貨商店。（）生活中，有秩序的交通會(huì)給人們帶來方便和安全。（16分）下列節(jié)日屬于西方傳統(tǒng)節(jié)日的是（）A、感恩節(jié)B、母親節(jié)C、中秋節(jié)下列屬于購物場所的是（）A、百貨商場B、農(nóng)村代銷店C、便民店屬于買食品時(shí)要注意的事項(xiàng)的是（）A、商標(biāo)B、生產(chǎn)日期C、停車場D、減價(jià)下列哪些行為有危險(xiǎn)？（）A、在廣場上放爆竹B、在加油站附近燒草C、在麥田里燒麥茬D、用水撲滅燃燒的石油四、社會(huì)實(shí)踐：（10分）星期天，小明到小強(qiáng)家（住在四樓）玩。[鍵入文字] 《品德與社會(huì)》第一學(xué)期期末檢測題班級(jí)姓名成績③說清起火部位、燃燒物質(zhì)、有無被困人員、有無爆炸和毒氣泄漏、火勢情況。②、防火。②植樹造林，節(jié)約用水，雨水回收，退耕還草，保護(hù)大氣質(zhì)量，少用一次性用品。建立外交關(guān)系的國家都要，是的發(fā)明者。（）為了把廣告做到家喻戶曉，廣告可以貼在任何顯眼的地方。（）小紅的學(xué)習(xí)成績不好，她認(rèn)為是自己笨的緣故。（）百貨商店可以把所有的商品買到。（）1商品的價(jià)格不會(huì)因季節(jié)不同而發(fā)生變化。B趕緊幫小明清理臟物C裝作沒看見，離開教室D叫幾個(gè)同學(xué)來幫忙，自己去喊老師 ，這一天會(huì)倒霉，你（）A相信B不相信C無所謂D聽不到為妙 ，你會(huì)（）A裝不知道B讓老師重新扣分階段C高興D無所謂 ，在合作中出現(xiàn)了意見不統(tǒng)一的問題，這時(shí)他們最好能（）A找老師評理B放棄合作，各干各的。18分張美的學(xué)習(xí)成績一直不好，這次考試，為了得到高分，她偷偷抄襲了被人的試卷。人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就是力量。有了對手，人們才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)了競爭意識(shí)，有了對手，人們才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取。競爭需要合作，合作中存在競爭！合作和競爭缺一不可，同樣重要。個(gè)人有了對手，就會(huì)不斷磨練意志，想方設(shè)法去超越，去奪取勝利；集體有了對手，就會(huì)眾志成城，勵(lì)精圖治，形成強(qiáng)大的凝聚力。合作的最大好處是使合作雙方能夠“雙贏”“共享”。13．兩彈一星：原子彈（1964年10月）氫彈（1967年6月）人造地球衛(wèi)星（“東方紅”1號(hào)衛(wèi)星1970年4月24日）“神舟”5號(hào)，我國第一次飛船載人飛行（2003年10月15日）“神舟”6號(hào)（2005年10月12日）“神舟”7號(hào)，我國第一次實(shí)現(xiàn)太空行走（2008年9月25日）14．2001年7月13日，我國申奧成功。2001年12月，我國加入了世界貿(mào)易組織。聯(lián)合國大會(huì)決定從2002年起把每年的9月21日定為“?；鸷头潜┝Α钡氖澜绾推饺铡?0．溫室效應(yīng)：大氣中的有些氣體，如二氧化碳、甲烷等，能讓陽光照到地球表面，同時(shí)，又阻擋熱量從地球表面散發(fā)出去。22．由于人口數(shù)量的增加，將來人類的吃飯、穿衣、住房、用水、用電、就業(yè)、上學(xué)等都會(huì)成為大問題。25．環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源短缺??種種難題令人類憂心忡忡。29．通往未來的道路也許遙遠(yuǎn)而充滿坎坷，只有不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的人才能到達(dá)終點(diǎn)。“兩彈一星”的兩彈是指1964年10月爆炸的（原子彈）和1967年6月成功爆炸的氫彈。我國（四川汶川）地區(qū)發(fā)生大地震。，因此，如果要戰(zhàn)勝對方，就不能與競爭對方合作。（）、促進(jìn)發(fā)展的政治性組織。（）三、連線題。我們需要學(xué)會(huì)“與狼共舞”，我們依然要與日本在經(jīng)濟(jì)許多方面合作。請你談?wù)勅丝诩眲≡鲩L對資源、環(huán)境、我們的生活造成了什么影響。這里是你成長的地方，快樂生活的地方，許多幸福的時(shí)光都將永遠(yuǎn)浸透在你的生命里，許多美好的故事都永遠(yuǎn)閃耀在你的回憶中，請你給你的敬愛的老師，給你難忘的母校，給你親愛的同學(xué)各寫一句美好的感謝的話語 1．在我們的生活中，合作無處不在。具體來說：；；；；，貢獻(xiàn)自己的智慧。知識(shí)不只是從課本上得來的。你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)如何從我做起，從小事做起，時(shí)時(shí)注意保護(hù)環(huán)境？答：，愛護(hù)身邊的一草一木。（具體的自己想象）六年級(jí)思品與社會(huì)期末考試試卷一．填空（每空2分共2 2分）“——————”即“農(nóng)業(yè)之神”，黃帝被稱“————”是中華文明的最早祖先。8．．選擇題（每小題3分共15分）1最早種植水稻和粟的國家是（）A 美 國b 英國c中國 2東漢時(shí)期的（）發(fā)明了地動(dòng)儀。（）3距今170萬的元謀人不僅能使用天然火，還能保存火種（）4四大發(fā)明是我國成為世界文明古國的重要標(biāo)志