20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第5課《從百草園到三味書屋》8-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧綠的 光滑的 高大的 紫紅的 肥胖的 輕捷的 長(zhǎng)吟 伏 竄 高 低 觀察景物： 有序 多角度 精選詞語(yǔ)形容 借助“ 準(zhǔn)確的形容 ”即能表情達(dá)意 味覺 聽覺 視覺、觸覺 視覺 長(zhǎng)吟、彈琴 …… 聲音 又酸又甜 味道 光滑、高大、肥胖 …… 形狀 碧綠、紫紅 顏色 比喻、擬人、排比 準(zhǔn)確的形容、準(zhǔn)確地表述動(dòng)作 。這樣寫，突出了百草園的無(wú)窮樂趣。 春末 盛夏 秋天 不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄， 高大的皂莢樹，紫紅的桑葚； 也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的 黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草 間直竄向云霄里去了。 、聽覺、味覺來(lái)寫景，形、聲、色、味俱全，春夏秋景皆備。你認(rèn)為作者為什么要寫這一內(nèi)容？ A 表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的迷信思想； B 寄托善良制服邪惡的愿望； C 使人們從中得到一些教訓(xùn)，悟出一些道理； D 給百草園增添更多的神秘色彩以及對(duì)孩子的吸引力； 閱讀第七節(jié)，思考下列問題： 作者先寫百草園冬天的 “ 無(wú)味 ” ， 然后寫下雪帶來(lái)的樂趣 ， 這是什么寫法 ？ 起什么作用 ？ 找出表示捕鳥動(dòng)作的詞 ， 說(shuō)說(shuō)這些詞的作用 。 第一課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì) 對(duì)“不必說(shuō) …… 也不必說(shuō) …… 單是 …… 就有”這個(gè)句式的作用有四種理解，正確的一句是 ( )。 D．表明前面的內(nèi)容不需要說(shuō)，只需要說(shuō)“單是”后面的內(nèi)容。 C．他不愿意學(xué)習(xí)文化知識(shí)，把枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境和百草園相比，更覺得百草園是樂園。 雪地捕鳥 帶來(lái)無(wú)窮樂趣。可見他對(duì)百草園是多么的留戀。這是“我”從老師和書本中學(xué)不到的東西。在封建社會(huì)中他還是比較開明的，為人方正、質(zhì)樸，對(duì)學(xué)生和藹，對(duì)童年的魯迅十分關(guān)心。打戒尺、罰跪是私塾教育管理學(xué)生的方式。 作者在這里讀書快樂嗎？ 三味書屋的讀書生活是枯燥無(wú)味的 這里的生活既讓人難忘又使人快樂。這段生活經(jīng)歷對(duì)魯迅先生的人生發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響。
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