20xx春魯教版語文九下第21課《愚公移山》3-預(yù)覽頁
【正文】 辯圖 神靈移山圖 1組 .愚公要移的是兩座什么樣的山？ 愚公這一壯舉是否得到家人或鄰里的贊同 ? 2組 .愚公為什么移山？ 3組 .移山的目的是什么？ 4組 .倒土的地點是哪里？ 5組 .他們是怎樣具體行動的？ 6組 .山最終移掉了嗎？ 7組 .愚公決心移山要克服哪些困難？ 討論并歸納： （ l） 兩座山非常大 ：太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。 愚公決心移山要克服哪些困難？ 兩山規(guī)模 原 因 目的 地點 行動 愚公移山 “方七百里，高萬仞” “懲山北之塞，出入之迂也” “指通豫南，達(dá)于漢陰” “投諸渤海之尾，隱土之北” “遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾 ” 結(jié)局 ：“自此，冀之南，漢之陰， “無隴斷焉” 神話不同于迷信，在生產(chǎn)力極不發(fā)達(dá)的條件下，人們幻想通過具有超人力量的神來幫助人類征服自然，反映了古代勞動人民的美好愿望 。這和迷信有本質(zhì)的不同。寓言表現(xiàn)了我國古代勞動人民的 的毅力和 的精神。 (愚公 )遂率子孫荷擔(dān)者三夫 ,叩石墾壤 ,箕畚運于渤海之尾。（ 3分） ①愚公妻： “ 以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何 ?且焉置土石 ?” ② 智叟： “ 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何 ?” 答 ：都是對愚公移山這件事的懷疑 （ 質(zhì)疑、產(chǎn)生疑問、不相信、置疑 ） 。 不同二：語氣不同。 因為當(dāng)我們遇到 靠自己的能力不能解決的 困難時，要學(xué)會放棄，或者尋找其它的解決辦法，否則就會鉆進(jìn)死胡同，陷入困境。 ④ 對不同意見要以理服人。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。（ 2分） ? （ 2）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何 ?且焉置土石 ?（ 3分） ? 18﹒﹒ 下列對選文理解有誤的一項是（ ）（ 2分） ? A﹒ 文章贊揚了以愚公為代表的我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負(fù)，批判了智叟那種不求進(jìn)取，知難而退，故步自封的消極思想。 ? (“陰”指江河的南岸 ) ? 17.（ 1）于是（愚公）率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人（上了山），鑿石頭，挖泥土，用箕畚（將土石）運到渤海邊上。 學(xué)業(yè) 家庭 就業(yè) 教育 醫(yī)療 住房 我們怎么辦？ 現(xiàn)在擺在我們同學(xué)面前就有 7座大山，我們只有發(fā)揮愚公精神，逐一克服，才能到達(dá)成功的彼岸。
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