【正文】 志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。正確使用接送卡，熱情接待家長，及時回復(fù)家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況，提醒幼兒離園時能和老師道別。、睡眠、大小便等，聽取家長的意見和要求，做好記錄。,誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。四、喝水：，會用語言表達自己的要求。五、盥洗，提醒幼兒按標記取放杯子和毛巾。、方法，動作迅速、認真。餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。掌握每餐食譜，向幼兒科學(xué)地介紹飯菜營養(yǎng)，激發(fā)幼兒進餐欲望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。服后認真核實確保正確無誤。不出聲響，不影響別人。穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（能干的小朋友獨立做）。愛護玩具，會收放玩具。、材料。、指導(dǎo)等待離園幼兒的區(qū)域活動。慎重對待有特殊家庭背景的幼兒。問幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無異常。有計劃的與幼兒進行交流，尤其是注意情緒不穩(wěn)、哭鬧的幼兒。常規(guī)養(yǎng)成教育，按照常規(guī)音樂提示，指導(dǎo)幼兒幫助老師收拾區(qū)域活動材料，教師對區(qū)域活動情況進行點評，并對適當關(guān)注一些特殊情況幼兒。入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。教育幼兒要多喝水、不喝生水等?；顒用Q：《*******》 活動目標 活動準備 活動過程 結(jié)束活動五、戶外活動（9：30—10：20）帶幼兒到指定地點做操，上下樓梯時，教師要在前邊帶隊，讓幼兒扶好欄桿，順著下樓的腳印下樓梯。用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。觀察幼兒洗手情況，指導(dǎo)幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。七、游戲活動（10：30—11：00）組織豐富多彩的游戲活動，調(diào)動幼兒積極性。提醒幼兒餐前少喝水。吃完午餐后提醒幼兒漱口、擦嘴、洗手。十、餐后活動（11:50—12：00）組織孩子們排好隊如廁，如廁后，幫助幼兒整理好衣服，穿好外套。進入寢室，做好午檢。安撫情緒不穩(wěn)的幼兒入睡。注意觀察幼兒的外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。清洗、安放用點心時的各種餐具?；顒用Q：《*******》活動目標活動準備活動過程結(jié)束活動十五、生活活動（15:50—16:00）對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習(xí)慣。注意面向全體，關(guān)注個別差異。十七、離園準備（16:40—16:50）對照家園聯(lián)系日志，對一天所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)回顧。幼兒離園后，做好活動室的清潔衛(wèi)生工作，并關(guān)好門窗，切斷電源。在老師帶領(lǐng)下，聽音樂有精神地做操。在老師、阿姨的提醒下坐端正，較專心地傾聽別人講話，大膽參加活動，回答時聲音響亮。關(guān)注幼兒游戲時的情景表現(xiàn)，關(guān)注孩子游戲中生成的情節(jié)，游戲后后及時交流與同伴分享，老師引導(dǎo)和提升游戲經(jīng)驗。在老師的帶領(lǐng)下一個跟著一個走到操場，提醒孩子走樓梯時扶好扶手，靠右邊行走。教師在幼兒運動的過程中適當提醒幼兒脫衣服，并拿小毛巾擦汗，幼兒擦好汗后把小毛巾折好。引導(dǎo)幼兒認真參加活動，學(xué)會動手、動口、動腦。老師注意觀察了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒不同特點，進行有針對性的個別指導(dǎo)和幫助。提醒幼兒輕拿輕放小椅子擺放到餐桌前，然后把小手洗干凈。用餐后輕放餐具，撿起掉落的飯菜。有序進入午睡室。老師及時、細致地為每一位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。九、點心吃點心前，教師組織幼兒聽錄音故事，并給幼兒梳頭。15：00——15：50十、戶外運動外出運動之前，報數(shù)并檢查小褲子是否包好。）運動后，回教室。在結(jié)構(gòu)游戲中讓孩子體驗游戲帶來的成就感、滿足感。15：50——16：10十二、離園提醒幼兒小便并整理自己的衣褲，教師檢查幼兒的領(lǐng)子是否翻好、拉鏈是否拉好、小肚子是否包好，做好離園準備。幼兒離園后，老師做好活動室物品、材料的整理，檢查水、電、門窗是否關(guān)好。二、區(qū)角色游戲（7：45——8：40）教師觀察幼兒游戲的開展情況，適當時機介入和指導(dǎo)幼兒游戲。講評：（8：40——9：00）9：00—10：00三、運動運動前，教師提醒幼兒小便，一位老師在盥洗室關(guān)注幼兒小便、一位教師在教室內(nèi)請幼兒包褲子。兩位老師分別帶領(lǐng)幼兒進行區(qū)域運動，根據(jù)天氣情況提醒幼兒脫衣服，把脫下來的衣服掛在衣架上。10：00——10：50四、學(xué)習(xí)活動（10：00——10：20）老師一邊拍手，幼兒跟著拍手并直到幼兒把所有的椅子都放好，再進行活動。學(xué)會正確使用并能將各種用具放在指定地點。10：45——11：00六、餐前活動餐前小廣播。督促吃飯速度慢的幼兒加快速度。提醒幼兒做好大便、小便準備。提醒幼兒鉆被筒并蓋好被子。幼兒起床后，逐一檢查已經(jīng)起床幼兒的衣服、鞋帶，指導(dǎo)。吃完自己的點心后，有序放碗，并擦小嘴巴。（教師在游戲運動過程中適當提醒幼兒穿脫衣服墊毛巾，擦汗。讓孩子在愉快的游戲中，學(xué)會與同伴合作游戲?；顒又v評，針對幼兒游戲中的常規(guī)、或者玩法等展開評價。家長接孩子時，一位老師站在門口負責叫幼兒名字、一位老師在教師維持秩序。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習(xí)慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質(zhì)量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。：會搬自己的椅子。會使用紙巾，會擦鼻涕。會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋。3． 學(xué)習(xí)正確的看書姿勢4． 舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）。3． 會正確使用玩具,能愛護玩具,學(xué)習(xí)整理玩具。周美華9月第五篇：小班幼兒一日常規(guī)小班幼兒一日常規(guī)一、晨間情緒愉快，積極地來園參加活動，主動使用禮貌用語。正確使用體育器械，注意安全。注意控制幼兒的活動量。認真傾聽，不隨意插話，積極、主動地回答問題。洗手時不推不擠、不玩水，把水輕輕甩在水槽內(nèi)，洗后關(guān)緊水龍頭，用自己的毛巾展開擦手。教師：組織幼兒進行散步活動，及吃完餐后的水果九、午睡及起床：在老師和阿姨的幫助下?lián)Q好衣服和拖鞋，會將換下的衣服鞋襪整齊地放在指定的地方。自由飲水，保證飲水量。教師：幫助幼兒整理物品，整理幼兒的儀表，讓幼兒開心離園。在成人幫助下，參與晨間戶外活動或室內(nèi)各種活動。身體坐正，不灑水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原處。四、區(qū)域活動知道各區(qū)域名稱，明確區(qū)域的空間方位，能說出自己在什么活動區(qū)做什么 工作。學(xué)習(xí)并能掌握各區(qū)域的材料的操作方法及工具的使用方法。會選擇不同體育器械活動，能夠掌握簡單運動器械的基本玩法。六、有組織的集體教學(xué)活動活動過程中情緒飽滿，對活動感興趣，能跟老師的引領(lǐng)進行感知和操作活動，并運用各種感官參與活動。能遵守集體規(guī)則。家長來接時能放好自己的身活用品，玩具，擺放好自己的椅子能找到自己的衣物，鞋子，在家長的幫助下穿戴整