【正文】 ”學(xué)生幫教機(jī)制，通過建立幫教檔案，實(shí)行 “人盯人”、“多幫一”、幫教效果跟蹤報(bào)告等多種方法途徑，做好“問題學(xué)生”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。本著以法治校、科學(xué)管理的原則，組織教師加強(qiáng)對《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)以及《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)每一位教師的法制觀念，使每一位教師在教育教學(xué)中做到知法、守法、用法、普法。為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《蚌埠市中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》，特制定2015張八郢初級中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。（四）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。學(xué)生評教師、家長評教師、家長評學(xué)校。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，對幼兒的教育要曉之以理，動(dòng)之以情，反復(fù)實(shí)踐，形成良好的行為習(xí)慣。一、工作目標(biāo)：（一）幼兒的德育目標(biāo)：充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)三大資源對幼兒進(jìn)行教育。（二）加強(qiáng)教師師德建設(shè)目標(biāo)：提高教師的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持正確的政治方向。充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)三大資源對幼兒進(jìn)行教育。對于未能上學(xué)的幼兒要電話聯(lián)系，了解詳細(xì)情況。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。（4）、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī) 則。（2）、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。強(qiáng)化師德教育。精心組織師德建設(shè)學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。（4）、聯(lián)系工作實(shí)際，開展說說身邊“師德小故事”，“開展我為幼兒園添光彩”大討論，進(jìn)一步激發(fā)全體教師振奮精神，使愛園、愛崗、愛幼、愛業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)等成為主旋律。第四篇：德育工作實(shí)施方案遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校德育工作計(jì)劃為全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)適應(yīng)新形勢、新時(shí)期的育人要求，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，特提出如下指導(dǎo)意見。二、工作目標(biāo)（一）學(xué)校德育工作總目標(biāo)：強(qiáng)化德育為首的工作地位；建設(shè)一支充滿活力的德育工作隊(duì)伍，做到全員育人；創(chuàng)設(shè)和諧的德育工作環(huán)境；開展卓有成效的德育活動(dòng)；構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)體系完備的德育體系；（二）學(xué)生分階段具體目標(biāo)：學(xué)前階段培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的基本生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，懂得對教師、同學(xué)和親人的基本禮貌。學(xué)校要加強(qiáng)對教職工的培訓(xùn)，提高全體教職工對德育意義的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作中要真正以學(xué)生為本，把德育放在首要位置來抓好抓落實(shí)，推進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展。組長：席鏡（主持學(xué)校德育總體工作）副組長：龍海軍（分管學(xué)校德育工作）組員：米逢（負(fù)責(zé)班主任管理、教師培訓(xùn)工作）、唐紅亮（負(fù)責(zé)村小德育日常工作和和轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校德育工作的指導(dǎo)）、劉永生、羅智（與劉永生負(fù)責(zé)德育課程安排、檢查、研究等日常工作）、米晏斌（負(fù)責(zé)幼兒園德育日常工作）、唐剛（負(fù)責(zé)育人環(huán)境布置和后勤保障）、彭清泉（分管團(tuán)隊(duì)工作）、段小勇（負(fù)責(zé)共青團(tuán)工作、留守學(xué)生工作、心理健康教育工作）、周密（負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作、女學(xué)生工作）下設(shè)德育辦公室：主任：羅智（負(fù)責(zé)德育辦公室日常工作）成員：彭清泉、段小勇、周密學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組建立切實(shí)明確的德育中長期規(guī)劃（6年）和分期實(shí)施計(jì)劃，目標(biāo)任務(wù)明確，措施辦法具體。學(xué)校要明確不同崗位的教職工的德育職責(zé)，對其履行情況進(jìn)行考核，納入獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配，形成學(xué)校教職工全員育人的工作局面。精心培養(yǎng)德育骨干教師隊(duì)伍。通過黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校園小報(bào)、走廊文化、教室文化、食堂文化等組成的人文環(huán)境，形成學(xué)校處處育人的濃厚氛圍；加強(qiáng)班級建設(shè)，每個(gè)班健全班委會(huì)和必要的規(guī)章制度，形成特色的班級文化，班主任要通過創(chuàng)新的措施手段把學(xué)生組織起來實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)；加強(qiáng)少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)建設(shè)，充分利用好隊(duì)室、廣播站、校刊、宣傳欄和校外活動(dòng)基地做好教育活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校民主管理；班主任利用家校聯(lián)系卡（至少每期1次）、家長會(huì)（至少每期1次）、家長學(xué)校例會(huì)（至少每期12次）、教學(xué)開放周（至少每期1次）等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家教知識(shí)、法律法規(guī)宣傳，主動(dòng)傾聽家長和社會(huì)人士對學(xué)校的意見，認(rèn)真解答他們提出的問題，切實(shí)解決他們提出的合理要求。加強(qiáng)常規(guī)管理。常規(guī)德育活動(dòng)(1)班會(huì)。學(xué)校統(tǒng)一確定教育主題，班主任要有備課教案，學(xué)校有檢查評價(jià)，每期至少組織1次主題班（隊(duì)）會(huì)觀摩評比活動(dòng)，收集整理專題資料，少先隊(duì)每期至少開展1次全員性活動(dòng)。堅(jiān)持每周一舉行集中升旗儀式，實(shí)施學(xué)生輪流升降旗制度，做好國旗下講話。根據(jù)工作實(shí)際需要，邀請公檢法干警、校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀畢業(yè)生等為學(xué)生做專題講座或事跡報(bào)告會(huì)。(7)主題教育。建設(shè)“留守學(xué)生之家”，配備必要硬件設(shè)施、建立健全領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)、值班制度、器材借用制度等，充分利用“留守學(xué)生之家”開展有效活動(dòng)；建立留守學(xué)生結(jié)對幫扶制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人至少聯(lián)系2個(gè)貧困留守學(xué)生，每一位教師至少聯(lián)系1名貧困留守學(xué)生，以班為單位建立留守學(xué)生成長檔案，全面掌握每名留守學(xué)生的家庭情況、心理狀況、成長過程等個(gè)人信息，學(xué)校和教師有針對性地做好教育幫扶工作。關(guān)愛特殊學(xué)生。德育辦負(fù)責(zé)開學(xué)典禮。龍海軍負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為整頓。唐剛負(fù)責(zé) 10月份：學(xué)感恩，愛家國。周密負(fù)責(zé)校辦小報(bào)“西眉風(fēng)采”出版。各班主題班會(huì)活動(dòng)；羅智負(fù)責(zé)家長學(xué)校委員會(huì)例會(huì)；米逢負(fù)責(zé)主題板報(bào)評比；彭清泉負(fù)責(zé)上半德育工作總結(jié)，表彰文明禮儀先進(jìn)個(gè)人；彭清泉負(fù)責(zé)12月份：勤鍛煉，耐挫折。第五篇：德育工作實(shí)施方案德育工作實(shí)施方案雙龍中心校德育處是學(xué)校德育管理的主要職能部門，在校長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)學(xué)校德育系列化方案的管理實(shí)施。根據(jù)《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，制定校規(guī)、校紀(jì)及相應(yīng)的管理制度，抓好各項(xiàng)常規(guī)的檢查、反饋、落實(shí)，保證學(xué)校有良好的教學(xué)秩序。加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織好學(xué)生校內(nèi)校外德育活動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。負(fù)責(zé)校報(bào)?？ぷ?，崇尚科學(xué)，反對迷信。認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲規(guī)定，負(fù)責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明班級”。工會(huì)承擔(dān)對參與學(xué)校德育工作的人員（即全體工會(huì)會(huì)員）的教育任務(wù)。支持校長等行政領(lǐng)導(dǎo)工作，保證學(xué)校德育工作的正確方向。堅(jiān)持聽取德育工作匯報(bào)的制度，指導(dǎo)德育目標(biāo)和任務(wù)的完成。強(qiáng)化學(xué)科德育工作。崇尚科學(xué)，倡導(dǎo)文明。組織召開少隊(duì)工作會(huì)議。貫徹執(zhí)行《小學(xué)德育綱要》確立班級德育目標(biāo)，制定德育工作計(jì)劃。積極開展有益于青少年學(xué)生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高育人的實(shí)效性。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，通報(bào)情況，統(tǒng)一要求，全員育人，注重預(yù)防并及時(shí)處理吸煙、酗酒、打架等特殊問題和偶發(fā)事件，幫助學(xué)生健康成長。依法治教，以德治教。