【正文】 經常與任課教師取得聯(lián)系，通報情況，統(tǒng)一要求，全員育人，注重預防并及時處理吸煙、酗酒、打架等特殊問題和偶發(fā)事件，幫助學生健康成長。組織召開少隊工作會議。支持校長等行政領導工作，保證學校德育工作的正確方向。加強學生社會實踐活動，組織好學生校內校外德育活動，包括社會調查、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。周密負責校辦小報“西眉風采”出版。關愛特殊學生。堅持每周一舉行集中升旗儀式，實施學生輪流升降旗制度，做好國旗下講話。通過黑板報、紅領巾廣播站、校園小報、走廊文化、教室文化、食堂文化等組成的人文環(huán)境，形成學校處處育人的濃厚氛圍；加強班級建設，每個班健全班委會和必要的規(guī)章制度，形成特色的班級文化，班主任要通過創(chuàng)新的措施手段把學生組織起來實現(xiàn)教育目標；加強少先隊、共青團、學生會建設，充分利用好隊室、廣播站、?？?、宣傳欄和校外活動基地做好教育活動，推進學校民主管理；班主任利用家校聯(lián)系卡（至少每期1次）、家長會（至少每期1次）、家長學校例會（至少每期12次）、教學開放周（至少每期1次）等形式加強家校聯(lián)系，做好家教知識、法律法規(guī)宣傳，主動傾聽家長和社會人士對學校的意見，認真解答他們提出的問題，切實解決他們提出的合理要求。學校要加強對教職工的培訓，提高全體教職工對德育意義的認識，在實際工作中要真正以學生為本，把德育放在首要位置來抓好抓落實，推進學校教育工作的發(fā)展。精心組織師德建設學習、研討活動。培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。（二）加強教師師德建設目標：提高教師的思想政治素質，堅持正確的政治方向。學生評教師、家長評教師、家長評學校。（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。發(fā)動全體教師廣泛搜集深刻、生動的德育教育內容，調動廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內容。要從學生身心協(xié)調發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。把德育落實到教學、管理、服務的各個方面，切實加強學生的思想品德和基礎道德教育。堅持德育例會制度。三、工作重點（一）以德治校，強化德育育人功能健全學校領導體制，完善德育管理機制，逐步摸索出一套符合本校特點的德育評價方法，形成全員參與的德育管理體系。36年級：著重講解個人成長，講解家庭、學校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領小學生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎。要用制度規(guī)范學生的上課、自習、作業(yè)、集合、勞動、衛(wèi)生、鍛煉等。要處處體現(xiàn)“新”。同時要通過民主集中的方式，建立健全各種規(guī)章制度，做到有法可依、有章可循，在此基礎上，強化過程的監(jiān)督、指導、檢查，并及時總結、反饋、調整。④開展“四德”主題教育月。教師要以身作則，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。（3）、培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質。一、指導思想全面貫徹落實“十七大”精神和《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系為主要內容，認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《小學德育綱要(試行)》、《中小學德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學校德育工作。全體教職工特別是班主任和領導干部都要以教育記事、反思等形式總結教育心得，為德育科研積累一手材料，也為科學準確評價學生做好過程準備?？偨Y布置班級工作，表揚好人好事，對學生進行思想道德、心理健康、法制法規(guī)等方面的教育，交流學習、生活的經驗體會，組織德實踐活動，做到每周1次，每次1節(jié)課，班主任有備課。根據(jù)上級統(tǒng)一部署，置疑某一特定主題，結合學校實際開展長期的、系列的教育活動，如“愛國主義讀書”活動、弘揚和培育民族精神“活動等。羅智彭清泉負責校辦小報“西眉風采”征稿。（一）德育處的主要任務：全面貫徹教育方針，采取切實措施，保障國家規(guī)定的德育目標、內容和要求在學校教育教學中得到落實。對違紀學生本著幫助教育的原則提出處理意見，報校長辦公會審定后執(zhí)行。自覺將品德教育滲透到教學活動中。有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學生、尊重學生人格，為學生負責。思想品德課教師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要有極高的馬列主義理論水平和政治修養(yǎng)，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方法，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人做出應有的貢獻。幫助學生學會做人、學會做事、學會求知、學會思考、學會合 作、學會創(chuàng)造、學會健體、學會生存。檢查和監(jiān)督《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的執(zhí)行情況。積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡，加強青少年學生校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、派出所、村委會等方面的聯(lián)系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡。村小具體活動由唐紅亮同志結合學校實際安排；幼兒園由米晏斌同志結合學校實際安排。周密負責編寫文明禮儀教材開展文明禮儀教育。學校應結合學雷鋒紀念日、勞動節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)及公民道德宣傳日、環(huán)保日、助殘日、重要歷史人物生卒日、重大歷史事件紀念日等組織教育活動，每期組織活動不少于2次。對學生德育評價要綜合家長、同學、任課老師的意見，評語要準確、詳細，體現(xiàn)人文性，對評價結果要以書面形式通知家長。建章立制，激勵教職工全員育人。結合工作考核，采取自評、互評、家長評、學校評等方式，對教師的職業(yè)道德進行專項考核，并將考核結果與獎勵掛鉤，整體提升師德水平。（1）、學習初步的人際交往技能。（3）、利用每天幼兒入園和離園的時間，教師和家長交流幼兒的學習生活等情況。然而，幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的。②要結合實際，通過板報、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。把加強師德師風建設、促進教師的職業(yè)成熟作為貫穿學校管理工作的重要內容，在管理工作、教育教學工作中要求教師把德育工作擺在素質教育的首要位置，以科學的知識武裝學生，以正確的理想和價值觀引導學生，以高尚的道德精神塑造學生，以優(yōu)秀的作品和榜樣鼓舞學生，以豐富多彩的實踐活動鍛煉學生。家長學校是學校與家庭銜接的紐扣，使家長學習教育理論的課堂。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會的各種活動陣地，組織開展富有吸引力的德育活動。學前和12年級：著重引領學生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學、助人為樂、誠實守信、團結合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。二、工作目標充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。認真落實《小學生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學性、實效性。創(chuàng)建三結合德育網(wǎng)建立學校、社會、家庭一體化、全方位德育網(wǎng)絡，形成“人人管德育、家家會德育、社會重德育”的德育機制。打造三個窗口形象一是校園環(huán)境、校園設施和校園文化。進一步豐富科技節(jié)、藝術節(jié)、英語節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日活動內容，有效地通過各個節(jié)日的落實過程，豐富班級文化、校園文化的內容，并將學生在這些節(jié)日中的表現(xiàn)情況和取得的成果列入對班主任、班級和學生個人的評價內容之中，引導各班級充分發(fā)揮學校系列節(jié)日進行有效的德育和文化教育，促進生動活潑、求知上進、樂于創(chuàng)新實踐的學生文化的形成。（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認真學習貫徹《中小學教師