【正文】 德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家會(huì)德育、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動(dòng)形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；利用櫥窗、板報(bào)、名人名言等激勵(lì)師生“為國增光，為校添彩”的責(zé)任意識(shí)；通過紅領(lǐng)巾廣播站播送的一則則催人奮進(jìn)的喜訊——讓學(xué)校的每一幢樓、每一堵墻都能“說話”，發(fā)揮其育人功能，并成為師生施展才華的舞臺(tái)。要挖掘各類課程的德育資源，把德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。任教教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開展德育工作。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。完善德育管理組織。堅(jiān)持德育為首的教育方針，通過各種渠道，大力加強(qiáng)德育工作，全面做好少年兒童的思想教育工作，努力使我校德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作目標(biāo)充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。校長任組長，政教主任任副組長，班主任和任課教師為成員。對待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師；對待學(xué)生要做“愛心型”教師；面對挑戰(zhàn)敢為“競爭型”教師；教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師；師生關(guān)系成為“伙伴型”教師；自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。（二）以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí)；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。學(xué)前和12年級(jí)：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、熱愛勞動(dòng)、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。起到潛移默化、潤物無聲的德育作用。構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。完善校長——少先大隊(duì)輔導(dǎo)員——班主任——任課老師——全體教職工的學(xué)校德育管理體制。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會(huì)的各種活動(dòng)陣地，組織開展富有吸引力的德育活動(dòng)。完善班主任工作評價(jià)制度，做好量化考核工作。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要因地制宜，節(jié)儉實(shí)效，處處體現(xiàn)“美”。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。將落實(shí)德育工作的情況作為績效評價(jià)的重要內(nèi)容，并與評優(yōu)晉級(jí)直接掛鉤。繼續(xù)實(shí)行國旗下講話輪流制，充分挖掘蘊(yùn)含于教師中的德育資源。建立幫教制度。把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)教師的職業(yè)成熟作為貫穿學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容，在管理工作、教育教學(xué)工作中要求教師把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，以科學(xué)的知識(shí)武裝學(xué)生，以正確的理想和價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的道德精神塑造學(xué)生，以優(yōu)秀的作品和榜樣鼓舞學(xué)生，以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生。五、重大節(jié)日九月份掃盲日：9月8日國際掃盲日教師節(jié)：9月10日教師節(jié)衛(wèi)生日：9月14日世界清潔地球日環(huán)保日：9月17日國際保護(hù)臭氧層日，9月27日世界旅游日愛牙日：9月20日 中國“愛牙日”（1989）助殘日：9月28日國際聾人日 十月份國慶節(jié)：10月1日中華人民共和國國慶節(jié)，保護(hù)動(dòng)物日：10月4日 世界動(dòng)物日少先隊(duì)建隊(duì)日：10月13日 中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日（1949）愛護(hù)糧食日：10月16日世界糧食日節(jié)約日：10月31日世界勤儉日，10月份第一個(gè)星期三國際減災(zāi)日 十一月份11月10日世界青年節(jié) 11月17日國際大學(xué)生節(jié) 十二月份 12月1日世界艾滋病日 12月3日國際殘疾人日 12月8日 國際兒童電視日 12月9日世界足球日 12月10日世界人權(quán)日 12月21日國際藍(lán)球日 12月25日圣誕節(jié)三月份助人為樂日：3月5日中國青年志愿者服務(wù)日感恩日：3月8日國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)師生捐款日：3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動(dòng)日安全教育日：3月最后一個(gè)星期一 四月份捐書日：4月2日國際兒童圖書日校園無紙屑簽字日：4月7日世界衛(wèi)生日疾病預(yù)防日：4月25日全國預(yù)防接種宣傳日安全反思日：4月30日全國交通安全反思日 五月份熱愛勞動(dòng)日：5月1日國際勞動(dòng)節(jié)傳統(tǒng)教育日：5月4日中國青年節(jié)，五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日感恩日：5月20日全**乳喂養(yǎng)宣傳日，5月第二個(gè)星期日母親節(jié)捐助日：5月第三個(gè)星期日全國助殘日戒煙日：5月31日世界無煙日 六月份慶祝日：6月1日國際兒童節(jié)7七月份 1 2八月份 環(huán)保日：6月5日世界環(huán)境保護(hù)日，6月17日世界防止荒漠化和干旱日、護(hù)眼日：6月6日全國愛眼日、獻(xiàn)血日：6月14日世界獻(xiàn)血日、捐獻(xiàn)日：6月22日中國兒童慈善活動(dòng)日、禁毒日：6月26日國際禁毒日、感恩日：6月第三個(gè)星期日父親節(jié)、慶祝日：7月1日中國共產(chǎn)黨誕生日，香港回歸紀(jì)念日、人口日：7月11日世界（50億1987年）人口日 月1日建軍節(jié) 2013年9月德育工作實(shí)施方案（20132014學(xué)年）樂平鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年9月第二篇：德育工作實(shí)施方案德育工作實(shí)施方案懷遠(yuǎn)縣張八郢初級(jí)中學(xué)2015年9月0德育工作實(shí)施方案加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。（三）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。②要結(jié)合實(shí)際，通過板報(bào)、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會(huì)輿論的作用，積極營造良好的活動(dòng)氛圍。2．階段要求通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。（三）總結(jié)剖析，綜合評價(jià)階段（2016年6月）1．活動(dòng)內(nèi)容積極開展“三評”活動(dòng)。2．階段要求學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。然而，幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的。為此，我園特?cái)M定此德育工作實(shí)施方案。培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。二、主要措施：（一）、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組（二）、加強(qiáng)幼兒德育教育的主要措施。（3）、利用每天幼兒入園和離園的時(shí)間，教師和家長交流幼兒的學(xué)習(xí)生活等情況。(2)、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。(5)、有基本的生活自理能力。（3）、學(xué)會(huì)傾聽，別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。（1）、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。（三）加強(qiáng)教師師德建設(shè)的主要措施。（3）、設(shè)立家長信箱，向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，讓家長來監(jiān)督幼兒園的師德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)。（3）、12月份開展“優(yōu)秀班級(jí)評比活動(dòng)”和“教育教學(xué)隨筆、反思、教育敘事等評比活動(dòng)”，把優(yōu)秀文章刊登在每學(xué)期1期的《幼教探索》園刊上，使教師間相互學(xué)習(xí)。結(jié)合工作考核，采取自評、互評、家長評、學(xué)校評等方式，對教師的職業(yè)道德進(jìn)行專項(xiàng)考核，并將考