【正文】 干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。練就過硬的育人能力。使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。教師及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。（二）自查自糾、民主評議階段（2015年12月至2月）活動內(nèi)容組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出自糾自查報告。（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《蚌埠市教體局局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《蚌埠市教體局中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實施辦法》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。對兢兢業(yè)業(yè)努力工作并成效突出的教師及時獎勵，對表現(xiàn)懈怠、造成工作失誤或惡劣影響的及時懲罰，做到獎懲分明、依法辦事，達(dá)到效率與公平統(tǒng)一。進(jìn)一步豐富科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日活動內(nèi)容，有效地通過各個節(jié)日的落實過程，豐富班級文化、校園文化的內(nèi)容，并將學(xué)生在這些節(jié)日中的表現(xiàn)情況和取得的成果列入對班主任、班級和學(xué)生個人的評價內(nèi)容之中，引導(dǎo)各班級充分發(fā)揮學(xué)校系列節(jié)日進(jìn)行有效的德育和文化教育，促進(jìn)生動活潑、求知上進(jìn)、樂于創(chuàng)新實踐的學(xué)生文化的形成。四、管理措施學(xué)校對各部門、各相關(guān)人員實施德育工作的情況實施全程監(jiān)控。打造三個窗口形象一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。認(rèn)真落實值日、值周、升旗、廣播站制度，發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)建立學(xué)校、社會、家庭一體化、全方位德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家會德育、社會重德育”的德育機制。要挖掘各類課程的德育資源，把德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實效性。完善德育管理組織。二、工作目標(biāo)充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。對待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師；對待學(xué)生要做“愛心型”教師；面對挑戰(zhàn)敢為“競爭型”教師；教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師；師生關(guān)系成為“伙伴型”教師；自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。學(xué)前和12年級：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實守信、團結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強和改進(jìn)學(xué)校管理，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會的各種活動陣地，組織開展富有吸引力的德育活動。三是抓好學(xué)生心理健康教育。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。繼續(xù)實行國旗下講話輪流制，充分挖掘蘊含于教師中的德育資源。把加強師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)教師的職業(yè)成熟作為貫穿學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容，在管理工作、教育教學(xué)工作中要求教師把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，以科學(xué)的知識武裝學(xué)生，以正確的理想和價值觀引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的道德精神塑造學(xué)生，以優(yōu)秀的作品和榜樣鼓舞學(xué)生，以豐富多彩的實踐活動鍛煉學(xué)生。（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。②要結(jié)合實際，通過板報、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。（三）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2016年6月）1．活動內(nèi)容積極開展“三評”活動。然而，幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進(jìn)行的。培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。（3）、利用每天幼兒入園和離園的時間，教師和家長交流幼兒的學(xué)習(xí)生活等情況。(5)、有基本的生活自理能力。（1）、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。（3）、設(shè)立家長信箱，向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，讓家長來監(jiān)督幼兒園的師德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)。結(jié)合工作考核，采取自評、互評、家長評、學(xué)校評等方式，對教師的職業(yè)道德進(jìn)行專項考核，并將考核結(jié)果與獎勵掛鉤，整體提升師德水平?！拔逵⑴e，德育為先”。建章立制，激勵教職工全員育人。（三）營造德育環(huán)境，讓每一面墻、每棵樹都會說話，會育人。對學(xué)生德育評價要綜合家長、同學(xué)、任課老師的意見，評語要準(zhǔn)確、詳細(xì)，體現(xiàn)人文性，對評價結(jié)果要以書面形式通知家長。(4)升降國旗。學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日、勞動節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)及公民道德宣傳日、環(huán)保日、助殘日、重要歷史人物生卒日、重大歷史事件紀(jì)念日等組織教育活動，每期組織活動不少于2次。團支部書記段曉勇同志為專職心理輔導(dǎo)員，各班班主任為兼職心理輔導(dǎo)員，開展心理教育（每期不少于10課時）、輔導(dǎo)、咨詢（建設(shè)實用有效的心理咨詢室、開設(shè)知心信箱、熱線電話等及時發(fā)現(xiàn)、糾正學(xué)生存在的心量問題）、二級培訓(xùn)等工作；開展心理健康調(diào)查，為學(xué)生建立心理健康檔案，做好重點輔導(dǎo)和個案咨詢工作，并以紀(jì)實和教育隨筆等形式作工作記錄，同時做好對特殊學(xué)生的保密工作。周密負(fù)責(zé)編寫文明禮儀教材開展文明禮儀教育。周密負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾廣播站開播。村小具體活動由唐紅亮同志結(jié)合學(xué)校實際安排；幼兒園由米晏斌同志結(jié)合學(xué)校實際安排。協(xié)助學(xué)校選用、管理和培訓(xùn)班主任，定期檢查評估他們的工作，協(xié)助學(xué)校每年評選一次優(yōu)秀班主任，每兩年評選一次德育先進(jìn)工作者。積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強青少年學(xué)生校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學(xué)生家長、派出所、村委會等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。（二）職責(zé)黨支部：積極宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，保證上級黨委和教育行政部門的指示在學(xué)校貫徹執(zhí)行。檢查和監(jiān)督《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的執(zhí)行情況。做好隊員的管理工作，嚴(yán)格組織紀(jì)律，使隊員在組織關(guān)懷下成長。幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué)會思考、學(xué)會合 作、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會健體、學(xué)會生存。堅持言傳身教、以身做則，堅持開展、組織、參與學(xué)生喜聞樂見的各種有益活動，堅持“學(xué)生在校，班主任在崗”的原則，堅持組織指導(dǎo)班級衛(wèi)生保健 等日常管理，檢查督促班級常規(guī)的落實。思想品德課教師，擔(dān)任著學(xué)校德育工作主渠道的重任，要有極高的馬列主義理論水平和政治修養(yǎng)，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點，積極改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。五、教師的德育職責(zé)教師是學(xué)校德育工作的直接實施者。有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格，為學(xué)生負(fù)責(zé)。根據(jù)少先隊的特點，配合年級開展工作。自覺將品德教育滲透到教學(xué)活動中。協(xié)調(diào)黨政工，形成德育合力，有效組織德育管理積極開展工作。對違紀(jì)學(xué)生本著幫助教育的原則提出處理意見，報校長辦公會審定后執(zhí)行。加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動活潑的教育活動。（一）德育處的主要任務(wù)：全面貫徹教育方針，采取切實措施，保障國家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校教育教學(xué)中得到落實。龍海軍負(fù)責(zé)留守學(xué)生關(guān)愛行動（檔案落實、結(jié)對幫扶）。羅智彭清泉負(fù)責(zé)校辦小報“西眉風(fēng)采”征稿。認(rèn)真調(diào)查研究，了解特殊學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，分析原因，建立檔案，確定幫扶人員，開展經(jīng)常談心咨詢和家