【正文】 教師和家長帶孩子到戶外觀察云的變化，感受多彩多姿云朵的美。師幼一起看云朵圖片，引導(dǎo)幼兒說說云朵像什么？感受云朵多姿多彩的美。師重點(diǎn)講解示范“短弧線連接畫云朵的方法”。五、互相交流，分享繪畫作品小班美術(shù)教案 篇4【活動目標(biāo)】學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)桃花。【活動準(zhǔn)備】調(diào)好的粉紅色顏料，桃花樹操作紙，濕毛巾。師：欣賞完桃花后，大家都知道桃花是粉紅色，每層有兩遍。提問：桃花有大有小，那我們應(yīng)該怎樣表現(xiàn)大小不一的桃花呢???三、幼兒作畫，老師知道。為了讓孩子們對桃花有一個初步的認(rèn)知并且對制作桃花感興趣，我們預(yù)設(shè)了活動前帶孩子去校園觀賞桃花的環(huán)節(jié)，但是可惜的是由于活動前連日的下雨，樹上的桃花都謝了。我嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)用膠水(因?yàn)闆]有糨糊)把皺紋紙的小團(tuán)粘貼上去不好粘貼，所以本次活動我們改成了在印有桃樹的操作紙上進(jìn)行粘貼活動。由于有些孩子早就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我辦公桌上的制作材料了，當(dāng)我問到“你們知道這么漂亮的桃花是怎么制作出來的嗎?”時，田雨涵他們就說“是用皺紋紙做出來的”。因?yàn)楸敬位顒又饕蔷毩?xí)捻團(tuán)、粘貼的技能，所以需要教師為幼兒準(zhǔn)備好剪好的長條形粉色皺紋紙、膠水、抹布，印有桃樹枝的操作紙。還有一些孩子喜歡把一組上一盆的膠水放在自己身邊，這就導(dǎo)致了別的孩子沒有膠水用了。在這一過程中孩子們都很積極踴躍的參與到了“誰的桃花樹最漂亮”的討論中來。本次活動目標(biāo)完成較好，幼兒參與的興趣較高，看著自己的作品布置到墻上，幼兒都很開心，變得更自信了，更加喜歡美工活動了。理解畫面內(nèi)容，并能對畫面進(jìn)行簡單的描述。幼2；我看到了人。師：你們觀察得真仔細(xì)。)進(jìn)一步觀察畫面，感知畫面色彩美、形象美。師：藍(lán)藍(lán)的天上飄著白白的云，天氣真好呀！畫中的人在做什么呀？幼：在跳舞。（幼兒自由模仿畫中人的動作。)教師與幼兒一起分享自己的快樂師：這群人玩球玩得開心嗎？幼：開心。）活動反思：說到幼兒園美術(shù)活動，通常我們首先想到的就是繪畫活動，而美術(shù)欣賞活動往往是我們所忽略的。在美術(shù)欣賞活動中，唯一、絕對的正確答案幾乎是不存在的，這也為兒童提供了可以充分自由地想象和創(chuàng)造的空間。小班美術(shù)教案 篇6活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒繪畫能力。體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。 教師出示自己媽媽的照片，示范介紹自己的媽媽。（1）教師示范唱歌，幼兒認(rèn)真聽，提問：媽媽下班回到家，幫媽媽做了什么事？（2）教師按節(jié)奏教幼兒歌詞。（幼兒隨老師空繞線團(tuán)）。會說：媽媽我愛你！您辛苦了！小班美術(shù)教案 篇7活動目標(biāo)：認(rèn)識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入老師今天，秋姑娘給小朋友帶來一樣禮物，想不想知道是什么？（出示盆景一串紅）這是什么花？是什么顏色的？二、觀察一串紅的花和葉子老師：小朋友，請你們仔細(xì)看一看，一串紅長得什么樣子？提問：一串紅的花象什么？一串紅的葉子象什么？一串串的小紅花長在什么地方？（徑）小結(jié)：一串紅的花是紅顏色的，是一串一串一個接著一個相連在一起的，有點(diǎn)象一串串的鞭炮，葉子是綠色的，它可以種在花盆里，也可以種在土地上。手臟了可用抹布擦干凈。五、活動評價（展出幼兒的作品）小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，誰來說說你喜歡哪一棵一串紅，為什么？我們把一串紅送到小豬家去吧，讓小豬家變得更漂亮！小班美術(shù)教案 篇8活動目標(biāo)：。，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。,引導(dǎo)幼兒欣賞。是平平的水泥路。(4)車子下面的人想做什么?想攔下車子，也想和小朋友一起坐坐這個可愛的藍(lán)色巴士?！犊蓯鄣乃{(lán)色巴士》是捷克布拉克的著名畫家貝勒茲馬利歌為兒童創(chuàng)作的繪畫作品。這真是一趟快樂之旅!三、師幼共同玩音樂游戲《開汽車》，結(jié)束活動。激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色時應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說邊演示）師：你們想不想做個禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。四、評價幼兒的作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。小兔：今天，小動物們來參加我的生日聚會，還帶來這么多我喜愛的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧。讓孩子們在音樂聲中將親手制作的禮物送給小兔，將活動推向高潮，在這樣自然流暢的活動里孩子們感受到了成功和快樂。發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力?；顒訙?zhǔn)備：范畫一張，畫紙、彈珠、勺子、顏料、操作盒、抹布、襯衫盒各一份。（3）總結(jié)：誰來說一說你是怎么玩的？我一起學(xué)一學(xué)。）你們說了這么多，那我們來給彈珠寶寶編個旅行的故事吧。慢慢的它走累了，就回家休息了。）我們再帶彈珠寶寶去旅行一次吧。想想彈珠寶寶這一次會來到哪里旅行？還會來到哪里旅行？它會看到什么？還會看到什么？教師引導(dǎo)幼兒講述于第一次旅行不一樣的地點(diǎn)和看到的事物三、幼兒自由滾畫，教師講解滾畫要求及巡回指導(dǎo)幼兒滾畫。教學(xué)反思：擴(kuò)展資料：小班美術(shù)教案小班美術(shù)教案：春姑娘，你遲到了一、活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒鞏固紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，感受色彩的美。三、活動過程：（一）老師當(dāng)彩虹媽媽，請幼兒當(dāng)顏色寶寶，激發(fā)起幼兒的興趣。教師佩帶頭飾唱：“彩虹媽媽找寶寶，紅色包包在哪里？在這里，在這里。幼兒：“花朵、太陽。我們的大自然沒有了美麗的顏色，連太陽公公都快要哭了。并向幼兒說明涂色要求，特別強(qiáng)調(diào)要注意分清顏色。4．老師將涂好顏色的卡紙收回，貼在掛圖上，換回太陽公公笑臉