小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒征文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 僅是被遺棄的那么簡(jiǎn)單。心剎那間被刺痛。我拿出手機(jī)放歌給她聽(tīng)，就那樣一直看著她，只想讓她知道她不孤單還沒(méi)走出那份心疼。健康的存在，是一件多么幸福的事。而在我們的學(xué)院也存在著很多感人而又默默無(wú)聞的故事。因?yàn)槲蚁嘈拧爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”。虛心學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行雷鋒精神，傳播雷鋒精神。生活在新時(shí)代，改革開(kāi)放為我們帶來(lái)了翻天覆地的變化，生活資料日益豐富，人與人的交往不再拘于一格，雷鋒精神也淡出了人們的心田。不管是從哪方面的發(fā)展中來(lái)看，我們都要本著對(duì)社會(huì)高度的責(zé)任感，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想，來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同發(fā)展。2011年3月教育學(xué)院2011級(jí)黃羽豐第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文雷鋒精神 錚錚不倒五十年前，提起雷鋒，人們有的是崇敬是欽佩。如果說(shuō)這是‘傻子’，那我是甘心愿意做這樣的‘傻子’的。他的無(wú)私隨著時(shí)光沉淀成一種力量，在物欲橫流的今天給人們沉靜下來(lái)的力量；他的奉獻(xiàn)隨著歲月凝聚成一種品格，在信仰缺乏的時(shí)代里給人們溫暖他人的品格。7歲成為孤兒讓他感受到孤獨(dú)，被惡狗咬傷地主婆打罵讓他感受到凄苦，靠著鄉(xiāng)親救濟(jì)長(zhǎng)大和政府教育才讓他在寂寞的童年里有了一點(diǎn)溫暖，雷鋒只知道自己是在幫助的溫暖中長(zhǎng)大的，是黨讓他有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和參軍，是人民把他撫養(yǎng)長(zhǎng)大，使他在困境中堅(jiān)強(qiáng)。雷鋒在雨中送婦女和小孩回家，私下給戰(zhàn)友家里寄去自己的積蓄，始終活躍在抗洪一線，在車上為群眾們打好熱水，餓著肚子去送生病的同志??在我們看來(lái)他很偉大，在他看來(lái)這只是出自本心的革命態(tài)度。陳嘉庚事業(yè)達(dá)致頂峰時(shí)，不過(guò)擁資一、二千萬(wàn)元左右，他為國(guó)家和民族興學(xué)育才始終如一地慷慨輸捐而自己一生過(guò)著非常儉樸的生活的。雷鋒的生命雖然結(jié)束了，但是他的精神始終都在傳遞，他的傳人也永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。我們可以從身邊的小事做起，為身邊的同學(xué)做一點(diǎn)事，互相幫助一起努力，也許只是在他悲傷地時(shí)候給予一點(diǎn)安慰，在他寒冷的時(shí)候披上一層衣服，在他需要的時(shí)候遞給他一雙手；為公交車上的老人孕婦讓一讓座位；對(duì)著辛勤勞作的工作人員說(shuō)一句謝謝；看到垃圾拾起來(lái)扔到垃圾桶里；看到摔倒的人扶起來(lái)??我們?yōu)樯鐣?huì)做的還有很多。雷鋒精神，錚錚不倒，我相信，這世界再變化，還是有一群人會(huì)記得，雷鋒的螺絲釘精神；會(huì)和雷鋒一樣，那樣堅(jiān)定而簡(jiǎn)單地把善良和溫暖傳遞。我覺(jué)得我們都應(yīng)該要有這樣的想法。這時(shí)，我不由地想到自己。等到早讀課，我回到教室時(shí)，把手機(jī)交給了老師。經(jīng)過(guò)這件事之后，我鼓勵(lì)我自己，要繼續(xù)做好事，不能為了酬勞而做好事，是要發(fā)自內(nèi)心的幫助他人，要做一個(gè)善于做好事，樂(lè)于幫助他人，敢于學(xué)習(xí)雷鋒精神的小學(xué)生。結(jié)構(gòu)上非常合理，有讀有感，著重于感，比較有深度，有力度?！崩卒h那助人為樂(lè)的精神留在我們的心中。看到這一幕，我不禁想唱那一首歌，學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣......，連一位比我們小，又弱不禁風(fēng)的小女孩都知道要學(xué)習(xí)雷鋒那種樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神。評(píng)語(yǔ)：文章從歌唱雷鋒的歌曲展開(kāi)，引出生活中學(xué)校門口的兩種現(xiàn)象：一種吃了東西亂扔，不文明；一種是撿了別人的垃圾，放在垃圾桶。開(kāi)篇新穎，文章主題健康，喚人積極向上。在看到他的行車視頻時(shí)，我真的是震驚了。但跟那些大愛(ài)相比，我的只是小兒科而已?！卑⒁涛⑿χf(shuō)：“謝謝你，小姑娘。指導(dǎo)老師 李桂美
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