如何提高班組管理水平5篇-預覽頁
【正文】 出發(fā)點。一個執(zhí)行力很強的班組長可以通過自身示范來影響成員的工作作風和工作激情。但在通常情況下，這些歧見和矛盾并不明顯，對班組工作也不會產生太大影響。一個班組相對來說人數(shù)較少，工作有時分散，有時集中。目標是班組工作計劃性、責任落實性的職工自我管理內容的具體體現(xiàn)。所以班組管理的目標要根據班組管理水平的提高和變化，不斷地修改、完善、充實新的內容。積極營造濃厚的班組學習氛圍，以獨特的班組文化來感染、激勵、鼓舞職工，以學習形式多樣化、生動化來吸引職工。有一段時間，我們發(fā)現(xiàn)在家四寶的粘貼過程中報廢較多，質量也明顯下降，班組在車間的支持下決定，在每次施工后，立即召開過程分析會，力求揚長避短，將普遍存在的問題，以制度形式加以規(guī)定。同樣，對待學習如同對待工作一樣。促進了員工學習技能的熱情，進一步保證了生產質量。培育團隊精神，打造團隊氛圍，把班組不同類型的職工團結在一起為班組目標共同奮斗。其次要重視班組道德規(guī)范的建設，通過班組道德規(guī)范的建設，營造相互尊重、相互愛護、相互信任的人際關系氛圍。協(xié)調班組內人際關系一要保持與成員之間的親近感，不要官不大架子大疏遠成員；二要盡好自己的職責，給每一位職工施展才華的機會，發(fā)揮成員專長，人盡其才，能力互補；調整工作方式，讓單調乏味的工作輕松活潑，引導職工踴躍提合理化建議，總結工作中的創(chuàng)新做法，提升班組業(yè)績，提高班組在整個公司中的地位，增進班組成員的優(yōu)越感、榮譽感；三要在生活中關心成員的思想和生活，了解他們家庭情況，掌握他們的思想動態(tài)，不但在工作上多幫助，多指導，在生活多關心，多愛護，搞好暖心工程；四要增進干群信任，班組長應把握各種機會表明對自己以班組成員為驕傲，表達對他們的信任與友誼，讓所有成員都能在集體生活中享受到工作的快樂?；鶎游幕绕淙绱耍“嘟M長做到了，員工就能做到；班組長心中有成員，成員心中就有班組；班組有溫暖，班組就有向心力、凝聚力；班組成員都積極向上、不甘落后，團隊精神得到發(fā)揚，那么班組就是有執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力的。健全完善班組安全生產管理規(guī)章制度，加強班組安全信息管理，建立安全管理臺賬，完善崗位操作規(guī)程，使每個員工熟練掌握并嚴格執(zhí)行。積極開展形式多樣、體現(xiàn)班組特色的群眾性安全文化活動，強化安全責任意識和法制觀念，培養(yǎng)安全價值觀；強化班組員工安全知識、崗位技能和應急救援知識的培訓，特別是加強對班組長的安全培訓，嚴格落實崗前培訓和持證上崗的規(guī)定，不斷增強防范事故能力和自救處置能力。其次，我認為團隊建設和管理包含四個層面的內容：第一、團隊的凝聚力。二是建立良好的信息溝通渠道。彼此間形成一種信任的關系。團隊的精髓就是在于“合作”二字。三是要強調大家的共同長遠利益，要使團隊成員擁有共同的未來前景，使大家相信團隊可以實現(xiàn)目標，這樣團隊成員就不會計較眼前的一些得失，主動開展合作。我們在管理中，要始終關注員工士氣的高低，以提高工作效率。第四、團隊內部的人際關系。三是從利人利己的觀念出發(fā)，找出存在的障礙。團隊長要積極探索更受隊員歡迎，實施更有效的新點子和新路子，以營造和諧融洽的工作環(huán)境，助推企業(yè)的振興發(fā)展。近年來，該廠綜合管理科在水廠黨、政領導的正確領導下，認真貫徹實踐“三個代表”重要思想和十七大的精神，積極響應“全民學習、終身學習的學習型社會”的號召，建立學習型班組宣傳專欄，并制定了創(chuàng)建學習型班組活動方案，始終堅持學習，定期與不定期的進行學習交流；鉆研技能、愛崗敬業(yè)、嚴格管理，在平凡的崗位上默默地無私奉獻著。在班組的日常學習中，針對各崗位獨立作業(yè)特點和崗位責任落實要求，建立了班組“小課堂”定期學習制度，由綜合管理科帶頭、專業(yè)技術人員進行輔導，建立學習和工作業(yè)績考評制度。正因為如此，這個班組全體人員，始終堅持了把思想道德素質建設放在首位，培養(yǎng)良好職業(yè)道德習慣，進行“一專多能”的技能訓練，形成了人人具有獨立操作，身兼數(shù)職，獨當一面的能力特點。綜合管理科以實現(xiàn)班組自主管理目標實現(xiàn)為基礎，開展以老帶新，互學互進?，F(xiàn)代企業(yè)核心競爭力都來源于學習力。三是“團隊學習”理念。把工作的過程看作是學習的過程，把工作和學習緊密結合在一起。在提高管理水平上不斷追求自我價值的表現(xiàn)，工作中互相學習，互相激勵，把工作的艱苦，作為敬業(yè)情感的溝通，視集體榮譽為個人榮耀，視做模范、爭先進為個人的追求目標，由于班組員工的文化素質參差不齊，而提高員工的文化素質則是一項長期的艱苦的過程，短期內不可能一蹴而就，因而提高綜合管理管理水平也需要一個過程。三、凝聚團隊力量，開展文明創(chuàng)建活動回顧我們的“創(chuàng)爭”歷程，使我們深深地體會到：在當前知識經濟競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，員工儲備知識，提高自身業(yè)務技能顯得至關重要。才能實現(xiàn)員工自己善學、會學、肯學，達到理論與實踐相互統(tǒng)一，相互結合，并運用新理論、新技術指導實際；才能激發(fā)員工自我鞭策促學習的恒心和信心，真正理解知識改變命運，知識成就未來的真理，只有這樣，員工才能樹立終身學習的理念，更好地為企業(yè)發(fā)展貢獻聰明才智。促進了企業(yè)的穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。有限公司水廠綜合管理科二○○七年一十二月八日
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