春筍第一課時教案設(shè)計[合集五篇]-預(yù)覽頁
【正文】 、反饋。聲：上面的“士”字頭約占田字格的1/3，下半部分要比上半部分略寬些。展出寫得好的學(xué)生作業(yè)。3能正確書寫“聲、沖、破、塊”以及3個偏旁。預(yù)習(xí)設(shè)計讀準(zhǔn)字音,讀通文,標(biāo)上小節(jié)數(shù)。2[出示題]指讀,開火車讀,相機正音。4數(shù)一數(shù)文有幾個小節(jié)?請兩位同學(xué)分小節(jié)朗讀文?？碱}:這個字是什么結(jié)構(gòu)的?有什么特點?準(zhǔn)確說出這個字的筆順。教師范寫一遍,強調(diào)筆畫的運筆和位置。3今天,我們就來和這可愛的小春筍交朋友,好嗎?誰來讀讀題?二、正音、朗讀小春筍是怎么長出來的呢?2聽過文,你能自己朗讀嗎?出示詞語一聲春雷沖破石塊外衣迎著笑聲一節(jié)再向上春筍喚醒掀開冒出褐色娃娃生長長江[逐句出示:一聲春雷,喚醒了春筍。一節(jié),一節(jié),又一節(jié)。二教學(xué)生字我發(fā)現(xiàn)交了節(jié)節(jié)向上的小春筍做好朋友啊,我們的小朋友們也變得更加好學(xué)上進(jìn)了,真好!下面來做小老師,學(xué)寫四個生字,好嗎?先把我的問題回答正確,然后你就是合格的小老師了,可以帶領(lǐng)大家一起來組詞。第三篇：春筍教案設(shè)計春筍教案設(shè)計課前準(zhǔn)備：玻璃缸、泥土、石塊、春筍一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀詞語（小黑板出示）春筍喚醒沖破掀翻石塊冒出來淺褐色外衣娃娃迎著又一節(jié)再向上笑長師板書課題：春筍二、新授 [學(xué)習(xí)第一自然段]指名讀。學(xué)習(xí)第二句。師：冒出來的春筍娃娃是什么樣的？（觀察實物）指名剝春筍。師：外面的世界真美呀，它們迎著。長 師：現(xiàn)在我來采訪一下小春筍： a、輕柔的春風(fēng)吹在身上覺得怎樣？ b、暖暖的陽光照在身上覺得怎樣？ c、綿綿的細(xì)雨飄落在身上覺得怎樣？ 生齊讀第二句。指導(dǎo)讀。讓我們懷著對春筍的喜愛之情齊讀課文。師：誰愿意讀給老師聽聽。，認(rèn)識一個多音字，認(rèn)識2個偏旁；理解由生字組成的詞語。今天我們就一起學(xué)習(xí)第一課：春筍。師：看課文插圖，說說圖中的春筍娃娃們從泥土里長出來了，心情怎么樣？你是怎么看出來的。3．檢查自讀情況。春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。播放課文錄音，學(xué)生跟著錄音機讀。、描紅。第五篇：蘇教版一年級春筍第一課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，認(rèn)識生字詞，正確進(jìn)行描紅。（2）把你喜歡的一段讀給大家聽，隨機正音。淺 冒出來先讓學(xué)生試讀，師再引導(dǎo)讀好。齊讀課文。指導(dǎo)生描紅書寫，師巡視指導(dǎo)。
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