科學(xué)教案《找空氣》-預(yù)覽頁
【正文】 玻璃杯子里面放如一張紙，將杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃瓶中，過一會將被子垂直拿出來，杯子中的紙沒濕。幫助幼兒理解空氣與我們的生活關(guān)系，了解人和動物都離不開空氣。請幼兒為氣球充氣，把點燃的蠟燭用玻璃杯罩住，用塑料管吹看看有什么現(xiàn)象，想想這是為什么？啟發(fā)幼兒說出還有什么地方有空氣？（皮球、游泳圈、輪胎、我們的身體了等等）?！净顒幽繕?biāo)】氣球、吸管、小杯子、塑料袋與幼兒人數(shù)相等。請幼兒把瘦氣球變成胖氣球，往里吹氣，氣球吹鼓后問：“氣球里面有什么？”讓胖氣球減肥變瘦氣球，將吹鼓的氣球口放開，請幼兒觀察發(fā)生的情況（空氣跑掉了，氣球變瘦了）。師：小朋友，剛才你們都發(fā)現(xiàn)哪里有空氣呢？（氣球、杯子、水、塑料袋。師：你看見空氣了嗎？（沒有。）師：說明空氣是摸不著的。）得出結(jié)論：人離不開空氣，沒有空氣，人會死的。課下在家長的幫助下搜集信息：那些物品是利用空氣原理制成的。只是在觀察土塊里有空氣時，通過投影儀看的不太清楚，如果讓孩子們座次擺成半圓形，做實驗時離孩子近一點效果會更好些。激發(fā)幼兒探索空氣的興趣?；顒舆^程：一、教師導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。三、探索活動，讓幼兒實驗操作。以分組活動的形式，幼兒分別把粉筆頭放入盛水的盆里，讓幼兒觀察并說出自己看到的現(xiàn)象。幼兒再次進行試驗，直到獲得成功。，請一名幼兒用玻璃杯罩住，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?把碎紙屑放在桌子上，幼兒分組，用手在周圍煽動，觀察紙屑的變化。讓幼兒一人一個塑料袋到外面找空氣玩，活動結(jié)束。幼兒通過猜謎語一一尋找空氣一一試驗操作的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓抽象的自然想象變得具體化，整個活動的氣氛很活躍，突出了活動的重難點，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒理解了生活離不開空氣，空氣無處不在，培了幼兒的認(rèn)知能力。發(fā)展幼兒動手操作的能力和探索的欲望。三、活動小結(jié)教師請幼兒說一說自己在實驗中發(fā)現(xiàn)了什么？并邊演示邊進行說明。讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。（教師示范）。手帕濕了嗎？為什么？杯里除了手帕外還有其他東西，是它把水頂住不讓水流進杯子，所以手帕才不會濕。請小朋友拿起尼龍袋，張開袋口?？諝馐强床灰?、摸不著、聞不到的氣體，因此，小朋友通常認(rèn)為我們周圍沒有東西
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