《九色鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？今天，老師將要帶領(lǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇名叫《九色鹿》的民間故事，在學(xué)習(xí)之前，先來(lái)復(fù)習(xí)一下本課的生字詞。（板書(shū)：漂亮）過(guò)渡：好，這樣一只漂亮的九色鹿，他身上究竟發(fā)生了什么事情呢？聽(tīng)老師讀課文第2自然地，回答九色鹿是在什么情況下發(fā)現(xiàn)落水者的？九色鹿救人——機(jī)智勇敢、見(jiàn)義勇為出示：九色鹿在河邊散步，聽(tīng)見(jiàn)有人喊“救命啊，救命！”的呼喊，只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。那么，他會(huì)怎樣報(bào)答自己的救命恩人呢？分角色朗讀第4自然段。這是那個(gè)又是叩頭，又是感激，又是鄭重起誓的調(diào)達(dá)嗎？你能用一些詞語(yǔ)來(lái)形容一下調(diào)達(dá)嗎？學(xué)會(huì)從課文中找到一些詞語(yǔ)。在這樣一種關(guān)鍵的時(shí)候，九色鹿既要保護(hù)自己，又要懲治壞人，這個(gè)時(shí)候它雖然很氣憤，但說(shuō)話非常有智慧，
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1