有趣的刮畫-預(yù)覽頁
【正文】 非常激動(dòng)，不由自主的拿出小工具躍躍欲試。孩子們體驗(yàn)了合作探究的過程及成功的喜悅，甚至在創(chuàng)作過程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說：“老師您看，我用銅錢的側(cè)面刮，特別快！”有的自豪地說：“我用指甲也能刮。首先，“處理好粗細(xì)線條的排列及畫面中點(diǎn)、線、面的關(guān)系”是本堂課的重點(diǎn)，也是個(gè)難點(diǎn)。教師應(yīng)對課堂教學(xué)評價(jià)給予一定的時(shí)間，讓學(xué)生能當(dāng)堂感受、評論，盡情享受刮畫帶來的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)砂紙畫技法知識 教學(xué)難點(diǎn)砂紙畫的練習(xí)著色 教具準(zhǔn)備范畫、砂紙畫作品若干幅 教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們心中最喜歡的人是誰？ 生：爸爸媽媽等。五、學(xué)習(xí)制作步驟，啟發(fā)學(xué)生了解制作過程。（)畫輪廓：用黑色油畫棒將人物的形象輪廓表現(xiàn)出來。先淺色后深色。七、講評作業(yè)選取優(yōu)秀作品，表揚(yáng)造型美觀，整體畫面效果好的作業(yè)。因此，教學(xué)中我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生說自己心目中最喜歡的人，從而順利引出新課，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。本課開始部分通過欣賞和共同研究作品啟發(fā)學(xué)生自己去創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。第二篇：有趣的刮畫刮畫的制作與練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解刮畫作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸幚砗么旨?xì)線條的排列及畫面中點(diǎn)、線、面的關(guān)系。第三步，在晾干的底板紙上用鉛筆勾畫出基本形，在細(xì)節(jié)的部分可以用竹筆先刮出外形或者更細(xì)的線條及圖案，用竹筆的扁頭可以大面積的刮掉空白處，將背景色凸顯出來，刮出塊面，也可以用三角尺的尖端點(diǎn)出效果，讓畫面中有點(diǎn)，線條與塊面的對比。(可合作完成作品).注意：點(diǎn)、線、面的處理方法；力度不能過猛。各組推選優(yōu)秀作品，展示于黑板上。第三篇：第二課 有趣的刮畫二年級美術(shù)上冊教案第二課：有趣的刮畫一、指導(dǎo)思想本課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。三、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解刮畫作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。難點(diǎn)：選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，處理好粗?xì)線條的排列及畫面中點(diǎn)、線、面的關(guān)系。（二）、引導(dǎo)探究，認(rèn)識刮畫。教師小結(jié)刮畫的特點(diǎn)：刮蠟畫因?yàn)楸砻嬉粚邮呛谏亩锩嬉粚拥咨酋r艷的色彩所以色彩對比很強(qiáng)烈。（四）、自主探究，理解刮畫。學(xué)生：學(xué)習(xí)線條的排列與豐富的變化。學(xué)生：進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐（六）、展示作品，自評互評。第四篇：有趣的刮畫教學(xué)設(shè)計(jì)及反思有趣的刮畫教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解刮畫作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，處理好粗?xì)線條的排列及畫面中點(diǎn)、線、面的關(guān)系。二、激趣導(dǎo)入出示刮畫紙：你們仔細(xì)看看，這張紙有什么特別之處嗎？教師示范用牙簽刮畫，讓學(xué)生說說感受。１、學(xué)生欣賞有趣的刮畫作品與黑筆直接畫的作品，請大家邊欣賞邊思考：刮畫與我們平時(shí)畫的畫有何不同？學(xué)生欣賞作品、討論不同點(diǎn)，發(fā)表自己的看法。教師小結(jié)刮畫的特點(diǎn)：刮蠟畫因?yàn)楸砻嬉粚邮呛谏亩锩嬉粚拥咨酋r艷的色彩所以色彩對比很強(qiáng)烈。（實(shí)物投影）五、自主探究，理解刮畫。七、自由創(chuàng)作，大膽嘗試。各組推選優(yōu)秀作品，展示于黑板上。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究能力。在本課的學(xué)習(xí)全過程中，我始終嘗試運(yùn)用這一理念，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。為了讓孩子們主動(dòng)地參與準(zhǔn)備活動(dòng)，我先展示了他們的繪畫作品，然后說：“你們知道嗎？不用筆也能畫畫。這樣設(shè)計(jì)讓孩子變被動(dòng)參與課前準(zhǔn)備為主動(dòng)參與課前準(zhǔn)備，提高了實(shí)效。此時(shí)教師直接提出探究學(xué)習(xí)的問題：小工具在紙上會(huì)出現(xiàn)什么不同效果？那種工具刮出的線條又快又好？學(xué)生根據(jù)所提供的問題進(jìn)行有探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！焙⒆觽冊跓o拘無束的氛圍里自主的探究，引發(fā)創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)良好的個(gè)性和創(chuàng)新精神。很多學(xué)生擅長從構(gòu)圖的角度出發(fā)，以純線條的形式來表示畫面的輪廓，而缺少對畫面的點(diǎn)、線、面的具體形式的處理，畫面顯得比較單調(diào)。第五篇：有趣的刮畫教學(xué)設(shè)計(jì)及反思《炫彩刮畫》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解刮畫作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，處理好粗?xì)線條的排列及畫面中點(diǎn)、線、面的關(guān)系。揭題：那么我們今天就來學(xué)習(xí)神奇而又多變的炫彩刮畫。１、學(xué)生欣賞有趣的刮畫作品。）展示作品，自評互評。課 后 反 思《趣味刮畫》這課時(shí)主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解刮畫作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。一、激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。孩子們特別高興，拿起油畫棒就往上畫（2）刮畫所使用的工具，是孩子從來沒想過沒用過的?！焙⒆觽兊暮闷嫘谋徽T發(fā)起來，再布置準(zhǔn)備所要工具。二、自主探究體,體驗(yàn)成功的喜悅。通過小組合作探究，孩子們得出了結(jié)論：工具的粗細(xì)不同，刮出線條的粗細(xì)就不同；利用牙簽刮出的線條又快又好。以上兩點(diǎn)可以說是我上《炫彩刮畫》課中比較成功的地方。二、課堂評價(jià)不
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