【正文】 學(xué)內(nèi)容：怎樣包書皮 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)包書皮能力目標(biāo)：自主探究,小組合作 情感目標(biāo)：培養(yǎng)愛護(hù)書的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)包書皮 教學(xué)難點(diǎn)：包書皮的過程教具準(zhǔn)備：包書皮的紙、剪刀教學(xué)流程:一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)課 談話：同學(xué)們包過書皮嗎？二、自主探究，講授新知學(xué)生看課本，自主探究把書皮對(duì)折,量好書的上下邊際,用小刀把書脊背處的上下邊際距折線部分2公分左右（視書的厚薄而定）裁開，向內(nèi)折疊，把書放入后四邊折疊即可．教師指導(dǎo)書皮紙一定比書大對(duì)吧,用書皮紙裹住書后延書的各條棱壓出痕跡,一共八條,之后把正面右下角的書皮紙往封面中心的方向向上折疊，當(dāng)下方折線與書的右下角的角相齊時(shí)，把書皮紙按著開始?jí)撼龅暮圹E向書皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。,則所包的書有一角象是套上一只角,有立體感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握注意個(gè)人衛(wèi)生的要求和措施。（可組織學(xué)生自己講）（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。（5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時(shí)間可根據(jù)季節(jié)而定。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。材料準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備水果刀一把，蘋果一個(gè)。教師巡堂，及時(shí)指點(diǎn)，注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)具。三、開眼界現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開農(nóng)業(yè)機(jī)械。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和生活實(shí)踐能力。四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課 ：今天老師給小朋友帶來(lái)了一件禮物，看看，這是什么？對(duì)，這是我們南城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小朋友制作的，漂亮嗎？你們想不想也來(lái)做一個(gè)。請(qǐng)看大屏幕，是這些嗎？（課件演示其組成部件）這些部件都是由碎布做成的，咦，還有哪些部件，沒顯示在大屏幕上。先看第一步：制作部件。部件“頭”做好之后，告訴學(xué)生其它部件的制作方法和它是一樣的。在演示頭部粘貼的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)一下，眼睛、嘴巴、臉先粘到頭上，并且是粘在布的這一面，因?yàn)槲覀冎谱鞯氖遣假N娃娃，所以它的各個(gè)部件都是用布做成的，各個(gè)部件都應(yīng)該將布的這一面朝外；提問學(xué)生為什么課件演示先粘手、腿，后粘裙、鞋；講解頭發(fā)怎樣粘。老師向?qū)W生展示一些布貼娃娃的作品，供學(xué)生參考。學(xué)習(xí)重點(diǎn)制作微型手電筒學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解手電筒的構(gòu)造教具學(xué)具發(fā)光二極管，扣式電池，導(dǎo)線，直徑約6mm、10mm、12mm的塑料吸管、銅片、尖嘴鉗、鑷子、小刀教法學(xué)法自主合作探究課時(shí)安排一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改一、激趣引入，提示主題手電筒能給人們的生活帶來(lái)很多方便。圓片，在中間穿兩個(gè)小孔，將發(fā)光二極管管腳套進(jìn)去將電池、開關(guān)、發(fā)光二極管連接起來(lái)將發(fā)光二極管、開關(guān)、電池套裝入電筒身中導(dǎo)線連接方法：，把右邊的裸露電線頭在左邊的直線裸部分緊密繞上五六圈，再把左邊裸露的電線頭在右邊的直線裸露部分緊密繞上五六圈。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)，制作音樂門鈴學(xué)習(xí)重點(diǎn)制作音樂門鈴學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解音樂卡的構(gòu)造教具學(xué)具廢舊的音樂卡，扣式電池，導(dǎo)線，塑料瓶蓋、銅片、尖嘴鉗、鑷子、小刀教法學(xué)法自主合作探究課時(shí)安排一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改第一課時(shí)一、激趣引入，提示主題當(dāng)你利用廢舊的音樂卡自制的門鈴被按響時(shí)，聽到一段悅耳的音樂，那該多么愜意啊。三、動(dòng)手操作分成六個(gè)小組合作完成制作。四、匯報(bào)交流：各小組長(zhǎng)匯報(bào)本組制作情況。展示評(píng)價(jià)，分享規(guī)劃與設(shè)計(jì)。老師評(píng)價(jià)。四、總結(jié)。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)，制作電池。自制電池做極片接線組裝連接調(diào)整試用教后感小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題四、簡(jiǎn)易電熱切割器第課時(shí)教材分析本課是讓學(xué)生了解電熱切割器的構(gòu)造，并會(huì)制作簡(jiǎn)易電熱切割器。觀察思考：簡(jiǎn)易電熱切割器是由哪幾部分組成的？怎樣制作電熱切割器呢？實(shí)踐探索：將竹片或有韌性的枝條截成約65mm長(zhǎng)并削光滑，在兩端各鉆一個(gè)小孔，慢慢彎成弓形、長(zhǎng)約50mm的細(xì)鋼絲，將鋼絲的一端穿過支架的端孔固定；把竹片壓彎，再將鋼絲的另一端穿過端孔，把鋼絲拉直繃緊后拴牢。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)制作花貓戲蝶玩具學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解花貓戲蝶玩具的構(gòu)造教具學(xué)具5號(hào)電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細(xì)鐵絲、薄鐵片，尖嘴鉗、鑷子、小刀、薄木板、小釘、錘子、玩具電動(dòng)機(jī)，發(fā)光二極管等教法學(xué)法實(shí)踐體驗(yàn)課時(shí)安排一課時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改一、激趣引入，提示主題二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。做開關(guān)用鐵片和廢舊的小塑料蓋等做一個(gè)旋轉(zhuǎn)開關(guān)做支撐彈簧和花貓、蝴蝶三、小結(jié)全文板書設(shè)計(jì)花貓戲蝶做底座做滾動(dòng)輪做電池夾和電機(jī)卡做開關(guān)做支撐彈簧和花貓、蝴蝶教后感小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題六、擊劍”游戲機(jī)第課時(shí)教材分析本課讓學(xué)生了解“擊劍”游戲機(jī)的構(gòu)造，會(huì)“擊劍”游戲機(jī)不但好玩，而且還可以幫助我們學(xué)習(xí)相關(guān)的電工技術(shù)。三、小結(jié)全文板書設(shè)計(jì)6在制作和檢修電動(dòng)玩具等小電器的時(shí)候，經(jīng)常需要判斷零件或電路通不通。通斷檢測(cè)器做零件組裝教后感小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題八、磁控轉(zhuǎn)盤第課時(shí)教材分析本課讓學(xué)生了解磁控轉(zhuǎn)盤的構(gòu)造，會(huì)制作磁控轉(zhuǎn)盤。各種各樣的玩具能給大家?guī)聼o(wú)窮的樂趣，如果我們能自制玩具，那該多有趣呀做底座用一塊長(zhǎng)約180毫米、寬約100毫米的薄木板做底座做轉(zhuǎn)盤和支撐架，用一塊薄木板或硬紙板做成一個(gè)直徑約100毫米的圓盤，在圓盤中心鉆一個(gè)用細(xì)鐵絲一樣粗細(xì)的小孔。用銅片或鐵片鑄一套電池夾做線圈用硬紙做一個(gè)線圈芯組裝三、小結(jié)全板書設(shè)計(jì)8學(xué)習(xí)重點(diǎn)制作電鈴學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解電鈴的構(gòu)造教具學(xué)具罐頭盒鐵皮、5號(hào)電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細(xì)鐵絲、薄鐵片，尖嘴鉗、鑷子、小刀、廢圓珠筆、硬紙板、鉛筆、砂紙、發(fā)光二極管等教法學(xué)法自主合作探究課時(shí)安排一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改一、激趣引入，提示主題你知道電磁鐵可以制造出很多電器嗎？而電鈴是常見的一種。做支架：用三角板、縫衣針在鐵皮上照?qǐng)D畫線，剪下后釘3個(gè)小孔，用銼刀掏一個(gè)能穿過鐵心的大孔，用尖嘴鉗彎折成形。襯管可用紙卷粘成直徑約10毫米、長(zhǎng)約30毫米的紙管。電鈴做電磁鐵做支架鑄銜鐵做鈴、襯管和底板組裝教后感小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題十、電動(dòng)機(jī)模型第課時(shí)教材分析本課讓學(xué)生了解電動(dòng)機(jī)模型的構(gòu)造，制作電動(dòng)機(jī)模型。二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。在縫衣針上用紙卷一個(gè)長(zhǎng)15毫米、直徑4毫米的紙芯。底板用厚5~10毫米的木板制作底板。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)常用電工工具和材料比較感興趣，對(duì)其功能了解不多。教具學(xué)具常用電工工具和材料。鋼絲鉗的用途廣:鉗口可以用來(lái)彎絞成或鉗夾電線線頭及金屬絲，齒口可以用來(lái)固緊或起松螺母，刃口可以用來(lái)剪斷電線、金屬絲或剖削電線絕緣層，鍘口可以用來(lái)鍘切電線線芯和鋼絲、鐵絲等較硬的金屬。用電工刀剖削電線頭時(shí)，刀口應(yīng)向外，而且與電線端頭水平方向成45度角切入。（二)、焊接材料焊錫錫條熔點(diǎn)較高，一般用于大功率電烙鐵，焊接大件焊錫絲熔點(diǎn)較低，內(nèi)心儲(chǔ)有松香，一般有直徑為~毫米幾種規(guī)格。三、小結(jié)全文板書設(shè)計(jì)十一常用電工工具和材料一、焊接工具二、焊接材料教后感小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題十二焊接方法及電線的連接方法第課時(shí)教材分析本課讓學(xué)生了解常用電工焊接方法及電線的連接方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能了解焊接方法及電線的連接方法。右手持電烙鐵，左手持焊錫絲，其操作步驟如下:加熱先用已經(jīng)預(yù)熱好的烙鐵頭加熱元器件引線和焊盤。2． 了解學(xué)生參加家庭洗滌保潔工作的現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的勞動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)和別人合作勞動(dòng)的能力，形成熱愛勞動(dòng)，熱愛生活的思想感情。教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過程：1． 通過“想一想、說(shuō)一說(shuō)”這部分內(nèi)容，通過合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去探索，去發(fā)現(xiàn)，通過實(shí)踐操作獲得勞動(dòng)體驗(yàn)。4． 以評(píng)促學(xué)。2． 鞏固做紙工的各種制作符號(hào)。2． 學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、刻刀、手工材料。重點(diǎn)講解粘貼最后一條邊時(shí)要輕，要粘貼憑證。指導(dǎo)制作時(shí)，需提出增添附加物的做法是在多面體做成后，再將附加物加貼上去的。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)組織學(xué)生自評(píng)或互評(píng)，從掌握要領(lǐng)，外形美觀，創(chuàng)新精神三方面對(duì)作品進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備:茶具、洗潔精、去茶垢的輔助用品，抹布。二、討論學(xué)習(xí)，確定洗茶具各步驟地操作要領(lǐng)。3． 請(qǐng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，師生評(píng)議。(3)沖洗時(shí)從里到外逐一沖洗。我們現(xiàn)在已經(jīng)知道可以用牙膏擦除的方法，除此之外，你還知道可以用什么方法嗎？這種方法的效果怎樣呢？2． 讓我們分別用自己知道的方法，借助輔助材料（可以用食鹽、草木灰、食用堿、百潔布、檸檬片等），擦洗一個(gè)有茶垢的杯子。教學(xué)后記：我用紙做多面體2 教學(xué)目標(biāo)：1． 利用各種多面體展開圖，制作有變化的多面體。教學(xué)準(zhǔn)備：1． 教師準(zhǔn)備：做好的成品。今天，我們要來(lái)制作又一個(gè)種類的多12面體二、觀察，講解制作要領(lǐng)。三、學(xué)學(xué)做做。教學(xué)后記：