聽教育專家講座后的思考-預覽頁
【正文】 就會擅長，我們不能因為自己的短處而灰心喪氣，那樣我們將永遠的失敗。老師聽后只是笑了笑說：“學習這點小事兒都做不了，你還能做什么？”頓時，我被罵醒了，是啊，學習的困難我都克服不了，我將來還能做什么大事？我就是這樣，遇到了困難總是退縮，不敢向前走，從現(xiàn)在開始，我要勇敢的面對苦難，是苦難讓我成長！有一句的感觸也令我十分深刻，“自以為聰明的人往往是沒有好下場的，只有老實的人才能經(jīng)得起歷史和事實的考驗。這就是我聽了牛老師講座的感受，讓我又懂得了許多的道理。唯獨曹鳳舉老師的講座，聽起來一點不覺得累，反而覺得是一種享受。曹老師是如何做到的？他介紹了教師教師育人的加法和減法。講座不斷提高真的沒有別的選擇。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實力決定魅力。2013年8月26日第四篇：聽教育專家講座心得在過去的兩天，我捧著一顆教書育人的求知熱情，參加了一線教育家論壇，聆聽了四位專家關于中小學班級管理創(chuàng)新的有關理念，專家老師們精湛的理論、高屋建瓴、幽默風趣的案例分析，讓我明確了自己前進的方向。正所謂陳老師提出的老師要不斷思考進步——有思路才有出路；有眼界才有境界；有作為才有地位；有實力才有魅力。面對各種利益的誘惑、多元思想的碰撞，教師尤其要具有浩然之氣，這樣，教師才能在知行統(tǒng)一中讓學生“親其師，信其道”。其身不正，雖令不從。每一個學生都希望結交德藝雙馨的老師，他對老師的要求是非常嚴格甚至挑剔的。不斷更新知識，創(chuàng)新理念，超越自我，厚實為師的底氣?！边@里的“氣”就是“書卷氣”。一個熱愛讀書的人必然會涵養(yǎng)出一種超越常人的獨特的文化氣質和儒雅風度。第五篇：聽教育專家講座心得體會聽教育專家講座心得體會通過學習，不僅增強了教育的使命和責任感，更深的領悟了一些有助于教育教學的方法與技巧。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也是羈絆，這點我深有感觸，因為我們太多教師因為過多的實踐經(jīng)驗而排斥對新知識的接受，雖然能一時地掩蓋新知識的不足，但久而久之勢必造成教師知識的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學方式、方法，去重建一套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系，我慚愧的覺得我們的教育一線領導和教師，現(xiàn)在最急需的應該是觀念的真正轉變！張老師的智慧就在于她善于自我更新知識，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。作為一名教師，我們應該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，努力成為教育的智者。
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