【正文】 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)能說出巴西的種族構(gòu)成特征及形成原因。能讀圖說出巴西主要的城市及分布地區(qū)。城市化過程中產(chǎn)生的問題和解決方法。４、培養(yǎng)從圖片中提取地理信息的能力。３、讀圖分析能力與技巧的培養(yǎng)。第二節(jié) 眾多的人口 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、分布特點(diǎn)與人口增長(zhǎng)；，與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相適應(yīng)，理解我國(guó)的人口政策。教學(xué)重點(diǎn)；。教學(xué)重點(diǎn) 我國(guó)的地勢(shì)、地形基本特征。教學(xué)重點(diǎn) 。第三節(jié) 河流和湖泊 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn) 、內(nèi)流河的水文特征及其成因。教學(xué)重點(diǎn) 自然資源的主要類型及我國(guó)的自然資源現(xiàn)狀。教學(xué)重點(diǎn) 我國(guó)土地資源的基本特點(diǎn)及分布差異。、保護(hù)水資源的重要性。記住我國(guó)重要的鐵路樞紐。教學(xué)難點(diǎn) 設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)合理的旅游路線第二節(jié) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)，了解農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。第三節(jié) 工業(yè)的分布與發(fā)展 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解工業(yè)生產(chǎn)的一般生產(chǎn)過程，以及工業(yè)生產(chǎn)各部門之間的關(guān)系；認(rèn)識(shí)工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，以及與人民生活的關(guān)系；掌握我國(guó)工業(yè)發(fā)達(dá)地帶和主要的工業(yè)地區(qū)、工業(yè)城市分布；了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)。我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的地區(qū)發(fā)展差異。第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)，在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面的明顯差異。教學(xué)難點(diǎn)：南方地區(qū)和北方地區(qū)內(nèi)部的差異性。，分析本區(qū)“高”“寒”的自然地理特征及對(duì)其他地理特征形成的影響。第六章 認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域第一節(jié) 全國(guó)政治文化中心——北京 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、面積等及自然環(huán)境特征，并能對(duì)北京的位置做出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)； ，掌握北京的城市職能和未來發(fā)展方向。教學(xué)重點(diǎn) ：位置、范圍、人口等；、澳之間的密切聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn) 臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)特色。第七章 認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域第一節(jié) 面向海洋的開放地區(qū)——珠江三角洲 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn) 1.“對(duì)外開放的前沿”空間概念的形成；2.“外向型”經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn) 。、自然災(zāi)害頻繁的自然和人為原因，并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)的辦法與經(jīng)驗(yàn)。，以及河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。教學(xué)重點(diǎn) 。知道學(xué)習(xí)地理的目的、意義。通過為什么要學(xué)地理，幫助學(xué)生樹立為建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)，保護(hù)“人類家園”——地球而學(xué)習(xí)的志向。學(xué)好地理的方法是“三多”，即多動(dòng)腦筋想一想；多閱讀運(yùn)用地理圖表；多參加地理課外活動(dòng)，如閱讀地理書籍，看電視、讀報(bào)刊中的地理新聞，在現(xiàn)實(shí)生活中汲取地理知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。2．用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小。6．通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度等知識(shí)，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用比較和歸納等學(xué)習(xí)方法。3．用乒乓球或其它材料制作簡(jiǎn)易的地球儀模型，了解地球儀的基本構(gòu)造。重點(diǎn)：（1）會(huì)觀察地球儀。（2）東西半球劃分。3．利用圖說明五帶的界限，并舉例說明各自的特點(diǎn)。6．通過分析地球運(yùn)動(dòng)的地理意義，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、歸納判斷能力和讀圖能力。2．初步形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。4．初步具備在實(shí)際生活中運(yùn)用地圖的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1．通過動(dòng)手制作地形模型，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3．了解人類對(duì)地球面貌的認(rèn)識(shí)過程。2．播放加加林，楊利偉初登太空的動(dòng)畫或圖片，進(jìn)行“地球”，“水球”開放性的討論，加深對(duì)地表海陸分布大勢(shì)的認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀1．通過加加林，楊利偉初登太空的介紹，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，積極探究世界奧秘的精神。3．了解魏格納創(chuàng)立大陸漂移假說過程。2．通過對(duì)海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、分析、歸納、表述等認(rèn)知能力。2．通過魏格納的故事，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。3．能用實(shí)例說明人類活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。3．了解上海主要災(zāi)害性天氣的危害及其防范措施； 方法與過程：1．通過交流討論，了解天氣對(duì)人們生活、生產(chǎn)的重要性；2．通過天氣播報(bào)的形式，了解常用的天氣符號(hào)在天氣預(yù)報(bào)中的應(yīng)用。3．會(huì)使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并能讀出氣溫的變化規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)l．從學(xué)生的實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)出發(fā)，舉例說出氣溫與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)閱讀氣溫變化曲線圖及氣溫分布圖。3．學(xué)會(huì)使用降水資料，繪制降水量柱狀圖，并能讀出降水的變化規(guī)律。2．了解世界各地的氣候差異。過程與方法1．通過分析氣候形成的原因，學(xué)會(huì)分析地理事物的方法。3．了解世界三大人種的特點(diǎn)并能在地圖上說出主要分布地區(qū)4．通過閱讀地圖、資料查找世界人口與人種的分布狀況，使學(xué)生掌握運(yùn)用地圖的能力。2．通過對(duì)世界三大人種特點(diǎn)的了解，讓學(xué)生樹立正確的種族平等的思想。（3）培養(yǎng)學(xué)生分析問題和進(jìn)行地理思維的能力。（2）人口增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。（3）人口問題及對(duì)策。3．能夠舉例說出不同的國(guó)家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)。第三節(jié) 人類的居住地——聚落 知識(shí)與技能1．運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。過程與方法1．通過對(duì)北京四合院的開發(fā)與保護(hù)的討論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法，提出自己的看法和解決問題的設(shè)想。3．了解國(guó)家按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的分類，從相關(guān)地圖上，了解發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的分布特點(diǎn)。過程與方法1．引導(dǎo)學(xué)生讀書，讀圖，計(jì)算，分析討論加深對(duì)世界上面積大，人口多的一些國(guó)家的認(rèn)識(shí)，了解國(guó)家及地區(qū)存在的差異，理解我國(guó)一貫主張的世界各國(guó)“和平共處”的五項(xiàng)原則。5．設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查當(dāng)?shù)厣钏桨l(fā)展變化的活動(dòng)，以突出發(fā)展中國(guó)家的快速發(fā)展。2．通過本節(jié)課學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得國(guó)際合作的價(jià)值，初步形成全球意識(shí)。情感，態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感； 通過參與觀察，分析，討論，競(jìng)賽，辯論等課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)踐能力和合作精神。情感態(tài)度目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)亞洲氣候與位置、地形、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，分析氣候特征的影響因素，足見形成追根求源的探索意識(shí)。第二節(jié)人文環(huán)境亞洲——世界上人口最多的大洲（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能、計(jì)算，了解世界和亞洲人口總數(shù)、人口自然增長(zhǎng)率和人口超過1億的國(guó)家，并理解人口自然增長(zhǎng)率與人口凈增加數(shù)間的關(guān)系，理解人口過多所帶來的資源和環(huán)境問題，樹立正確的人口觀。進(jìn)行游戲和考察活動(dòng)。、網(wǎng)上考察活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)傾聽和欣賞別人，學(xué)會(huì)從分歧中尊重別人，從而提高人文素養(yǎng)。讀圖說出世界三個(gè)人類文明發(fā)祥地的分布及形成原因。教學(xué)重難點(diǎn):亞洲多樣的地域文化地域文化差異的自然條件和民族風(fēng)俗。3 培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料及練習(xí)實(shí)際的能力。﹑根據(jù)地圖和資料，說出俄羅斯自然環(huán)境的基本特點(diǎn)，指出特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)害，并簡(jiǎn)單說明其形成的主要原因。2﹑ 用實(shí)例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。第八章 東半球其他的國(guó)家和地區(qū)第一節(jié) 中 東（第一課時(shí)）一、課程標(biāo)準(zhǔn)能在地圖上找出中東地區(qū)的位置和范圍，讀圖說出其地理位置的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)中東地區(qū)三洲五海之地的重要性。使學(xué)生了解中東地區(qū)文化的多樣性，以及由于多種文化的匯聚而產(chǎn)生的沖擊，從而進(jìn)一步了解中東地區(qū)成為世界焦點(diǎn)的原因通過了解阿拉伯國(guó)家的一些風(fēng)俗習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類對(duì)生活環(huán)境的適應(yīng)性；通過了解以色列的干旱農(nóng)業(yè)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類對(duì)生活環(huán)境的主觀能動(dòng)性。旅游資源和旅游業(yè)。難點(diǎn)：利用地圖說明其位置、地形、氣候特點(diǎn)及它們的相互關(guān)系和對(duì)人類活動(dòng)的影響。利用各方面的資料綜合評(píng)價(jià)撒哈拉以南的非洲對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響較的自然資源，說出其分布、生產(chǎn)、出口的情況。認(rèn)識(shí)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。第九章 東半球其他的國(guó)家和地區(qū) 第一節(jié) 美國(guó)（一）知識(shí)目標(biāo)美國(guó)的自然環(huán)境特點(diǎn)和移民國(guó)情。（二）能力目標(biāo)運(yùn)用美國(guó)的地形圖、氣候圖和農(nóng)業(yè)帶的分布圖，揭示地形、氣候兩個(gè)要素對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)分布的影響。通過學(xué)習(xí)美國(guó)對(duì)世界資源的掠奪和環(huán)境的破壞，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀和發(fā)展觀。認(rèn)識(shí)美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)世界資源的可持續(xù)利用和環(huán)境的保護(hù)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。能說出巴西熱帶雨林的環(huán)境效益、開發(fā)目的及產(chǎn)生的環(huán)境問題。能通過對(duì)熱帶雨林作用的了解，提出開發(fā)和保護(hù)熱帶雨林的看法。樹立對(duì)熱帶雨林遭到破壞的憂患意識(shí)和積極保護(hù)、合理開發(fā)態(tài)度，懂得協(xié)調(diào)人地關(guān)系，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和迫切性。城市化過程中產(chǎn)生的問題和解決方法。４、培養(yǎng)從圖片中提取地理信息的能力。４、掌握利用經(jīng)緯網(wǎng)在以兩極地區(qū)為中心的地圖上判斷方向的方法。２、讀圖理解、區(qū)分兩極地區(qū)的自然環(huán)境的差異。德育目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情，興國(guó)之志，增強(qiáng)改革開放意識(shí)；、澳門和臺(tái)灣都是我國(guó)領(lǐng)土的一部分，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整的責(zé)任感。能力目標(biāo)“我國(guó)人口密度分布”圖等地理圖表的能力； 。第三節(jié) 多民族的大家庭 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)，民族的地域分布特點(diǎn)，理解我國(guó)的民族政策； 。教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)我國(guó)民族政策的認(rèn)識(shí)和理解。德育目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生樹立人與自然環(huán)境要和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展的基本地理觀念，從而使學(xué)生更加熱愛祖國(guó)的大好河山。第二節(jié) 氣候多樣季風(fēng)顯著 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、夏氣溫分布特點(diǎn)以及降水分布特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn) 。第三節(jié) 河流和湖泊 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn) 、內(nèi)流河的水文特征及其成因。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、探究知識(shí)、分析問題的能力。第二節(jié) 土地資源 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn) 我國(guó)土地資源的基本特點(diǎn)及分布差異。、保護(hù)水資源的重要性。教學(xué)難點(diǎn) 解決我國(guó)水資源問題的對(duì)策。能力目標(biāo)；學(xué)會(huì)使用列車時(shí)刻表。教學(xué)重點(diǎn) ，我國(guó)重要交通樞紐名稱。能力目標(biāo)，分析我國(guó)農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異。教學(xué)難點(diǎn) 分析我國(guó)各地自然條件的差異而導(dǎo)致的農(nóng)業(yè)差異；如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。教學(xué)重點(diǎn) 我國(guó)主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)中心。八年級(jí)下冊(cè)第五章 中國(guó)的地理差異第一節(jié) 四大地理區(qū)域的劃分 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) ； ；、范圍及劃分原因； 、淮河，并說明秦嶺—淮河一線的意義。教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合地圖，使學(xué)生形成地理事物的空間概念。能力目標(biāo)、用圖能力。教學(xué)難點(diǎn)：南方地區(qū)和北方地區(qū)內(nèi)部的差異性。分析本區(qū)“高”“寒”的自然地理特征及對(duì)其他地理特征形成的影響?！虒W(xué)重點(diǎn) 西北地區(qū)與青藏地區(qū)的自然地理特征、成因及對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。德育目標(biāo)通過本節(jié)學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)悠久歷史、深刻文化底蘊(yùn)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)之情。能力目標(biāo)、獲取圖文信息的能力； ；“海陸位置優(yōu)越，城市為主體，人多地狹以及外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)”這一類國(guó)家或地區(qū)區(qū)域地理特征的一般分析和認(rèn)識(shí)方法。第三節(jié) 祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣省教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)，了解臺(tái)灣省的人口，明確臺(tái)灣是中國(guó)的神圣領(lǐng)土； 、掌握臺(tái)灣省的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特色。教學(xué)難點(diǎn) 臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)特色。教學(xué)重點(diǎn) 、城市的分布特點(diǎn)及其影響因素；。、城鎮(zhèn)化等概念含義。教學(xué)重點(diǎn) “對(duì)外開放的前沿”、外向型經(jīng)濟(jì)及城鎮(zhèn)的發(fā)展。能力目標(biāo)著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀觀察能力、相互協(xié)作能力與分析探究能力。教學(xué)難點(diǎn) 。能力目標(biāo)。德育目標(biāo)通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系。第二節(jié) 以河流為生命線的地區(qū) ——長(zhǎng)江沿江地帶（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。“H”的經(jīng)濟(jì)格局圖和長(zhǎng)江干流略圖等，培養(yǎng)學(xué)生的繪圖能力。教學(xué)難點(diǎn) 長(zhǎng)江對(duì)沿江東西地帶的紐帶作用和由沿江地帶縱貫?zāi)媳钡妮椛渥饔?。能力目?biāo)著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，搜集、分析地理信息能力及與他人交流能力。、資源、環(huán)境問題，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念?！具^程與方法】、緯線、本初子午線和赤道，并能區(qū)分東西半球?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】，嘗試解釋地球運(yùn)動(dòng)給我們生活帶來的各種影響，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和無神論的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探索的精神。，嘗試歸納地圖在現(xiàn)實(shí)生活中的主要應(yīng)用領(lǐng)域?！具^程與方法】，探討地球海陸分布的差異的重要意義。2了解大陸漂移和板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說的基本觀點(diǎn)。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】，了解大陸漂移—板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說的發(fā)展變化，進(jìn)行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)?！痉椒ㄅc過程】1．通過交流討論，了解天氣對(duì)人們生活、生產(chǎn)的重要性；2．通過天氣播報(bào)的形式，了解常用的天氣符號(hào)在天氣預(yù)報(bào)中的應(yīng)用。，說出氣溫分布的規(guī)律。第三節(jié) 降水和降水的分布 【知識(shí)與技能】1．能舉例說出降水與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。2．通過授課使學(xué)生懂得及理解降水的多少對(duì)人類活動(dòng)的影響和關(guān)系。從而激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然的興趣和愿望。能分析影響各地區(qū)人口密度的自然原因。記住人數(shù)最多的宗教。，樹立無神論觀念，理解并尊重宗教信仰的差別。第五章【知識(shí)與技能】；熟悉世界上各種不同類型的國(guó)家及其特點(diǎn)。第四篇：教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)第一單元教學(xué)目標(biāo)了解人物的言行心理及環(huán)境對(duì)揭示人物品質(zhì)的作用。激發(fā)學(xué)生從小做起，從我做起，關(guān)心他人，樂于助人，學(xué)習(xí)、尊重并成為善良誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者。在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和健康情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。整體感知課文的基礎(chǔ)上，正確把握文章脈絡(luò)，領(lǐng)會(huì)寫作意圖，學(xué)習(xí)表達(dá)技巧，并聯(lián)系生活實(shí)際陶冶美好情操。，積累美詞佳句。第四單元教學(xué)目標(biāo)：正確流利有感情地朗讀課文，背誦《體育頌》中的部分段落，理解什么是體育精神，了解中國(guó)女排積極奮進(jìn)、刻苦訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)拼搏的感人事跡，激勵(lì)學(xué)生熱愛體育，積極參加體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)記史類的說明文的寫法。在情感上：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)童年往事的回憶，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，以及積極向上的做人的情感。在能力上：繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住人物典型的語言、動(dòng)作、神態(tài)以及心理活動(dòng)來揭示人物的思想品質(zhì)。習(xí)作；教學(xué)目標(biāo)：１ 在理解詩(shī)歌《歡樂頌》的基礎(chǔ)上放聲朗讀，熟讀成誦，讀出頌歌的熱情和豪邁。通過反復(fù)誦讀詩(shī)歌，欣賞圖畫理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫意。熟讀成誦，進(jìn)行語言積累 教學(xué)重點(diǎn)：理解本單元詩(shī)中的詩(shī)情畫意。內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出，寫完后認(rèn)真修改。2．正確、流利、有感情地朗讀課