小學(xué)英語pep三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案-預(yù)覽頁
【正文】 出蠟筆、鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子，邊拿文具邊說英文crayon, pencil, pen, eraser, ruler?；顒?dòng)、操練(Activities/ Practice)（1）游戲：Matching game（2）小組競賽：猜詞游戲（3）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做 Let’s do 部分的活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生理解教師用英語講述的制作步驟。趣味操練(Practice)（1）指導(dǎo)學(xué)生按步驟制作名卡。課堂評(píng)價(jià)(Assessment)做活動(dòng)手冊(cè)第一單元的第3部分練習(xí)。呈現(xiàn)新課、操練(Presentation/ Practice)（1）老師指著自己的英文名卡說Hello!I’m Miss/Mr….然后用My name’s….反復(fù)說三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。(6)聽錄音，或通過VCD來展示B部分Let’s talk的內(nèi)容。課外活動(dòng)(Addactivities)（1）要求學(xué)生聽錄音，然后模仿課本第47頁的內(nèi)容并伴有動(dòng)作表演。教學(xué)過程：熱身、復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)（1）“接力活動(dòng)”：學(xué)生一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行口語問答，要求又快又好。（2）通過游戲Simon says 來練習(xí)以show, open, close, put, carry所引導(dǎo)的祈使句。（2）將學(xué)習(xí)用品逐個(gè)用英語說給家人聽，并制成單詞卡片。（4）游戲1：Show me your….（5）游戲2：用Simon says 復(fù)習(xí)第8頁所學(xué)的指令性動(dòng)作。課外活動(dòng)(Addactivities)讓學(xué)生聽錄音,跟讀A、B部分Let’s do 和Let’s chant的內(nèi)容。.（）。教師可用漢語進(jìn)行教學(xué)。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。初學(xué)英語時(shí)，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性。字母教學(xué)是本冊(cè)書的重中之重。因此，就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察，要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫三位一體，或動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手一體化的良好習(xí)慣。其次是通過每課教學(xué)幾個(gè)符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞，使學(xué)生對(duì)拼讀規(guī)則有個(gè)初步的概念。2014年1月16日第四篇：PEP小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)武義縣博文學(xué)校2014學(xué)年秋學(xué)期 PEP小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)張海芳這學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語教學(xué)工作。小學(xué)三年級(jí)英語主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)用品，身體部位，顏色，動(dòng)物，食物飲料，數(shù)字，這些內(nèi)容對(duì)小朋友們來說很零散，每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛掝}，鍛煉同學(xué)的聽力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合、加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞依照同學(xué)的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。目的是照顧更多的同學(xué)。三、多種評(píng)價(jià)，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)。學(xué)生的渴求,使我信心倍增。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三年級(jí)的教學(xué)課本。問候并回應(yīng),并給予回答,數(shù)字1到12,談?wù)撊?物品,顏色,動(dòng)物,職業(yè),家庭成員,身體部位等,這些內(nèi)容都對(duì)小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容,如何讓他們掌握知識(shí),樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),我積極向老教師請(qǐng)教,分析教材,提煉重點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。講求方法,豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。這樣,授課就事半功倍。三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂教學(xué)。從而可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。由于每一位教師尤其英語教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),難有失敗和彎路,不過我堅(jiān)信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
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