大學生骨干培訓班感想-預覽頁
【正文】 于我管理班級有重要啟發(fā)。何老師強調(diào)的團隊的發(fā)展與個人的發(fā)展要相協(xié)調(diào)，這更進一步的為我要如何更有效的管理班級撥開云霧。鑒于此，我更要把握骨干培訓和管理班級的工作，只有不斷的鍛煉自己，將來畢業(yè)之后步入社會才能更快擁有社會閱歷，才能走在他人面前。他給我們將講了個故事：有一個人他知道了明天升遷，但今晚他的領導管他要30萬？問同學要不要給。西點軍校著名的軍規(guī)：軍人只有榮譽和責任，讓崇拜軍人這一職業(yè)的我更加堅定了自己對責任兩字的見解：我們生活在這個復雜的世界，無時無刻不與責任接觸，你的一句話，一個小舉動，都會產(chǎn)生相應的責任，你只有時刻把責任掛在心中，用實際行動去踐行你的責任，那樣你才能活的更精彩，世界也將更加和諧。當然，光有“鑰匙”還不行，我們還需要廣闊的視野和高度。我們還需要高度，只有比別人站的更高，我們才能看的更遠?？梢?，我們沒有時間浪費，要珍惜時間?！耙幸庾R的多讀點書”，這是我在培訓班所學到的方法，我可以利用這些自由的時間多讀寫課外書，增長自己的閱歷。對于工作，我們應該做到簡單的事情重復做，重要的事情要完善，最為重要的是：做任何事都要踏實肯干。如遇特殊情況不能參加培訓，須向團委書記請假。參訓人員在日常生活工作中，應以《大學生日常行為規(guī)范》為標桿，維護自身形象，以身作則，在同學中起帶頭模范作用。上課期間請將手機等通訊工具關閉或調(diào)成靜音狀態(tài)，嚴禁在課堂上接打電話。參訓人員在培訓期間受到學院行政處分的，一律取消培訓資格。未經(jīng)允許請勿動用教室內(nèi)的音響、投影、電腦等教學設備。大骨班的第三堂課，我們一起學習了中國夢的精神內(nèi)涵以及共青團的歷史。中國夢很大，是我們偉大祖國的復興夢。”這個夢想，凝聚著近代以來無數(shù)仁人志士的探索奮斗，蘊藏著中華民族固有的“家國天下”情懷，更包含著中國走向未來的道路自信、理論自信和制度自信，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。我們青年人，要有一份擔當。第四篇：大學生骨干培訓班心得體會關于大學生骨干培訓的心得體會參加大學生骨干培訓班的理論培訓，感受頗多。輕松隨意舒適即可。這不僅僅是一個形式，更是你對這次培訓的重視和尊重，對主講人的尊重，更是對自己的尊重。這種小細節(jié)的處理體現(xiàn)在大學生骨干培訓的方方面。我對于馬老師的總體印象就是：幽默風趣、認真嚴謹、敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新。做學生頒布在于追求大學教育附加值（知識積累、學習成績、個人領導力提升、應變訓練和失敗嘗試同樣重要。要時刻記住世界是客觀的，書本知識是主觀的。就像馬老師說的個人領導力不是上級賦予權力，而是下屬愿意把自己的部分權力交給你支配的自覺行為和內(nèi)在愿望。當代大學生往往缺乏馬克思主義理論的培養(yǎng)和引導。其實，公文寫作的能力正是我們大學生需要培養(yǎng)和掌握的能力之一，必須引起我們足夠的重視。第一要素也就是發(fā)文機關有時可以省略。比如，當發(fā)現(xiàn)某個公文出現(xiàn)問題時，要及時給予指正。如果出現(xiàn)了問題，不要說是別人沒水平。比如，讀書、聊天、游戲、電子郵件、購物等等。但是，我們要客觀理性的看待網(wǎng)絡。但是，重點還是要放在讀書和大學生成長上。好書不僅限于中國的，國家有界，文化無疆，既不崇洋媚外，也不畫地為牢。授人以魚，不如授人以漁。第五篇：大學生骨干培訓班總結學生骨干培訓班個人總結在剛剛結束了緊張的期末考試之后，我們一行44人在校團委、學工部領導老師的組織下，聚集到了一起，參加為期三天的xx大學學生骨干培訓班活動。當我們結束了這短暫的三天活動之后，一份責任感，使命感油然而生。年齡上或許也可以被稱為“學長”，但是在分別聽了xx部長、xxx書記、xx老師的耐心講解和交談之后，方才發(fā)現(xiàn)，“井底之蛙”的可怕。xx老師提醒我們：學習、工作和生活只會因為我們學生干部的身份而更加充實、輝煌，決不會互相制約。體會團隊篇相信每一位團隊的領導者都深知團隊的重要，團隊是成功的根本，是前進的動力，是創(chuàng)新的源泉。真誠感謝篇在我們學習了新的理論，從實踐中領悟了真諦后，我們再次坐到一起，聆聽xx校長對我們給予的三點殷切希望：作為學生干部，在各項活動中要講政治、顧大局，與校黨委保持高度一致；高標準、嚴要求，做廣大學生表率；刻苦學習、努力工作，做全面發(fā)展合格人才。
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