大學(xué)生骨干培訓(xùn)班感想-預(yù)覽頁
【正文】 于我管理班級有重要啟發(fā)。何老師強調(diào)的團(tuán)隊的發(fā)展與個人的發(fā)展要相協(xié)調(diào)，這更進(jìn)一步的為我要如何更有效的管理班級撥開云霧。鑒于此，我更要把握骨干培訓(xùn)和管理班級的工作，只有不斷的鍛煉自己，將來畢業(yè)之后步入社會才能更快擁有社會閱歷，才能走在他人面前。他給我們將講了個故事：有一個人他知道了明天升遷，但今晚他的領(lǐng)導(dǎo)管他要30萬？問同學(xué)要不要給。西點軍校著名的軍規(guī)：軍人只有榮譽和責(zé)任，讓崇拜軍人這一職業(yè)的我更加堅定了自己對責(zé)任兩字的見解：我們生活在這個復(fù)雜的世界，無時無刻不與責(zé)任接觸，你的一句話，一個小舉動，都會產(chǎn)生相應(yīng)的責(zé)任，你只有時刻把責(zé)任掛在心中，用實際行動去踐行你的責(zé)任，那樣你才能活的更精彩，世界也將更加和諧。當(dāng)然，光有“鑰匙”還不行，我們還需要廣闊的視野和高度。我們還需要高度，只有比別人站的更高，我們才能看的更遠(yuǎn)?？梢?，我們沒有時間浪費，要珍惜時間?！耙幸庾R的多讀點書”，這是我在培訓(xùn)班所學(xué)到的方法，我可以利用這些自由的時間多讀寫課外書，增長自己的閱歷。對于工作，我們應(yīng)該做到簡單的事情重復(fù)做，重要的事情要完善，最為重要的是：做任何事都要踏實肯干。如遇特殊情況不能參加培訓(xùn)，須向團(tuán)委書記請假。參訓(xùn)人員在日常生活工作中，應(yīng)以《大學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)桿，維護(hù)自身形象，以身作則，在同學(xué)中起帶頭模范作用。上課期間請將手機等通訊工具關(guān)閉或調(diào)成靜音狀態(tài)，嚴(yán)禁在課堂上接打電話。參訓(xùn)人員在培訓(xùn)期間受到學(xué)院行政處分的，一律取消培訓(xùn)資格。未經(jīng)允許請勿動用教室內(nèi)的音響、投影、電腦等教學(xué)設(shè)備。大骨班的第三堂課，我們一起學(xué)習(xí)了中國夢的精神內(nèi)涵以及共青團(tuán)的歷史。中國夢很大，是我們偉大祖國的復(fù)興夢?！边@個夢想，凝聚著近代以來無數(shù)仁人志士的探索奮斗，蘊藏著中華民族固有的“家國天下”情懷，更包含著中國走向未來的道路自信、理論自信和制度自信，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。我們青年人，要有一份擔(dān)當(dāng)。第四篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會關(guān)于大學(xué)生骨干培訓(xùn)的心得體會參加大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的理論培訓(xùn)，感受頗多。輕松隨意舒適即可。這不僅僅是一個形式，更是你對這次培訓(xùn)的重視和尊重，對主講人的尊重，更是對自己的尊重。這種小細(xì)節(jié)的處理體現(xiàn)在大學(xué)生骨干培訓(xùn)的方方面。我對于馬老師的總體印象就是：幽默風(fēng)趣、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新。做學(xué)生頒布在于追求大學(xué)教育附加值（知識積累、學(xué)習(xí)成績、個人領(lǐng)導(dǎo)力提升、應(yīng)變訓(xùn)練和失敗嘗試同樣重要。要時刻記住世界是客觀的，書本知識是主觀的。就像馬老師說的個人領(lǐng)導(dǎo)力不是上級賦予權(quán)力，而是下屬愿意把自己的部分權(quán)力交給你支配的自覺行為和內(nèi)在愿望。當(dāng)代大學(xué)生往往缺乏馬克思主義理論的培養(yǎng)和引導(dǎo)。其實，公文寫作的能力正是我們大學(xué)生需要培養(yǎng)和掌握的能力之一，必須引起我們足夠的重視。第一要素也就是發(fā)文機關(guān)有時可以省略。比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某個公文出現(xiàn)問題時，要及時給予指正。如果出現(xiàn)了問題，不要說是別人沒水平。比如，讀書、聊天、游戲、電子郵件、購物等等。但是，我們要客觀理性的看待網(wǎng)絡(luò)。但是，重點還是要放在讀書和大學(xué)生成長上。好書不僅限于中國的，國家有界，文化無疆，既不崇洋媚外，也不畫地為牢。授人以魚，不如授人以漁。第五篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班總結(jié)學(xué)生骨干培訓(xùn)班個人總結(jié)在剛剛結(jié)束了緊張的期末考試之后，我們一行44人在校團(tuán)委、學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)老師的組織下，聚集到了一起，參加為期三天的xx大學(xué)學(xué)生骨干培訓(xùn)班活動。當(dāng)我們結(jié)束了這短暫的三天活動之后，一份責(zé)任感，使命感油然而生。年齡上或許也可以被稱為“學(xué)長”，但是在分別聽了xx部長、xxx書記、xx老師的耐心講解和交談之后，方才發(fā)現(xiàn)，“井底之蛙”的可怕。xx老師提醒我們：學(xué)習(xí)、工作和生活只會因為我們學(xué)生干部的身份而更加充實、輝煌，決不會互相制約。體會團(tuán)隊篇相信每一位團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者都深知團(tuán)隊的重要，團(tuán)隊是成功的根本，是前進(jìn)的動力，是創(chuàng)新的源泉。真誠感謝篇在我們學(xué)習(xí)了新的理論，從實踐中領(lǐng)悟了真諦后，我們再次坐到一起，聆聽xx校長對我們給予的三點殷切希望：作為學(xué)生干部，在各項活動中要講政治、顧大局，與校黨委保持高度一致；高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做廣大學(xué)生表率；刻苦學(xué)習(xí)、努力工作，做全面發(fā)展合格人才。
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