大學(xué)生骨干培訓(xùn)班感想-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 16:14本頁(yè)面
【正文】 都可以體會(huì)到認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾??！弊鳛橐幻髮W(xué)生骨干，并不是要求你去做轟天動(dòng)地的大事，我們真正要做的，要考慮的，要協(xié)調(diào)的反而是難以計(jì)數(shù)的細(xì)小的瑣事。心理學(xué)家威廉一個(gè)人的道德操守，專業(yè)水準(zhǔn)，亦或是一個(gè)人的人生都和這種小事有著莫大的聯(lián)系。但是，我們細(xì)想一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這并不是一件小事。有人說(shuō)，這是吹毛求疵，不就是上課嘛，為什么要求這么多。就拿穿正裝這件小事來(lái)說(shuō)，就值得我們深入思考。作為學(xué)生干部要具有“以紀(jì)律己，以紀(jì)律人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，熱心幫助他人進(jìn)步，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠(chéng)實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。在學(xué)習(xí)了團(tuán)章團(tuán)史之后，我深切得感受到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)經(jīng)歷了一段不尋常的發(fā)展歷程，從成立之初到遭遇挫折再到走入正軌，到成就中華民族的偉大復(fù)興。每個(gè)人的夢(mèng)想一步步實(shí)現(xiàn)，讓我們更加接近我們共同夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)很小，是我們每個(gè)人現(xiàn)實(shí)而又具體的夢(mèng)想。新任中共中央總書(shū)記習(xí)近平說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。我們?cè)鴦?chuàng)造燦爛古國(guó)延續(xù)千年，但1840年的炮火驚醒天朝舊夢(mèng)，我們始覺(jué)昨日之弊。讓我倍受鼓舞，讓我開(kāi)始反思作為一個(gè)當(dāng)代青年的責(zé)任?？吹较容厒兒`路藍(lán)縷，踐義成仁。共青團(tuán)福建師范大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院委員會(huì)福建師范大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì)二○一一年五月第三篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)凝神聚力 奮發(fā)圖強(qiáng)——大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得夢(mèng)想，青春這樣的詞匯是屬于我們大學(xué)生的。教室內(nèi)禁止吸煙、吃零食。四、培訓(xùn)環(huán)境管理愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的課桌椅、黑板等教學(xué)設(shè)施。培訓(xùn)期間，參訓(xùn)人員出勤、學(xué)習(xí)等情況，將作為評(píng)優(yōu)評(píng)先和推薦入黨的重要依據(jù)。三、獎(jiǎng)懲制度學(xué)員若無(wú)故曠課一次或事假病假三次，遲到早退和違反課堂紀(jì)律三次給予批評(píng)，無(wú)故曠課二次取消培訓(xùn)資格。參訓(xùn)人員不得在課堂上私下討論問(wèn)題，如對(duì)課程安排或授課內(nèi)容有意見(jiàn)或建議，可在課間與老師溝通，不得隨意打斷老師授課。保持教室及周圍環(huán)境的安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩，上課時(shí)不得隨意交談，隨意進(jìn)出教室，保持正常的教學(xué)秩序。二、課堂紀(jì)律遵守培訓(xùn)作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠課，如有特殊情況必須履行請(qǐng)假手續(xù)。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉活動(dòng)時(shí)須聽(tīng)從指揮，服從安排，做好安全預(yù)防，確保自身與他人生命財(cái)產(chǎn)安全。參訓(xùn)人員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)開(kāi)辦培訓(xùn)班的目的和重要性，積極參加院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)安排的各項(xiàng)課程。2012年11月17號(hào)感第二篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班管理制度應(yīng)用科技學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班管理制度一、基本要求參訓(xùn)人員必須準(zhǔn)時(shí)參加院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的培訓(xùn)。只有如此，才能在自己的崗位上做的更出色！太多的感想無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”多么勵(lì)志的話，大骨班的我們，加油！好好珍惜這段培訓(xùn)的時(shí)間共同學(xué)習(xí)，讓自己變得更加強(qiáng)大，我們的祖國(guó)也會(huì)因我們而更加強(qiáng)大。通過(guò)培訓(xùn)班的團(tuán)輔活動(dòng)及對(duì)學(xué)員的考核制度，我更加深信團(tuán)結(jié)合作對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性和它所擁有的巨大爆發(fā)力，讓我更迫切地希望我們的班級(jí)能凝聚在一起，團(tuán)結(jié)合作。正所謂：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。對(duì)于在大學(xué)如何學(xué)習(xí)與工作的問(wèn)題解答中，我領(lǐng)悟了很多，大學(xué)給了我很多自由的時(shí)間，我要如何有效地利用它就成了我所思考的問(wèn)題了。在選擇是否要參加大骨班的培訓(xùn)時(shí)，面對(duì)大骨班學(xué)習(xí)期間會(huì)占用我很多時(shí)間，而我本可以用它來(lái)看電影、玩游戲、甚至睡覺(jué)的問(wèn)題時(shí)，我最終還是選擇了參加，因?yàn)槲矣X(jué)得做那些事是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春的。作為個(gè)人，我們每個(gè)人都要有危機(jī)感，很多名人諸如：愛(ài)因斯坦26歲便創(chuàng)立了相對(duì)論，牛頓23歲就提出了牛頓三大定律，白居易18歲就已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。在管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，管理者要比他的隊(duì)員站的更高些，這樣視野更遠(yuǎn)，目光才不會(huì)局限于眼前，對(duì)問(wèn)題的思考才會(huì)更加深入透徹，這樣的團(tuán)隊(duì)才能走的更高、更遠(yuǎn)，這才是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)。金字塔的最頂峰只有一個(gè)位置，只有擁有明確攀登路線的人才能更快登上頂峰，取得成功。正如網(wǎng)絡(luò)游戲，你擁有比別人更遠(yuǎn)的視距，你可以看見(jiàn)對(duì)方，可對(duì)方卻看不到你，你便能輕而易舉的打敗對(duì)手?；蛟S，晨讀晨跑已經(jīng)告訴了我們答案，早上5點(diǎn)50多，天還沒(méi)亮，寒風(fēng)很無(wú)情的吹響我們，但我們還是保
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