【正文】 抓緊給同學們開了個“微班會”。學生們都能意識到自己的問題，也能夠準確的辨別是非，但真正讓他們約束自己，去實踐的時候，就遇到的諸多的“攔路虎”。教育不是一時的心血來潮，是長久的滴灌與修剪。由于學習習慣和思維定式等各方面原因，成績一直不理想。吃驚之余，我開始關(guān)注他。學校的校歌、隊歌比賽，他頭暈到站不住被父母接回家。下課，一有時間，便會看到他在一絲不茍的整理圖書。提問的頻率也有所降低，讓我感慨教育上的事有時是急不來的，非一時之功。晚上將近十點，一個陌生號碼發(fā)過來一條很長的短信，是他的媽媽。很多孩子，不論表面頑皮還是成績暫時不理想，他們都渴望老師的關(guān)注和尊重。我慶幸在工作和學習中遇到很多良師益友，家人和父母也是我強有力的支持。孩子們天性天真活潑，卻也因為家庭、社會等各方面的因素，造成不同的個體差異。第三篇：五年級班主任心得體會五年級班主任心得體會余麗清本人擔任五年級班主任，在這學期里，我和學生一起學習,一起處理班集體事務(wù)，共同創(chuàng)建一個團結(jié)，奮進的班集體，以下是本人的心得體會: 1．創(chuàng)建班集體,首先要進行心靈溝通。只有這樣參賽后選手會更有信心，更加加倍地訓練與準備，犯了錯誤的同學，也不再記恨老師的批評，正確認識自己的錯誤，其他同學則是有則改之，無則加勉，所以學生往往會逐漸形成了積極，奮進的干勁，誰也不推卸責任，誰也不逃避錯誤，形成正確的輿論導向，這樣班集體里會形成了公平的竟爭，個個同學在各項比賽中都大展才能。當班級出現(xiàn)異?，F(xiàn)象時，班長可以代班主任處理一下。有時班長為了管好班集體，有時也會感情用事，難免與同學發(fā)生爭吵，也有個別同學就是與他作對。3．創(chuàng)建一個班集體，也需要表揚與批評相結(jié)合。一句話班主任的工作是比較繁忙的，又是那么讓人尊敬的。五年級班主任管理工作心得體會1班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。二、重視知識學習，加強思想教育學習是學生的主要任務(wù)，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務(wù)。三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。五年級班主任管理工作心得體會2一學期已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之七十以上的同學都能做好，還有少數(shù)學生紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，特別是班長張吉微同學。四、重視對后進生的教育工作針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展?？傊灰覀冃闹惺钦嬲\地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依?！案腥诵恼?，莫先乎情。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。五、及時表揚，延遲批評德國美學家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認真的按照你的要求去做。五年級班主任管理工作心得體會4擔任五年級班主任已有_個月，雖然工作辛苦，但覺得自己收獲頗豐。堅持參加學校組織的升降國旗儀式。三、成立健全的班委班委成員要求德才兼?zhèn)?，富有責任感和使命感。四、關(guān)注后進，微笑奮進由于各種主客觀原因，班里的后進生較多，這學期更是花大了力氣進行輔差工作。加強課堂關(guān)注，讓后進生在課堂上享受優(yōu)先照顧。其職責是關(guān)心幫助學習跟不上的學生，定時定點給他們補課，力求人人都懂，題題過關(guān)，煉就硬本領(lǐng)。聯(lián)合各科任老師、開展多種活動。每次手抄報都有安全教育內(nèi)容，而且還做到“天天講、月月講、年年講”，使每位同學始終保持清醒的頭腦。五年級班主任管理工作心得體會5時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。一、班集體建設(shè)他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。這一方法培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。四、積極開展好文體活動做好課間操、搞好晨練，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。六、積極開展各項活動本學期學校舉行的各項活動，我們都積極參加，而且成績優(yōu)秀。不讓自己受到傷害。家長也反映孩子在家表現(xiàn)好了，長大了，懂事了!經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。人是有情感的，學生也是人，當然有情感，但他們的情感是非常淺顯，容易改變的。2．創(chuàng)建班集體,還需要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。比如，早上，學生大部分來得都比老師早，此時，班長則可以當一會兒“小老師”，可以組織同學們在教室里讀書，組織講故事比賽，組織同學們參加早鍛煉等等。此時，班主任對班長的不良行為也要暗地里進行教育，引導他形成更好的行為規(guī)范，對于作對的同學也要教育，講明道理，讓他們知道班長的管理是有他的理由。每個人都希望別人能表揚自己有多棒！此時，會笑在臉上，甜在心里！以后干什么都有勁了！因此，學生有些行為或舉動是相當令人滿意時，則需要好好適當表揚一下，這樣學生今后堅持在學習上好的行為。只有當了班主任，才能真正找到當老師的快樂！