《學(xué)會分享》教學(xué)設(shè)計(簡案)-預(yù)覽頁
【正文】 動。三、指導(dǎo)寫作說一說：你怎樣寫自己喜歡的動物。：細心觀察，展開想象，享受閱讀的樂趣。你看到了什么？：猜一猜，鴨子看著這輛自行車？會想做什么？ ：是的。、堅持的鴨子師：接下來，鴨子就在農(nóng)場里快樂地騎了起來！母牛：鴨子騎過母牛身邊，沖母牛招了招手。鴨子會放棄還是堅持？母雞這幅圖，鴨子騎得怎樣？師：從哪里可以看出？山羊 豬 老鼠師：老鼠羨慕鴨子的什么？溫馨提醒：不管技術(shù)怎樣，騎車，還是以安全為主，小朋友可不能像這樣騎車哦！三、回顧？ ？ 越騎越————？四、結(jié)尾？ ：什么樣的鴨子？動物？農(nóng)場？下午？繪本？ 一節(jié)愉快的課五、小練筆？會遇到誰？會說什么呢？ ：這節(jié)課，我們跟隨美國作家大衛(wèi)夏農(nóng)筆下那只可愛勇敢執(zhí)著自信的鴨子，學(xué)會了繪本閱讀的方法，那就是仔細觀察，敢想敢說。過程與方法：通過自主合作探究的方式，能有理有據(jù)地評價人物。聽范讀。要求：○1讀書聲音要洪亮。元方時年七歲，門外戲。有人說，這篇古文的題目沒取好，“陳太丘與友期”只是事情的起因，應(yīng)改為“元方……”，你說說看，改什么好呢？（《元方答客》、《元方爭辯》等）活動三：角色扮演用現(xiàn)代文（大概意思符合即可）把這個故事表演出來。”取之信然。教學(xué)準備：小青蛙、小鳥的圖片及頭飾教學(xué)過程：一．初讀課文，了解大意?！雹苤笇?dǎo)朗讀：青蛙的話要讀出不相信的語氣，小鳥的話要讀出耐心誠懇的語氣。(青蛙的笑表現(xiàn)了傲慢、自信與自以為是的心理狀態(tài)；小鳥的笑則表現(xiàn)出耐心、講道理、實事求是的誠懇態(tài)度。，揭示寓意、說話練習(xí)：假如這只青蛙真的跳出井口，它將會看到一些什么？那它可能會說些什么呢？小鳥又會說什么呢？，你想對小鳥、青蛙、自己或同學(xué)說些什么？：分角色朗讀表演教學(xué)設(shè)計簡案3【教學(xué)目標】有感情地誦讀詩歌，把握詩歌表達的情感?！菊n時安排】1課時【教學(xué)過程】板塊一：課前預(yù)習(xí)（課前印發(fā)資料）（一）看課文注釋，給生字注音（幻燈片）譬(p236。在品析詩歌過程中，把握本詩的表達技巧，體會詩人的情感。（三）美讀基本二二節(jié)拍。教學(xué)設(shè)計簡案4一、教學(xué)設(shè)想淺顯文言文歐陽修故事性強對學(xué)生學(xué)習(xí)有啟示自讀課綜合活動課二、教學(xué)目標明了文章意思鍛練學(xué)生寫作獲得學(xué)習(xí)啟示三、教學(xué)過程一、導(dǎo)入直入情境教師簡述《賣油翁》故事二、教師點引，學(xué)生活動，師生互動活動一：“我”來講故事⑴自讀課文注解⑵讀注解譯文章⑶明文意講故事（設(shè)想給人物加上合理的神態(tài)、語氣、心理活動及場情、情景描寫）活動二：“我”來做編?、沤處煶鍪纠蘑茖W(xué)生寫課本劇例：（清明節(jié)，雨紛紛。揣摩欣賞文章精彩的語言片斷，高中一年級語文教案《《黃鸝》教學(xué)設(shè)計簡案》。第二步：再讀——理解哲理形成的基礎(chǔ)穿插誦讀文章幾次寫到黃鸝的片斷。第四步：四讀——揣摩精彩語段教師選取精彩的文段或者讓學(xué)生自己選取精彩的文段誦讀，揣摩語言。培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)他們探求未知領(lǐng)域的欲望。一、動畫導(dǎo)入放兩段無聲動畫，要求學(xué)生說出其名稱：《盤古開天辟地》、《女媧補天》。小組討論：⑴ 你喜歡女媧嗎?為什么?請用我喜歡(不喜歡)女媧，因為________說話。從她的身上，我們看到神話的情節(jié)是想象的，想象大膽奇特而又合情合理，這是神話的兩大亮點。⑵ 造人的具體過程。其中③④兩點最見作者的想象力。但這種說法現(xiàn)在也漸漸受到?jīng)_擊，可見茫茫宇宙仍有廣闊的未知領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ角?，去發(fā)現(xiàn)，去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。⑵ 追尋人類起源，瀏覽科普網(wǎng)站。能體會作者對童年生活的回憶、留戀之情。此時，一旁的樂隊，把小鑼小鼓，大鑼大鼓越敲越急，扣人心弦，伴隨而來的是嗩吶聲聲，高昂激越。二、感知內(nèi)容，尋找話題學(xué)生以自己喜愛的方式讀課文，感知內(nèi)容，尋找話題。我說：“很好。”我閉著嘴，無話可說，只見她憤憤地回轉(zhuǎn)身慢慢向外走，順便將我母親的手套塞在褲腰里出去了。經(jīng)歷分析，推理，對比等活動感悟?qū)Σ咚枷?，初步體會最優(yōu)化對策的應(yīng)用價值。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入（合5分鐘）（一）師生談話（二）說明游戲規(guī)則游戲規(guī)則：用紅桃5和黑桃4兩組固定的撲克牌請同學(xué)人選其中一組和老師比請選擇的同學(xué)先出牌，每次出一張牌與老師比大小，三局兩勝制。（2分鐘）小組討論，找出最優(yōu)化策略。加分規(guī)則：，小組加3分，發(fā)言人加2分小組匯報（3分鐘）匯報要求：書寫規(guī)范，讓大家看得見；聲音洪亮，讓大家聽得清；思路清晰，讓大家聽得懂；加分規(guī)則：匯報小組，加3分，全員參與匯報，小組加1分中心發(fā)言人加1分全班評價、建議、補充（2分鐘）加分規(guī)則：其他小組評價、建議、補充的，按等級加13分（四）教師小結(jié)：“有序思考”、“以弱克強”、“全盤考慮”（2分鐘）三、運用鞏固(合6分鐘）（一）再玩撲克牌游戲生生之間玩游
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